Autorzy opracowania przybliżają czytelnikom założenia PEUs oraz wskazują jego uwarunkowania prawne i organizacyjne. W publikacji zaproponowano także działania, które warto podejmować, aby potwierdzanie efektów uczenia się stało się bardziej powszechne i skuteczniejsze. Prace nad przygotowaniem rekomendacji przeprowadzono w zespole ekspertów Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE). Wypracowane wnioski opierają się na analizie danych uzyskanych w badaniu jakościowym, danych zastanych, raportów z badań, ekspertyz dotyczących funkcjonowania systemów doradztwa za granicą oraz tekstów naukowych poświęconych m.in.: zagadnieniom uczenia się przez całe życie, walidacji efektów uczenia się, uczenia się dorosłych, systemowi szkolnictwa wyższego i zmianie społecznej.

W monografii omówione są między innymi takie zagadnienia jak:

• teoretyczne podstawy PEUs
• wyniki eksploracyjnych badań jakościowych dotyczących praktyk PEUs w polskich uczelniach 
• rekomenmdacje dotyczące 5 obszarów realizowania PEUs w praktyce.