Kształcenie obywatelskie w polskich szkołach dla dorosłych w latach 1945-2001.
Kształcenie obywatelskie w polskich szkołach dla dorosłych w latach 1945-2001.
Z uwagi na tematyczne hasło maja na Platformie EPALE, wiążące się ze społeczeństwem obywatelskim i edukacją w tym zakresie, pragnę zwrócić uwagę na artykuł sprzed kilku lat, zawarty w dwumiesięczniku Szkoły Głównej Handlowej - E-mentor nr 4 (16) / 2006 - pod tytułem "Kształcenie obywatelskie w polskich szkołach dla dorosłych w latach 1945-2001"., autorstwa Krzysztofa Wereszczyńskiego. Skierowany jest on do środowiska akademickiego, szkolnego i społecznego w celu przedstawienia zagadnienia, dotyczącego kształcenia obywatelskiego dorosłych w polskim systemie oświaty oraz zasygnalizowania zaistniałych wówczas problemów. Omawia on historyczne uwarunkowania postaw obywatelskich, historię edukacji dorosłych po II wojnie światowej, radzieckie wzorce polskiego systemu edukacji obywatelskiej, koncepcje polskiej opozycji demokratycznej, prezentuje raporty o stanie polskiej oświaty, programy nauczania wiedzy o społeczeństwie lat dziewięćdziesiątych, podsumowanie i bibliografię. W artykule przedstawiona została powojenna historia ksztaltowania się postaw obywatelskich poprzez system oświaty, który był pod dużą presją ówczesnego układu politycznego. Warto zatem, analizując współczesny poziom zaangażowania społecznego i postaw, sięgnąć do informacji, które prezentują wcześniejszy stan w tym zakresie i umożliwiają pełniejszą analizę różnorodnych zachowań oraz współczesnych tendencji rozwojowych.
Maria Idźkowska - Ambasadorka EPALE