chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Materiał

Smernice za vzpostavitev čezmejnega sistema študijskih krožkov

Język: SL

Zamieszczone przez Neja Colja

Na EPALE smo o priročniku Skupnostno učenje v čezmejnem prostoru: primer študijskih krožkov ob slovensko-italijanski meji že pisali. Tokrat predstavljamo smernice, ki dopolnjujejo publikacijo in opisujejo proces vzpostavljanja in trajnostnega upravljanja z omrežjem ter delovanje pilotnih študijskih krožkov. Smernice so sredstvo za širjenje tega modela med političnimi odločevalci, institucionalnimi akterji, socialnimi partnerji in delodajalci, gospodarstveniki, izobraževalci in lokalnimi akcijskimi skupinami (LAS).

Preizkusno uvajanje študijskih krožkov na slovensko-italijanskem čezmejnem območju se je odvijalo med letoma 2011 in 2014. Projekt so izvedli na območju Terskih in Nadiških dolin, italijanskih Brd in Krasa v Furlaniji-Julijski krajini in Vzhodnem Venetu ter v Zgornjem Posočju, občini Kanal, slovenskih Brdih in Mestni občini Nova Gorica na slovenski strani.

Smernice, ki so navedene v publikaciji, opisujejo glavne značilnosti in operativno metodologijo omenjenega teritorialnega modela: usposabljanje operaterjev, analiza potreb, spodbujanje povpraševanja po izobraževanju, načrtovanje in vodenje aktivnosti študijskih krožkov, spremljanje in evalvacija izobraževalnega sistema in dejavnosti. Ob raziskovanju in razvijanju modela so upoštevali različne dejavnike nadaljnjega delovanja študijskih krožkov in institucionalno-zakonodajne vidike, da bi zagotovili trajnost modela, upravljanje sistema z načrtovanjem in usklajevanjem dejavnosti, teritorialno promocijo in samoizobraževanje znotraj krožkov.

Posebno pozornost so namenili povečanju prepoznavnosti mentorja študijskih krožkov. Zato je 5. poglavje namenjeno kompetencam mentorjem študijskih krožkov. V ta namen so pripravili Osebno izkaznico mentorja študijskih krožkov, v kateri so navedene njegove kompetence, ki morajo biti skladne z evropskimi standardi, ki spodbujajo dosledno ter kakovostno izobraževalno ponudbo.

Več si preberete tukaj.

/pl/file/smernicestudijskihkrozkovslo03-12-20141jpgsmernice_studijskih_krozkov_slo_03-12-20141.jpg

 

Autor(autorzy) materiału: 
Glenda Galeotti et al.
Data publikacji:
poniedziałek, 1 Grudzień, 2014
Typ zasobów: 
Studium przypadku
Kraj:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn