chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

E-learning

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału on-line w międzynarodowej konferencji "E-Learning Fusion" o nowych trendach w e-learningu, która odbędzie się w Warszawie 16 marca bieżącego roku.

Już drugi raz pojawiłem się na tym wydarzeniu nie tylko z czystej przyjemności, ale i z kronikarskiego obowiązku Ambasadora EPALE, aby opowiedzieć Wam trochę o tym, co się wydarzyło. Naturalne są więc porównania, ponieważ taka konferencja to twór żywy i zmieniający się. Pytanie - czy na lepsze? Odpowiedź - tak. Pytanie - czy to rewolucja? Odpowiedź - nie, to po prostu dobrze zrobiona konferencja na odpowiednim poziomie.

11 Kwiecień 2019
by Piotr Maczuga
(pl)

Naukowcy prowadzili badania dotyczące edukacji online, jeszcze zanim taka forma stała się dostępna szerszej grupie odbiorców. Przebadano już miliony osób pod różnym kątem aktywności w trakcie edukacji online, a wnioski powinien znać każdy projektant kursów e-Learning. Czy zna? Przekonajmy się!

6 Marzec 2019
by Radek Czahajda
(pl)
2 Komentarze

Ci, którzy mają już za sobą debiut przed kamerą, zazwyczaj wspominają to jako nieco stresujące doświadczenie, które sprawiło, że czuli się dziwnie i nienaturalnie. Nic dziwnego - sytuacja, gdy stawia się nas naprzeciw obiektywu i każe coś powiedzieć mądrze i najlepiej “z głowy”, nie należy do najprzyjemniejszych. Jeśli więc nie jesteście jednymi z kilku procent naturalnie uzdolnionych i pchających się przed kamerę, o których zwykło się mówić “zwierzę medialne”, to po prostu potrzebujecie odpowiedniego przygotowania i planu.

27 luty 2019
by Piotr Maczuga
(pl)
1 Komentarze

Rezultatem dwuletniej współpracy Akademii WSB z Dąbrowy Górniczej i trzech organizacji pozarządowych z Czech, Litwy i Łotwy było utworzenie bezpłatnej i ogólnodostępnej platformy e-learningowej www.wiedzabezbarier.eu. Są na niej umieszczone trzy pilotażowe kursy: języka polskiego, ABC Przedsiębiorczości oraz Technologii Informacyjnej. Platforma wspierać edukację pozaformalną osób dorosłych i służyć do tworzenia i umieszczania kolejnych kursów przez edukatorów osób dorosłych.

30 Styczeń 2019
by Roma Rojowska
(pl)

Zapewne choć raz zdarzyła Wam się sytuacja, gdy nauczyliście się czegoś nowego, a po pewnym czasie większość tej wiedzy wyparowała z Waszej pamięci. Jest to całkowicie normalne i naturalne. Według badań H. Ebbinghausa, po 30 dniach od momentu zapamiętania informacji, w pamięci zostaje zaledwie jej 20 procent. Systematyczne powtarzanie wiedzy pozwala zmniejszyć spadek ilości zapamiętanych informacji, nie zawsze jednak udaje nam się dotrzymać tej regularności. Codzienne obowiązki i natłok pracy skutecznie nam to utrudniają.

28 Styczeń 2019
by Anna Grajewska
(pl)
2 Komentarze

Tak się składa, że mam za sobą ponad trzy tysiące wyprodukowanych webinarów. Zaczynałem jako jeden z pierwszych w Polsce, w 2009 roku. Od razu postanowiłem, rozwijać tę metodę wraz z najlepszymi w Europie, a przede wszystkim nie zajmować się jedynie technicznicznymi jej aspektami. W ten sposób przez ostatnie kilka lat opracowałem i wdrożyłem autorskie metodyki w aż 18 krajach w całej Europie, a także w miejscach tak egzotycznych, jak Katar. W dużej mierze dzięki programom Leonardo da Vinci oraz Erasmus+, ale o szansach, jakie dają te programy już na pewno czytaliście, jako stali bywalcy EPALE. Wracając do tematu: o webinariach wiem praktycznie wszystko, ponieważ od wielu lat robię je codziennie, więc zdążyłem już popełnić wszystkie możliwe błędy i wyciągnąć wnioski.

15 Styczeń 2019
by Piotr Maczuga
(pl)

Robiąc letnią szkołę e-learningu, bardzo dużo nauczyłem się na temat tego, co tak naprawdę interesuje słuchaczy. Wiedzę tę podzieliliśmy na dwie części: o uczeniu się i uczeniu innych. Temat o uczeniu się jest dzisiaj interesujący dla wszystkich, bo jeżeli chcemy w swojej branży być na topie, musimy wciąż się dokształcać, przyswajać nowe procesy i procedury, wiedzieć o nowych narzędziach, trendach i tak dalej. Już podczas tego projektu postanowiłem, że mój podkast nie będzie się opierał wyłącznie na rozmowach z zaproszonymi gośćmi, lecz także na moim własnym prywatnym rozkminianiu pewnych treści. I ta własna prywatna rozkmina – między innymi na temat tego, jak się uczyć – zaczyna się właśnie dzisiaj.

14 Styczeń 2019
by Piotr Peszko
(en)
8 Komentarze
wtorek 22 Październik 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

wtorek 15 Październik 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

poniedziałek 2 Marzec 2020 do środa 4 Marzec 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
piątek 23 Sierpień 2019 do sobota 21 Wrzesień 2019, Poland

Program Akceleracyjny dla Firm Szkoleniowych "Surferzy Wiedzy"

Specjalnie dla przedstawicieli branży szkoleniowej, wraz z  Polską Izbą Firm Szkoleniowych, przygotowaliśmy nieodpłatny program akceleracyjny, którego celem jest pomoc przy stworzeniu własnego produktu on-line! Skupiamy sie na cyfrowych kompetencjach trenerów i firm, które reprezentują.

Działania kierujemy do twórców szeroko pojętego rynku edukacyjnego - szkoleniowców, trenerów, nauczycieli, etc. Pomagamy twórcom w budowie wartościowych produktów, przekazując swoją wiedzę i doświadczenie.

poniedziałek 16 Wrzesień 2019, Norway

Hvordan kan fleksibel, nettbasert opplæring og læringsteknologi bidra til et bedre læringsutbytte?

Kompetanse Norge arrangerer en konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring i Oslo 16. september. Konferansen er for alle som tilbyr opplæring til voksne, både undervisere og ledere.

Nettbasert opplæring og læringsteknologi gir større muligheter for individuell oppfølging enn tradisjonell klasseromsundervisning. På konferansen vil dyktige pedagoger vise hvordan man kan ta i bruk teknologi og digitale verktøy – både på nett og ved stedbasert undervisning.

poniedziałek 26 Sierpień 2019 do środa 28 Sierpień 2019, Germany

OER- & IT-Sommercamp 2019

Das OER- & IT-Sommercamp findet im Rahmen des Verbundprojekts JOINTLY statt. Das Projekt unterstützt OER-Akteurinnen bei der Entwicklung und Verbreitung ihrer offenen Bildungsmaterialien.

poniedziałek 30 Wrzesień 2019, United Kingdom

Human: Machine - A joint future through learning

The Human: Machine – A joint venture through learning event will focus on the role of learning and consider how lifelong learning encourages a drive for change in technology and technological advancement. It is best suited to anyone involved in learning at work for their organisations and businesses.

czwartek 15 Sierpień 2019, United Kingdom

Festival of Learning and Experience Exchange - Migrants and Refugees as Re-Builders

The Festival of Learning and Experience Exchange marks the official launch of Migrants and Refugees as Re-Builders; an online educational resource for Adult Educators working with migrants and refugees. There will be two identical events taking place over two days: Thursday 15 August 2019 10:30-16:00 and Friday 16 August 2019 18:00-22:00

Ten wydany w kwietniu 2018 roku raport dotyczy przede wszystkim społeczności naukowej i organizacji zainteresowanych badaniami e-learningowymi. Jego głównym celem jest dostarczenie informacji o tym, gdzie wysiłki badawcze w zakresie e-learningu są skoncentrowane, identyfikując wszystkie obszary tematyczne i określając ich znaczenie i trendy. Zawiera również analizę głównych tematów oraz charakterystyka artykułów na temat e-learningu opublikowanych w 2017 r., które stały się godne uwagi i miały wpływ na branżę.

Każdego roku Kaltura pyta profesjonalistów pracujących w edukacji na całym świecie, w jaki sposób widzą wideo używane w sali wykładowej i poza nią. W tym roku ponad 1500 z nich podzieliło się swoimi przemyśleniami na temat tego, w jaki sposób i dlaczego korzystają z wideo, jaki wpływ ma ono na uczących i uczonych, w jaki sposób podejść do konkretnych problemów i wyzwań.

Żyjemy w czasach, gdy komputery zaczynają rozmawiać, samochody same jeździć, a roboty otrzymują prawa obywatelskie. Technologie otaczają nas z każdej strony i wpływają na wszystkie aspekty naszego życia, Blockchain, Sztuczna Inteligencja, VR? To nie science fiction, to nasza codzienność. Podczas tej sesji poznacie je bliżej, zobaczycie jak na całym świecie są wykorzystywane w edukacji i wyjdziecie z konkretnymi pomysłami jak rozpocząć swoją technologiczną przygodę (bez milionowych budżetów i sztabu specjalistów;) Wystapienie Bartłomieja Polakowskiego nagrane podczas III Forum Edukacji Dorosłych.

„CULTURE LAB - Innowacyjny program szkolenia edukatorów kulturowych”, składający się z e-booka i kursu e-learningowego, został opracowany w ramach programu Erasmus+ Akcja 2: Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji osób dorosłych. Program CULTURE LAB jest wynikiem współpracy Lubelskiej Regionalnej Organizacji Turystycznej z Polski, Arbeitskreis Ostviertel e.V. z Niemiec i Asociacion Iniciativa International Joven z Hiszpanii.

E-book i kurs e-learningowy są dostępne w 4 wersjach językowych na stronie www.culture-lab.pl i obejmują szeroki kontekst problematyki edukacji kulturowej. Zawierają informacje na temat możliwości innowacyjnego wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji kulturowej oraz interaktywne ćwiczenia, podcasty, filmy edukacyjne i gotowe scenariusze działań do bezpośredniego wykorzystania w pracy edukatora lub jako inspiracji do tworzenia własnych narzędzi.

Nasza platforma e-learningowa to kompleksowy system kształcenia pozaformalnego dla Polaków mieszkających poza granicami kraju, który pozwala nabyć kompetencje związane m.in. z nauką języka polskiego, przedsiębiorczości i zagadnień informatycznych przy pomocy technologii informatyczno-komunikacyjnych. Innowacją projektową jest: stworzona przez uczelnię specjalnie na potrzeby kształcenia pozaformalnego – dedykowana platforma e-learningowa, służąca do umieszczania kursów szkoleniowych, przygotowanych i opracowywanych przez edukatorów osób dorosłych i użytkowników tych kursów pod nadzorem mentorów. Obsługę platformy e-learningowej prowadzi lider projektu – Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej, gwarantując pełne bezpieczeństwa dotyczące przetwarzania i gromadzenia danych osobowych w procesie rejestracji i logowania, zgodnie z unijnym Rozporządzeniem o Ochronie Danych Osobowych z dnia 25 maja 2018 r. Platforma e-learningowa została opracowana w ramach projektu „Wiedza bez barier - innowacyjne metody nauczania osób dorosłych”, realizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu ERASMUS+, Akcji 2: Partnerstwa strategiczne, którego organizatorem i gospodarzem jest Akademia WSB.

Opracowanie Krystyny Szawłowskiej to krótkie kompendium nauczania na odległość w którym został zarysowany historyczny szkic najprzeróżniejszych metod i pomysłów. Lektura obowiązkowa dla każdego, kto chce rozmawiać o e-learningu i jego możliwościach. Pokazuje ponadczasowy charakter nauczania zdalnego i potrzeb z tym związanych.

Opracowanie pierwotnie opublikowane w 27 numerze pisma "Człowiek w kulturze"

Ostatnia edycja wydawanego co 6 lat raportu Głównego Urzędu Statystycznego. Opisuje osoby w wieku 18-69 lat uczestniczące w edukacji formalnej, pozaformalnej oraz nieformalnej w powiązaniu z cechami społeczno-demograficznymi i statusem na rynku pracy.  Dodatkowo zamieszczono dane na temat dostępu do informacji o możliwościach uczenia się, trudnościach w uczestnictwie w kształceniu oraz o znajomości języków obcych.

Realizując jakikolwiek projekt, np. w ramach programu Erasmus+, należy zaplanować nie tylko skuteczne przeprowadzenie przedsięwzięcia, ale też efektywne upowszechnianie jego rezultatów. Projekty przygotowujemy przecież z myślą o pewnej zmianie – im więcej osób będzie miało dostęp do wypracowanych rezultatów, tym lepsze osiągniemy cele.
Niniejsza metodyka została opracowana w szczególności dla małych, średnich i dużych przedsiębiorstw. Jej celem jest rozpowszechnienie wiedzy nt. metody rapid e-learningu oraz wywarcie pozytywnego wpływu na firmy dzięki ofercie nowej metody szkoleniowej.
Brak pasujących wyników