chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Blog

BIBLIOTEKARZU, OGARNIJ SIĘ!

16/01/2018
przez Aleksandra Zawa...
Język: PL

/pl/file/fotolia92720672mjpgfotolia_92720672_m.jpg

Ilekroć biorę udział w spotkaniach informacyjnych czy warsztatach organizowanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji, to często okazuje się, że jestem jedynym przedstawicielem biblioteki publicznej. Z tego co mi wiadomo wcale nie jest lepiej, jeśli chodzi o składanie wniosków o dofinansowanie projektów ze środków programu Erasmus+. Znam nasze środowisko i jego bolączki. Główną jest niedostatek pieniędzy niemal na wszystko, nie mówiąc o takich „kaprysach” jak rozwój zawodowy pracowników bibliotek. W kraju niewiele jest wydarzeń dla bibliotekarzy równie wartościowych jak doroczny Kongres Bibliotek Publicznych organizowany przez FRSI. Ale miejsc jest 300, a samych bibliotek ponad osiem tysięcy! Ponadto trzeba opłacić przejazd i hotel, co także może stanowić barierę. Dlatego tym bardziej dziwi mnie, że biblioteki choć są uprawnione, niemal nie korzystają z dobrodziejstw programu Erasmus+. Ja dzięki udziałowi w programie mogłam doświadczyć bogactwa i różnorodności kulturowej Europy oraz zdobyć nieocenione wręcz doświadczenie zawodowe. Jest to ogromna wartość dodana, która nie powstałaby w przypadku realizacji projektu na poziomie krajowym. Moim pierwszym, ale jakże owocnym doświadczeniem zawodowym zagranicą był job-shadowing w bibliotece w Aarhus w Danii w 2012. Głównym działaniem w ramach tej wizyty była obserwacja pracy wiodących menadżerów Biblioteki w Aarhus. Pobyt  pozwolił na obserwację, zapoznanie i udział w działaniach Biblioteki, m.in.:
- spotkania z menadżerami projektów i wymiana doświadczeń, m.in. w obszarze edukacji dorosłych,
- spotkania z menadżerami ds. marketingu oraz jakości usług; zapoznanie się z metodami przygotowania warsztatów i narzędziami szkoleniowymi, rozmowy z pracownikami,
- zapoznanie się z nowymi technologiami i ich powszechną dostępnością w Bibliotece w Aarhus,
- udział w warsztatach “Kreowanie innowacji w praktyce” – TRANSFORMATIONLAB,
- obserwacja zajęć w Language Café w Bibliotece Głównej,
- wizyty w dwóch bibliotekach lokalnych i dyskusja z pracownikami nt. prowadzonych aktywności.

Od tego czasu wielokrotnie wyjeżdżałam na szkolenia zagraniczne finansowane przez Erasmus+, a Miejska Biblioteka Publiczna w Żorach, w której obecnie pracuję, zrealizowała niejeden pomysł za środki z tego programu. Obecnie jest to projekt „Migruj do biblioteki!”, którego celem jest wymiana dobrych praktyk i nabycie przez uczestników kompetencji, które będą wykorzystywane w edukacji pozaformalnej prowadzonej przez bibliotekarzy na rzecz integracji środowisk lokalnych z migrantami, a przez to ich włączenie społeczne i przeciwdziałanie segregacji i dyskryminacji.

Zbliża się termin składania wniosków w Programie Erasmus+ Akcja 1 Mobilność kadry edukacji dorosłych (1 lutego 2018 godz. 12:00). To jedyny termin w roku, więc nie należy zwlekać. Wniosek wcale nie należy do trudnych, a dzięki małemu wysiłkowi możecie otrzymać bardzo wiele. Na przykład możecie odbyć kurs językowy (także na poziomie krajowym), pojechać za granicę na job-shadowing, wziąć udział w zagranicznej konferencji lub seminarium, a nawet samemu poprowadzić kurs lub szkolenie poza granicami kraju. W projekcie jest też miejsce na działania lokalne, takie jak np. przygotowanie językowe, testowanie nabytych umiejętności, upowszechnianie.

Od czego zacząć? Oczywiście od przeczytania „Przewodnika po programie”! To obszerny dokument, ale „na szybko” można przeczytać tylko część dotyczącą wybranej akcji. Następnie trzeba uzyskać tzw. numer PIC (drogą elektroniczną), a zaraz potem uzupełnić w bazie URF skany dokumentów waszej instytucji (statut, powołanie dyrektora, konto bankowe, wyciąg z Rejestru Instytucji Kultury). Następnym krokiem będzie  zbadanie potrzeb pracowników i słuchaczy (czytaj: użytkowników biblioteki) w kontekście edukacji dorosłych. Ta wiedza jest niezbędna, aby sporządzić Europejski Plan Rozwoju będący najważniejszą częścią wniosku aplikacyjnego – to tylko brzmi groźnie, ale tak naprawdę służy poukładaniu sobie, czego chcemy się nauczyć, po co to robimy i jak wykorzystamy nowe umiejętności. Potem należy poszukać choć jednej organizacji, która odpowiadać będzie naszym potrzebom edukacyjnym, nawiązać z nią kontakt i porozumieć się co do formy nauki. Ważne, aby ta organizacja także była zarejestrowana w bazie URF, czyli posiadała swój numer PIC. Teraz już możemy wypełnić formularz aplikacyjny (w języku polskim lub angielskim), który warto najpierw przeczytać kilka razy, aby ułożyć sobie logiczną całość naszego projektu. Formularz wniosku oraz całą masę przydatnych informacji (m.in. jak zdobyć numer PIC) znajdziecie na www.erasmusplus.org.pl.

Pamiętajcie! Wasze projekty składane do programu Erasmus+ nie wymagają wkładu własnego, więc nie musicie prosić burmistrza/prezydenta o pieniądze. Wykorzystajcie swoją szansę i postawcie na rozwój!


Zobacz także:

Wnioskowanie o dofinansowanie projektu w kilku krokach – doświadczenia beneficjenta Akcji 1 programu Erasmus+ Edukacja dorosłych

Erasmus+ Edukacja dorosłych w 2018 roku – podsumowanie konkursu i wskazówki dla przyszłych wnioskodawców

Więcej środków na projekty z zakresu edukacji dorosłych!

W poszukiwaniu nowych metod pracy z dorosłymi osobami z niepełnosprawnością

„Dzięki Erasmus+ podnieśliśmy nasze kompetencje!” Doświadczenia Muzeum Opactwa w Tyńcu

Czy gry miejskie mogą być wykorzystane w edukacji seniorów? Dziewięć argumentów na TAK

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 2 z 2
  • Obrazek użytkownika Maria Idźkowska
    Normal 0 21 false false false PL X-NONE X-NONE

    Bardzo ciekawy, potrzebny tekst, zwłaszcza dla bibliotekarzy. Stanowi on zachętę do podjęcia aktywności przez biblioteki poprzez realizację projektów w ramach UE, jak i we współpracy międzynarodowej. Biblioteki odgrywają znaczącą rolę społeczną, zwłaszcza w edukacji dorosłych. Ich oferta jest coraz bogatsza i coraz bardziej ciekawa. Wiele zależy jednak od aktywności i pomysłu samych bibliotekarzy, jak i właściwie zdiagnozowanych przez nich potrzeb środowiska lokalnego. Na podstawie tego tekstu widać, że Autorce tych pomysłów nie brakuje, co generuje również odpowiedni wydźwięk społeczny, jak i przekłada się na rozwój osobisty. Wartościowe jest podzielenie się swoją wiedzą i korzyściami jakie można osiągnąć poprzez uczestnictwo w ramach proponowanych przez Erasmusa +. Życzę Pani dalszych sukcesów i zaangażowania w taką działalność, gdyż jest ona ogromnie przydatna społecznie.

    Maria Idźkowska

  • Obrazek użytkownika Alina Respondek
    Pani Aleksandro, droga nasza EduInspiratorko, dziękujemy bardzo za ten ciekawy i zachęcający do udziału w programie Erasmus+ artykuł!
    My, pracownicy sektora Edukacja dorosłych w Narodowej Agencji programu Erasmus+ też bardzo serdecznie zapraszamy biblioteki do sięgania po środki naszego sektora, zwłaszcza w Europejskim Roku Dziedzictwa Kulturowego! Wiemy, że coraz więcej bibliotek realizuje ofertę edukacyjną dla dorosłych, w formie kursów, spotkań edukacyjnych, tematycznych wydarzeń. Wielu z Państwa - pracowników bibliotek jest edukatorami dorosłych w zakresie kompetencji niezawodowych. Dzięki naszym projektom mogą Państwo zobaczyć, jak biblioteki w innych krajach wspierają niezawodowe uczenie się osób dorosłych, wymienić się doświadczeniami, wspólnie wypracować jakiś materiał edukacyjny lub program szkoleniowy, wspólnie się uczyć, uczyć się nawzajem od siebie. 
    Najbliższy termin 1 lutego dotyczy składania wniosków o dofinansowanie projektów mobilności kadry, ale mamy też drugą akcję, partnerstwa strategiczne, które mają szerszą formułę, można w nich np. organizować wyjazdy również dla dorosłych osób uczących się w Waszych placówkach. I tu nie można zasłaniać się bliskim terminem - wnioski można składać do końca zimy - do 21 marca. Zapraszamy!

    z pozdrowieniami od całego zespołu Edukacja Dorosłych Erasmus+
    Alina Respondek