European Commission logo
Zaloguj Utwórz konto
Można wpisać wiele słów, odzielając je przecinkami.

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

ZASÓB

Szkolenie job shadowing w Niemczech w Lüneburgu

Grupa 9 nauczycieli Zespołu Szkół Nr 6 w Tychach w ramach projektu Erasmus+ (Współtworzymy mobilną szkołę) uczestniczyła w szkoleniu job shadowing w szkole Die Dialoge SBL GmbH w Lüneburgu, w Niemczech. Tygodniowa wizyta w niemieckim Gimnazjum nastawiona była przede wszystkim na poznanie innowacji
w nauczaniu i funkcjonowaniu placówki, wprowadzeniu nowych metod nauczania.

KRÓTKO O SZKOLE DIALODE SBL GMBH W Lüneburg

Szkoła jest tzw. szkołą zintegrowaną, co oznacza, że uczą się tutaj uczniowie trzech typów szkół. IGS Luneburg jest jedną z najchętniej wybieranych szkół w całym okręgu - uczy się w niej ponad 1100 uczniów. Szkoła ta od 2009 roku, kiedy nastąpiły w niej istotne zmiany dotyczące nauczania, ze szczególnym uwzględnianiem matematyki, j. niemieckiego i j. obcych, może się poszczycić jedną z najwyższych zdawalności na egzaminach maturalnych w regionie w tego typu szkołach. Od wielu lat bierze udział w międzynarodowych projektach i chętnie dzieli się z innymi placówkami swoimi osiągnięciami.

NOWOCZESNA METODYKA

Metodyka nauczania polega przede wszystkim na działaniu, pracy zespołowej wspieranej przez nauczyciela – tutora. Nowe sposoby pracy wyzwalają większą różnorodność uczenia się i pozwalają postawić bardziej na aktywność uczniowską. Placówka wypracowała własne innowacyjne rozwiązania w pracy metodami aktywnymi angażującymi uczniów, którymi chętnie dzieli się z nauczycielami z innych krajów.

Podstawowa koncepcja pedagogiczna opiera się na pracy w grupach, metodzie projektu, nauce społecznej
i kooperatywnej, zindywidualizowanym nauczaniu, wykorzystaniu technologii informacyjnej w procesie nauki, przejmowaniu odpowiedzialności za proces nauki przez uczniów, nauczaniu partnerskim, wzajemnym wspieraniu się. Na lekcjach uczniowie przyjmują odpowiedzialność za własną naukę, wspólnie i samodzielnie zarządzając procesem nauki. Fazy pracy samodzielnej, parami i grupowej występują naprzemiennie z fazami pracy całej grupy lub klasy. Metody te mają na celu rozwój całej osobowości uczniów, kompetencji społecznych oraz osobistych. Myślą przewodnią szkoły jest motto „Różni jesteśmy- wspólnie się uczymy- osiągamy sukces”.

SZKOLENIE JOB SHADOWING

W czasie tygodniowego pobytu grupa 9 nauczycieli z ZS nr 6 poznawała innowacyjne, kreatywne metody pracy, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki i języków obcych, a dyrekcja obserwowała sposób zarządzania placówką. Szkoła ta, mając doświadczenie w tego typu zajęciach, zaproponowała podział naszej grupy na 3-4 osobowe zespoły, co nie wpływało ujemnie na organizację pracy szkoły, a uczestnikom szkolenia pozwoliło wziąć udział w większej liczbie obserwowanych zajęć. Opublikowane scenariusze lekcji zainspirowane zostały udziałem w szkoleniu i obserwacją zajęć głównie opartych na pracy w grupach. 

Wspólnie ze szkołą goszczącą jesteśmy zgodni i liczymy na kontynuację rozpoczętej współpracy także po zakończeniu mobilności. Chcemy, aby poszło to w kierunku późniejszej wymiany młodzieży lub innych międzynarodowych projektów.

Resource Details
Autor materiału
Aleksandra Nych
Status innych praw autorskich
Typ zasobów
Otwarte zasoby edukacyjne
Kraj
Polska
Data publikacji
Język dokumentu
Polski
Likeme (3)