European Commission logo
Zaloguj Utwórz konto
Można wpisać wiele słów, odzielając je przecinkami.

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

ZASÓB

Foreign language learning in the third age: A pilot feasibility study on cognitive, socio-affective and linguistic drivers and benefits in relation to previous bilingualism of the learner

Artykuł opisujący badanie korzyści z nauki języka obcego w grupie osób starszych. Badanie objęło 12 osób w wieku 63-90 lat, których ojczystym językiem był niemiecki bądź słoweński. Badani wzięli udział w intensywnym czterotygodniowym kursie angielskiego od podstaw. Testowano płynność językową i umiejętności ogólnopoznawcze przed, w trakcie i po kursie angielskiego. Odnotowano poprawę wyników w obu dziedzinach, która była niezależna od wieku badanego oraz od od tego, czy przed kursem był on osobą jedno- lub dwujęzyczną. Badani raportowali także poprawę subiektywnie odczuwanego dobrostanu. Wyniki badania w jednoznaczny sposób wskazują na zasadność promowania nauki języka obcego, nawet od podstaw, przez osoby w starszym wieku.

Resource Details
Autor materiału
Simone E. Pfenninger, Sabrina Polz
Typ zasobów
Artykuły
Kraj
Europa
Data publikacji
Język dokumentu
Angielski
Likeme (1)

Komentarz

W Uniwersytetach Trzeciego Wieku w Polsce bardzo popularne są kursy językowe. Miałam okazję rozmawiać z wcielona działaczami UTW, którzy potwierdzają, że nauka języka obcego, oprócz oczywistych korzyści związanych z umiejętnością porozumiewania się, poprawia samoocenę uczestników i wpływa na redukcję ich wyobcowania. Co ważne kursy które obserwowałam w UTW uczyły przede wszystkim zachowania w sytuacjach życiowych np. zachowania się na lotnisku, zarezerwowania biletu czy hotelu, pytania o drogę, ale również nazewnictwa anglojęzycznego coraz częściej spotykanego w Polsce. Wspaniale, że Panie uczestniczące w takim kursie zaczęły już teraz wypatrywać w sklepach słowa SALE, a nie omijać te zagadkowe sale szerokim łukiem. Zaczęły również planować zagraniczne podróże.
Likeme (0)

Users have already commented on this article

Chcesz zamieścić komentarz? Zaloguj się lub Zarejestruj się.