chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Materiał

Szansa na lepszą przyszłość. Edukacja dorosłych w systemie penitencjarnym Azji Środkowej

Język: PL

Zamieszczone przez Monika Sulik

Tematem miesiąca na EPALE w lipcu jest edukacja w zakładach karnych. Artykuł z pewnością może skłonić do refleksji na ten temat lub zaispirować do konkretnych działań w zakresie edukacji dorosłych w systemie penitencjarnym. 

Dziś trudno zrozumieć, co doprowadziło człowieka do idei pozbawiania wolności: kara i zadawanie bólu, wykorzystywanie więźniów jako taniej siły roboczej czy resocjalizacja przestępcy. Jednak już w trzecim wieku jeden z  najsłynniejszych rzymskich prawników napisał, że „więzienie powinno służyć jedynie jako miejsce zatrzymywania/przetrzymywania/pozbawienia wolności, ale nie karania”. Wzorcowe reguły minimalne postępowania z więźniami Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) traktują osadzonych jako jednostki będące częścią tego samego społeczeństwa, które funkcjonuje poza murami instytucji  penitencjarnych. Zgodnie z nimi powrót więźniów do życia w społeczeństwie powinien być łatwiejszy poprzez zapewnienie im możliwości edukacji, którą będzie można kontynuować także po wyjściu na wolność, uwolnieniu. W ciągu ostatnich dziesięciu lat DVV International zgromadził bogate doświadczenie w dziedzinie kształcenia dorosłych w systemie penitencjarnym Azji Środkowej. Autorka niniejszego artykułu – Project Manager tych inicjatyw – opisuje działalność DVV International w dziedzinie edukacji dorosłych w systemie penitencjarnym na przykładzie trzech krajów  Azji Środkowej: Uzbekistanu, Kirgistanu i Tadżykistanu. Artykuł zawiera podejścia/koncepcje, metody i wyniki tych działań. 

Pracujesz z osobami zagrożonymi wykluczeniem? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod i niestandardowych form?

Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE! 

Autor(autorzy) materiału: 
Tatiana Zaiczenko "Rocznik Andragogiczny" 20/2013
ISBN: 
ISSN 2391-7571 (online) ISSN 1429-186X (print)
Data publikacji:
wtorek, 1 Styczeń, 2013
Język dokumentu
Typ zasobów: 
Artykuły
Kraj:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 1 z 1
  • Obrazek użytkownika Maria Gotszalk
    Współczesna resocjalizacja przestępców zakłada, że pobyt  w izolacji od społeczeństwa, powinien uświadomić osadzonemu winę, skłonić go do przemyśleń i przygotować do powrotu na wolność, jako przykładny obywatel. Jednak niektóre więzienia rządzą się swoimi prawami często określanymi jako "prawa kryminalnej dżungli". Odizolowanie od społeczeństwa powinno być największą karą dla osadzonego, powinien być on  traktowany ludzko i humanitarnie.  Zamiast stosować kary cielesne jako "karę" za swoje czyny zakłady powinny skupić się na resocjalizacji.