chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Edukacja kulturowa

Ruszyła rejestracja na wyjątkowe seminarium kontaktowe zaprojektowane specjalnie z myślą o instytucjach kultury! Seminaria konktowe to wydarzenia organizowane przez Narodowe Agencje w poszczególnych krajach, aby umożliwić uczestnikom zawiązanie grup projektowych i przygotowanie wspólnych pomysłów na wnioski, które zostaną złożone w Programie Erasmus+. W trakcie kilku dni seminarium uczestnicy mają okazję zapoznać się i wymienić doświadczeniami.

W roku szkolnym 2018/2019 uczniowie Niepublicznego Technikum ZDZ w Kazimierzy Wielkiej, kształcący się w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych i technik budownictwa wzięli udział w realizacji projektu Erasmus+ zatytułowanego „Usted ha elegido el camino correcto. Staż w Hiszpanii kluczem do rozwoju zawodowego”.

  

NAPLE to europejskie forum zrzeszające publiczne biblioteki. Za pośrednictwem strony https://sisterlibrariesnaple.wordpress.com/ biblioteki zgłaszają swój udział w przedsięwzięciu, informują się o swoich działaniach oraz mają okazję znaleźć analogiczną instytucję za granicą do przyszłych projektów. W sieci NAPLE jest już 101 bibliotek z całej Europy, w tym 6 z Polski.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji zaprasza przedstawicieli instytucji kultury - bibliotek, muzeów i domów kultury do udziału w seminarium „Kompetencje kluczowe dorosłych w instytucjach kultury”, które odbędzie się 10 października br. w godz. 11:00-17:00 w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie.

W jaki sposób skutecznie motywować dorosłych do nauki języka obcego? Jak inspirować słuchaczy do samodzielnej nauki w domu? Jakie gotowe narzędzia możesz wykorzystać?  Odpowiedzi na te i inne pytania w trakcie webinarium EPALE: Prosto spod tablicy. Jak w praktyce motywować dorosłych do nauki języka obcego?. Posłuchaj profesjonalisty i zainspiruj się! Sama praktyka – zero teorii.

Zapraszamy organizacje edukacji dorosłych do składania wniosków o dofinansowanie projektów partnerstw strategicznych.

Projektów skupionych na nawiązywaniu współpracy europejskiej i wymiany dobrych praktyk, albo dotyczących opracowywania innowacyjnych produktów.

Termin mija już 21 marca 2018 o godzinie 12:00:00 czasu brukselskiego.

Rok 2018 został ogłoszony Europejskim Rokiem Dziedzictwa Kulturowego (ERDK). Jego hasło przewodnie brzmi: Nasze dziedzictwo: gdzie przeszłość spotyka się z przyszłością. W ramach obchodów ERDK zorganizowanych zostanie szereg wydarzeń  na poziomie centralnym, krajowym i regionalnym.

Beneficjenci programu Erasmus+ mogą ubiegać się o patronat w ramach obchodów Europejskiego Roku Dziedzictwa Kulturowego. Do udziału w wydarzeniach związanych z ERDK zachęcamy szczególnie te organizacje, które zajmują się poszerzaniem wiedzy na temat znaczenia europejskiego dziedzictwa kulturowego poprzez działania edukacyjne oraz  promowanie uczenia się przez całe życie, skierowane do dzieci, młodzieży i seniorów, a także do społeczności lokalnych i trudno dostępnych grup społecznych.

Uzyskanie patronatu Europejskiego Roku Dziedzictwa Kulturowego pozwala na wykorzystywanie identyfikacji wizualnej roku ‒ w tym logotypu, hasła i hasztagu. Wydarzenia beneficjentów, które otrzymają to wyróżnienie, będą również promowane na stronie internetowej oraz w newsletterach Europejskiego Roku Dziedzictwa Kulturowego.

Jak ubiegać się o przyznanie wyróżnienia? Procedura jest bardzo prosta. Wszyscy, którzy są zainteresowani uzyskaniem patronatu, powinni wypełnić formularz zgłoszeniowy, dostępny na stronie: https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/RequestLabelEYCH2018.

Więcej informacji

Pracujesz w muzeum, bibliotece lub domu kultury? Poszukujesz inspiracji? Chcesz sprawdzić jak to robią inni? A może chcesz się podzielić swoim doświadczeniem i pokazać jak projektujesz działania edukacyjne dla dorosłych w swojej instytucji? Weź udział w bezpłatnym Seminarium EPALE: Jak uczymy o kulturze? O projektowaniu działań edukacyjnych dla dorosłych.

Z roku na rok rośnie liczba obcokrajowców, którzy wybierają Poznań jako swój nowy dom i miejsce pracy. Nie znając języka polskiego, wielu z nich potrzebuje kursu językowego, najczęściej nauki języka angielskiego. To właśnie odpowiedzią na potrzeby słuchaczy-migrantów nie mówiących po polsku stał się projekt „Różnorodność kulturowa w edukacji dorosłych”, zrealizowany przez KONTAKT Centrum Języków Obcych.

13 Sierpień 2019
by Katarzyna SKRZYPCZAK
(en)

Współczesne biblioteki oferują swoim użytkownikom dostęp do szeroko rozumianych dóbr i zasobów kultury. Odwiedzając książnice można posłuchać muzyki, audiobooka, wypożyczyć książkę papierową, czytnik elektroniczny lub film. Wizyta jest niejednokrotnie wzbogacona rozmową o literaturze, czy udziałem w wydarzeniu wybranym z bogatej z oferty kulturalnej instytucji. Czasami jednak użytkownik nie ma możliwości odwiedzenia biblioteki albo poszukiwane przez niego materiały są z różnych przyczyn niedostępne. Można wtedy skorzystać z jednej z wielu funkcjonujących obecnie bibliotek cyfrowych.

8 Sierpień 2019
by Monika Schmeich...
(pl)

W tym artykule przybliżam wyniki badań dotyczących czynników wpływających na postawę wobec konfliktów. Pomogą one odpowiedzieć na pytanie, dlaczego w niektórych sytuacjach w codziennym życiu zachowujemy się w sposób nieracjonalny i dlaczego w równie nieracjonalny sposób zachowują się politycy, którzy podejmują decyzje o znaczeniu dla całego świata.

7 Sierpień 2019
by Radek Czahajda
(pl)
2 Komentarze

Być może właśnie teraz ktoś z Was zastanawia się, jak wykorzystać dramę podczas zajęć z osobami dorosłymi, chciałby urozmaicić zajęcia muzealne lub poznać mobilne aplikacje poświęcone kulturze. To doskonałe miejsce do szukania takich inspiracji! Nasi autorzy zadbali o różnorodność poruszanych tematów, aby każdy z Was mógł znaleźć coś interesującego.

1 Sierpień 2019
by Karolina Kwiatosz
(pl)

Niebawem wyruszam w wakacyjną podróż. Wielu z Was pewnie czeka na to samo, wielu już wróciło a jeszcze inni pewnie powiedzą, że ich życie to ciągła podróż. Dan Kieran pisze, że „dziś, gdy wszystko staje się coraz szybsze i coraz bardziej zaplanowane, również w trakcie wakacji ludzie pozwalają sobie na mniej swobody. Chcieliby jak najmniej czasu tracić na podróż i jak najsprawniej docierać do celu, bo dopiero na miejscu zyskują poczucie, że mogą rozkoszować się urlopem. W pogoni za odpoczynkiem stają się jeszcze bardziej zestresowani."

31 Lipiec 2019
by Monika Sulik
(pl)
2 Komentarze

Na ostatniej międzynarodowej konferencji Critical Education. Resistance and Praxis against Populism, Sexism and Racism, która odbyła się w Neapolu, na panelu poświęconym edukacji inspirowanej działaniami Paolo Freirego, występowała dr Inny Accioly, która opowiadała, między innymi, o sytuacji publicznych uniwersytetów w Brazylii. Mówiła o stopniowej utracie ich autonomii, zmniejszaniu dotacji ze strony rządu na ich funkcjonowanie i tym samym o uniemożliwianiu edukacji najbiedniejszym grupom społecznym zamieszkującym Brazylię. Odczytała list od jej studentów, okupujących Federalny Uniwersytet w Rio de Janeiro, w którym apelowali oni o międzynarodową solidarność instytucji edukacyjnych w walce o prawo do edukacji, która w ich rozumieniu jest jednocześnie walką o równość społeczną. Potem padło pytanie z sali: co pani doktor robi, jak wykłada swoje przedmioty, że jej studenci mają tak dużą świadomość społeczną i polityczną i wierzą w sprawczość swojego działania? Accioly odpowiedziała, że oczywiście, uczy edukacji krytycznej, jednak tak naprawdę nie musi robić wiele, ponieważ jej studenci przychodząc na studia już są zaangażowani w wiele aktywności społecznych, różnego rodzaju i ich rozbudzenie polityczne nie zaczyna się dopiero wraz z cezurą rozpoczęcia studiów. Brzmi znajomo?

30 Lipiec 2019
by Marta Kosińska
(pl)
2 Komentarze

Od kiedy multimedia na dobre zagościły w muzeach zwiększył się znacznie wachlarz dydaktycznych środków jakim dysponują muzea tworząc wystawy, które są zasadniczym medium, za pomocą którego komunikują się one ze zwiedzającymi. Jest to też główne narządzie edukacyjne.

29 Lipiec 2019
by Marcin Szeląg
(pl)
1 Komentarze

Pracujesz w bibliotece? Organizujesz spotkania edukacyjne dla dorosłych? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod i niestandardowych form? Poniżej zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE!

19 Lipiec 2019
by Iwona Buks
(pl)

Ostatnie dziesięciolecia to czas niezwykle dynamicznego rozwoju technologicznego, który obserwujemy we wszystkich dziedzinach życia. Zmieniają się sposoby komunikacji, robienia zakupów, czy podróżowania. Postępująca globalizacja i cyfryzacja sprawia, że w łatwy sposób możemy pozyskać informacje, które nas interesują, a także udokumentować ważne momenty w naszym życiu. Ewoluują również narzędzia do zapisywania i przechowywania, dokumentów, wspomnień czy korespondencji. Nośniki popularne jeszcze 20-30 lat temu dziś są reliktem, którego odczytanie nastręcza niejednokrotnie wiele trudności. Przykładem mogą być kasety VHS, kasety audio, czy klisze fotograficzne. Urządzenia, dzięki którym zapisana została historia życia ostatnich pokoleń, dziś są prawie nie do zdobycia, a pamiątki rodzinne leżą w szufladach zapomniane i nieodtwarzane od wielu lat. Są oczywiście miejsca, w których za odpowiednią opłatą można zdigitalizować swoje domowe materiały. Jednak takich miejsc jest niewiele, a opłaty potrafią zniechęcić do powtórnego zajrzenia we wspomnienia. 

17 Lipiec 2019
by Monika Schmeich...
(pl)
1 Komentarze

"Jeśli różnorodność biologiczna konieczna jest do życia na ziemi, różnorodność kulturową należy uznać za niezbędną dla zdrowia psychicznego człowieka." Tiziano Terzani (z książki Nic nie zdarza się przypadkiem)

 

niedziela 11 Sierpień 2019 do wtorek 31 Grudzień 2019, Spain

Exposición de Fotografías aéreas del Ferrocarril Vasco Asturiano

Hasta el 31 de diciembre de 2019 podemos visitar el Museo del Ferrocarril de Asturias, en Gijón-España,  una exposición de fotografías aéreas del ya histórico Ferrocarril Vasco-Asturiano.  Se trata de un trazado que se encuentra actualmente -en parte- en desuso o convertido en ruta

czwartek 5 Wrzesień 2019, Poland

Gamifikacja po fińsku – gra w naukę, gra w czytanie, gra w zwiedzanie

Good Books, Miejska Biblioteka Publiczna i Centrum Historii Zajezdnia we Wrocławiu zapraszają na seminarium Gamifikacja po fińsku – gra w naukę, gra w czytanie, gra w zwiedzanie, które odbędzie się 5 września we Wrocławiu w Centrum Historii Zajezdnia.

Seminarium dedykowane jest dla wszystkich bibliotekarzy, muzealników, edukatorów i nauczycieli.

piątek 6 Wrzesień 2019, United Kingdom

Northern Collaboration Annual Conference 2019 – Collaborating across physical, organisational and cultural boundaries

The Northern Collaboration Annual Conference 2019 will focus on the theme Collaborating across physical, organisational and cultural boundaries and will draw together many library professionals from across the UK. A total of sixteen sessions comprising of workshops, presentations and talks will ensure that delegates will be spoilt for choice and everyone can find something interesting to attend.

środa 24 Lipiec 2019, United Kingdom

The EliCCon exhibition in Birmingham: colourfully lived traditions in Europe

The European project "European Lived Culture Connects" started in September 2018. The project Partners create photo reports on the diverse, lived cultural heritage in their region. The results will be presented to the public in an international exhibition series. The exhibition in Birmingham will open on 26th of July.

piątek 27 Wrzesień 2019, Poland

DZIEDZICTWO: interpretacja w działaniu. Konferencja

Konferencja DZIEDZICTWO: interpretacja w działaniu, organizowana przez Centrum Turystyki Kulturowej TRAKT, to spotkanie osób aktywnych w różnych obszarach nauki i praktyki, interesujących się szeroko rozumianą interpretacją dziedzictwa. Konferencja, skupiając się na dokonaniach w zakresie odkrywania i oswajania nieznanego dziedzictwa oraz pojmowania pojęcia interpretacji, będzie okazją do wymiany doświadczeń i poglądów wśród badaczy, autorów refleksji teoretycznej nad dziedzictwem i reprezentantów publicznych instytucji zajmujących się dziedzictwem i jego interpretacją, podmiotów prowadzących działalność w tym obszarze oraz przedstawicieli inicjatyw trzeciego sektora.

Konferencja podzielona jest na część teoretyczną oraz praktyczną. Poszczególne wystąpienia dotyczyć będą usytuowania tildenowskiej teorii interpretacji dziedzictwa na tle humanistyki XX wieku, odpowiedzi na pytanie czym jest zawód interpretatora oraz refleksji nad współczesnymi wyzwaniami, wynikającymi ze zmiany paradygmatów w opisie dziedzictwa. Część praktyczna będzie natomiast wstępem do dyskusji i namysłu nad możliwościami i wykorzystaniem interpretacji dziedzictwa dla ochrony szeroko rozumianych zabytków.

Główną okolicznością organizacji konferencji jest opracowanie i wydanie polskiego tłumaczenia całości klasycznego dzieła Freemana Tildena „Interpretacja dziedzictwa” (1957).

niedziela 14 Lipiec 2019 do piątek 19 Lipiec 2019, Poland

Kongres Międzynarodowego Stowarzyszenia Muzycznych Bibliotek, Archiwów i Centrów Informacji (IAML)

To niezwykle ważne wydarzenie odbędzie się w Polsce już po raz trzeci. Podczas kongresu zostaną poruszone zagadnienia dotyczące: bibliografii muzycznej, katalogowania i klasyfikacji, music encoding, MIR (Music Information Retrieval), prawa autorskiego, doskonalenia zawodowego, edukacji informacyjnej, badań muzykologicznych, zbiorów specjalnych, muzycznych druków ulotnych, zasobów cyfrowych.

Podręcznik zawierający dobre praktyki i wskazówki dotyczące prowadzenia spotkan i rozmów w bibliotekach. Publikacja jest pokłosiem projektu "Rozmowy przy wspólnym stole" prowadzonego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego ze środków Funduszu Obywatelskiego zarządzanego przez Fundację dla Polski.

Z podręcznika dowiecie się m.in.:

Czy biblioteka może być animatorem działań lokalnych?

Jak prowadzić spotkania w bibliotece?

Na co powinna zwrócić uwagę osoba prowadząca spotkania?

"Nie "dla", a "z". O budowaniu relacji pomiędzy uczestnikami wydarzeń kulturalnych a instytucjami kultury" to publikacja z zakresu audience development w instytucjach kultury. Co to jest poszerzanie publiczności, jak rozumieć "publiczność", jakie są dobre przykłady współpracy z publicznościami? W tej krótkiej publikacji można także odnaleźć przykłady badań pozwalających określić grupy docelowe działań edukacyjnych w instytucjach. Czytelnik odnajdzie w niej także odniesienia do dalszych pomocy dydaktycznych, przykładów działań z publicznością oraz dalszych lektur. 

ABC edukacji w muzeum to materiały spisane i zgromadzone po Szkoleniach z zakresu edukacji muzealnej Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów. Stanowią dobry przegląd edukacji muzealnej w muzeach sztuki, w muzeach wielodyscyplinarnych i wielooddziałowych. To także zasób informacji na temat: jak planować i realizować szkolenia z zakresu edukacji muzealnej. 

Materiały

49 sposobów na 49 niesztampowych, nieeventowych, ale procesualnych działań z zakresu edukacji kulturowej ze świetnym wstępem Leszka Karczewskiego - to kolejny poradnik metodyczny wydany przez Centrum Praktyk Edukacyjnych w Poznaniu. Znajdziecie w nim scenariusze działań wykorzystujące narzędzia wyobraźni kulturowej, metafory oraz mechanizmu kreowania zdarzeń i sytuacji kulturowych, zamiast tylko ich odtwarzania. 

Jesteś pracownicą lub pracownikiem instytucji kultury i chciałabyś/chciałbyś zacząć wprowadzać programy dostępnościowe dla osób z niepełnosprawnościami? Nie wiesz od czego zacząć?

Oto podstawowe ABC wdrażania zmian w Twojej instytucji i budowania komunikacji z grupami osób z niepełnosprawnościami. "Jak udostępniać kulturę osobom z niepełnosprawnościami. Najczęściej zadawane pytania" to narzędziownik dofinansowany przez Narodowe Centrum Kultury, wydany w 2018 roku, z którego dowiesz się najbardziej podstawowych rzeczy o planowaniu wydarzeń kulturalnych adresowanych dla różnych grup odbiorczych, w tym dla osób z niepełnosprawnościami. Jeśli potrzebujesz więcej informacji, przeczytaj na blogu EPALE wywiad: /pl/blog/tutaj-nikt-nie-miga-instytucje-kultury-nie-dla-osob-z-niepelnosprawnosciami

Narzędziownik Pracy Animatora to cykl wywiadów z animatorami kultury miast średniej wielkości, pokazujacy jak wygląda ich praca. Wypowiedzi dotyczą sposobów pracy, budowania zaufania z odbiorcami, szukania pomyslów i środków na działania. Wywiady w formie tekstowej oraz nagrań - udostępnione na stronie internetowej.

Materiały powstały w ramach międzynarodowego projektu „Rozmowy zamiejscowe”, zainicjowanego przez Goethe-Institut i poświęconego miastom średniej wielkości. Jego ideą jest wspólne szukanie odpowiedzi na pytania o znaczenie kultury dla rozwoju tych miast. Celem jest stworzenie długofalowej platformy wymiany doświadczeń i realizacji projektów w dziedzinie świata dźwięków, muzyki i radia. 

Projekt trwa od listopada 2017 do grudnia 2019, jest dotowany z funduszu zarządu Goethe-Institut w ramach programu „Inicjatywa doskonałości“. Razem z Goethe-Institut w Warszawie realizują go Goethe-Institut w Krakowie i Budapeszcie, program DNA Miasta, Fundacja Współpracy Polsko-Niemieckiej, Gazeta Wyborczą oraz Federalna Centrala Kształcenia Obywatelskiego (Bundeszentrale für Politische Bildung).

Ciekawy raport krajowy dotyczący funkcjonowania różnych obszarów polityki integracyjnej wobec migrantów przymusowych w Polsce. Raport powstał w wyniku przeprowadzenia ewaluacji polityk migracyjnych i integracyjnych w państwach członkowskich Unii Europejskiej, realizowanej w ramach projektu „Krajowy Mechanizm Ewaluacji Integracji. Monitoring i poprawa integracji beneficjentów ochrony międzynarodowej” (National Integration Evaluation Mechanism, NIEM).

Centrum Praktyk Edukacyjnych działające w CK Zamek w Poznaniu wydało ostatnio w wersji cyfrowej oraz na papierze czterotomową serię poradników metodycznych z zakresu edukacji kulturowej. Dziś prezentujemy dwa spośród nich: "Życie niecodzienne" oraz "Sprawiedliwość społeczna". Zostały one oparte na zrealizowanych już i sprawdzonych scenariuszach działania. W poradnikach znajdziemy nie tylko opis tego, co zostało zrealizowane, ale przede wszystkim zestawienie celów, spodziewanych i osiągniętych efektów poszczególnych działań, opis sposobu docierania do grup docelowych, często także opis przebiegu badań edukacyjnych poprzedzających właściwe działania, potrzebne narzędza oraz kompetencje edukatorów i animatorów kulturowych. 

"Edukacja kulturowa w Poznaniu" to raport opublikowany cztery lata temu. Zawarte w nim wnioski na temat stanu edukacji kulturowej w dużej mierze przyczyniły się do skonstruowania architektury właśnie kończącego się, ogólnopolskiego programu z zakresu edukacji kulturowej: Bardzo Młoda Kultura. Polecam zwłaszcza część czwartą raportu, poświęconą współpracy w edukacji kulturowej. 

Brak pasujących wyników