chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Materiał

(Nie) warto się różnić? Dylematy i wyzwania metodologiczne edukacji antydyskryminacyjnej. Notatki z pracy trenerskiej

Język: PL

Zamieszczone przez Dorota BREGIN

Celem niniejszej publikacji jest pokazanie, jak edukacja antydyskryminacyjna wygląda w salach szkoleniowych, klasach, na osiedlach, scenach, w zakładzie poprawczym czy ośrodku dla uchodźców. Teksty zawarte w prezentowanym zbiorze pisane są z poziomu praktyki i są efektem osobistej refleksji, superwizji i poszerzania wiedzy osób działających na rzecz równości i antydyskryminacji. I choć wzałożeniu odpowiadają przede wszystkim na trenerskie potrzeby, jest to ciekawa lektura nie tylko dla trenerów i trenerek antydyskryminacyjnych. Przez doświadczenie autorek i autorów poznajemy bowiem różne oblicza równości, różnorodności, dyskryminacji. Rzeczywiste dylematy i wyzwania. Można zatem skorzystać z cennych – bo sprawdzonych – wskazówek warsztatowych, można lepiej zrozumieć antydyskryminacyjną perspektywę, można pomyśleć o działaniach, które wynikają z równościowej wrażliwości.

Autor(autorzy) materiału: 
pod redakcją Mai Branki, Dominiki Cieślikowskiej i Jagody Latkowskiej
ISBN: 
978-83-933298-1-6
Data publikacji:
wtorek, 31 Grudzień, 2013
Język dokumentu
Typ zasobów: 
Otwarte zasoby edukacyjne
Kraj:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn