chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Blog

Zobacz, co przygotowaliśmy na IV Forum Edukacji Dorosłych!

21/10/2019
przez Karolina Kwiatosz
Język: PL

W tym roku skupimy się na czterech obszarach rozwoju edukatora osób dorosłych. Pokażemy, że sport jest doskonałym źródłem motywacji do uczenia siebie i innych. Opowiemy o skutecznych sposobach angażowania w edukację i możliwościach, jakie dają zasoby internetowe, oferta kulturowa czy programy Unii Europejskiej. Dowiemy się, jak zmieniają się postawy uczących się i jak można wspierać rozwój dorosłych ze specjalnymi potrzebami. Po południu przedstawimy edukacyjne innowacje w obszarze podnoszenia umiejętności podstawowych, pracy w grupie, komunikacji, zdrowego żywienia i technologii. Na koniec dnia zapraszamy do udziału w sesjach poświęconych wiarygodności działań edukacyjnych, projektowaniu rozwiązań opartych na faktach oraz unikaniu pułapek myślenia.

  

  

MOTYWACJA (godz. 10:45-11.45)

  

WRC, czyli sportowy rzut oka na proces uczenia się

Uczestnicy programu ONi Uczą zapraszają na 60-minutowy odcinek specjalny.

Motywem przewodnim, trudnego technicznie warsztatu, będzie Ręka, ludzka ręka.

?

Tak, właśnie tak, ludzka ręka – nie mylisz się.

Dłoń, nadgarstek i przedramię.

Nie będzie to jednak dłoń, nadgarstek i przedramię każdego z Nas, tylko dłonie, nadgarstki i przedramienia trzech mistrzów, medalistów Mistrzostw Europy, Mistrzostw Świata i Igrzysk Paraolimpijskich w szermierce na wózkach: Adriana, Rafała i Rafała.

Dla tych rąk istotne są:

- niezliczone powtórzenia;

- błędy;

- refleksja;

- jeszcze raz poprawiane powtórzenia;

- siła minimalna i odpuszczenia;

- koordynacja i kooperacja.

Dla tych rąk, inteligentnych rąk ważna jest współpraca z Okiem i Mózgiem.

Dla tych rąk, wytrenowanych rąk, istotny jest trening, trening rąk, który w trakcie warsztatu będzie dla Państwa źródłem analogii do treningu uczenia innych. W trzech odsłonach, w trakcie krótkich lekcji i walk Mistrzowie przy Państwa współudziale wskażą ważne zachowania w procesie uczenia innych. Zachowania te ułożą w skuteczną sekwencje, pchnięcie, które może przynieść zwycięski punkt zakończony okrzykiem: uczę się.

Jeśli chcą Państwo poznać to Mistrzowskie Pchnięcie zapraszamy.

Będziemy mówić, pokazywać i uczyć. Będziemy walczyć pomiędzy sobą i z Państwem. Będzie to prawdziwy odcinek specjalny z Państwa udziałem. Zapraszamy.

Tuż przed wejściem na salę popatrz na swoją dłoń. Przyjrzyj się jej uważnie.

Co potrafisz nią zrobić?

Czego nie potrafisz nią zrobić?

Dla Darwina uwarunkowania fizyczne były punktem Wyjścia…

  

  

ZAANGAŻOWANIE (godz. 12:30-13.40)

  

Chcieć więcej – pasja, emocje, zaangażowanie. Doświadczenia programu Erasmus+ Edukacja dorosłych

Po czym poznać, że osoba dorosła angażuje się w edukację? Jak zachęcać dorosłych do aktywności i uczenia się? Zobaczcie, jak to robią najlepsi! O sposobach angażowania całych rodzin, lokalnych społeczności i osób zwykle stojących z boku opowiedzą praktycy – kreatywni, pełni pasji i dobrej energii pomysłodawcy projektów społecznych i edukacyjnych.

Podczas sesji podyskutujemy o tym, jak skutecznie angażować w projekty edukacyjne, jak dobierać ludzi, którzy je poprowadzą i metody, dzięki którym dorośli poczują miętę do uczenia się i aktywności społecznej. Wspólnie zastanowimy się, jak działa edukator w swojej społeczności, skąd czerpie inspiracje i wsparcie. Zapraszamy!

  

Praktyka angażowania w świecie cyfrowym

Angażowanie sprawia, że udaje się nam skutecznie docierać do odbiorców i unikać ryzyka, że niczego się od nas nie nauczą. Można jednak sprawić, że sami będą starali się do nas dotrzeć, aby się czegoś nauczyć. Zastanawiacie się pewnie, jak to zrobić?

Często nie doceniamy potencjału świata cyfrowego, który mamy na wyciągnięcie ręki i który nic nas nie kosztuje. Internet zmienia nasze nawyki i nieodwracalnie wpływa na style życia. Niesie ze sobą spore wyzwania, ale to także olbrzymi potencjał dla edukatorów. Podczas spotkania zapoznamy się z metodami angażowania, które czerpią z dokonań różnych branż. Przyjrzymy się im razem i zastanowimy, jak można je zastosować w praktyce.

  

Zaangażowanie pracowników w swój rozwój to klucz do rozwoju organizacji

Firmy badają wskaźniki zaangażowania głównie po to, żeby podnosić jego poziom wśród pracowników. Wychodzą z założenia, że zapewni ono lepsze wyniki firmy. Jednym z czynników wpływających na zaangażowanie pracowników jest jakość działań rozwojowych. Nie wystarczy jednak zwiększać budżety lub poszerzać ofertę szkoleń, żeby pracownicy byli zadowoleni, a firma rozwijała się wraz z rozwojem ich kompetencji.

Zależy Ci na rozwoju własnej firmy? Próbujesz namówić szefa na nowe szkolenie?

Podczas spotkania dowiecie się, dlaczego warto zaangażować pracowników w ich własny rozwój, jak robić to skutecznie i co decyduje o powodzeniu projektów rozwojowych.

  

Veni, vidi... adiuvavi! Czyli jak angażować dorosłych w wolontariat oparty na wiedzy i kompetencjach?

Przybyłem, zobaczyłem… pomagam! Taką deklarację chciałby usłyszeć każdy, kto rekrutuje i angażuje wolontariuszy do działania. Wolontariat nie ma ograniczeń wiekowych. Ale czy nie jest jednak tak, że osoba dorosła najczęściej styka się z wolontariatem, kiedy wyraża zgodę na udział w nim swojego dziecka?

Co skrywa się za sukcesem projektów, które przyciągają dziesiątki, a nawet setki dorosłych? Co motywuje do realizacji działań wolontaryjnych, a co odpycha i od nich oddala? Na co zwracać uwagę, gry organizuje się wolontariat oparty na wiedzy i kompetencjach dorosłych? Opowiemy, jak to robić skutecznie!

  

Jak kształtować proaktywne postawy uczących się?

Oferty doradcze służą wzmacnianiu aktywności i kształtowaniu odpowiedzialności za własne decyzje edukacyjne i zawodowe. Aby te cele można było osiągać, warto wiedzieć, czym są postawy, co je charakteryzuje, jak można je modelować i dlaczego nie należy mylić ich z zachowaniami. Podczas spotkania opowiem także, jak odróżnić postawę bierną od proaktywnej, jak osoba pracująca z uczącymi się dorosłymi może skutecznie kształtować i wzmacniać proaktywne postawy uczących się dorosłych. Serdecznie zapraszam wszystkich zainteresowanych!

  

Edukacja kulturowa jako edukacja uspołeczniająca

Na co dzień zajmują się różnymi obszarami dziedzictwa kulturowego, historycznego i artystycznego. Dziś spotkają się z nami, aby porozmawiać o wyzwaniach, przed jakimi stoją instytucje kultury i edukacja w nich prowadzona. Nasi goście reprezentują instytucje kultury z całej Polski. Chcemy ich zapytać, jak oceniają potencjał edukacji kulturowej, która choć nadal garściami czerpie z tradycji, stara się wypracowywać u odbiorcy postawy otwartości, umiejętność budowania relacji, poczucie autonomii i samorealizacji. To dzięki nim w zwyczajnej rozmowie i codziennych działaniach potrafimy osiągać porozumienie.

Porozmawiamy także i o tym, na ile współczesna edukacja kulturowa pozwala mierzyć się z takimi problemami współczesności, jak: podziały polityczne, migracja, starzejące się społeczeństwo, dyskryminacja i brak włączenia społecznego. Zachęcamy do dyskusji!

  

  

INNOWACYJNOŚĆ (godz. 14:30-15.40)

  

Podnoszenie umiejętności podstawowych. Komu damy Szansę na realizację nowego projektu?

Szansa – nowe możliwości dla dorosłych to nowy projekt prowadzony w Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji we współpracy z Instytutem Badań Edukacyjnych. Celem projektu jest wspieranie rozwoju osób o niskich umiejętnościach podstawowych. Podczas wystąpienia opowiemy, w jaki sposób Twoja organizacja może wziąć udział w projekcie i otrzymać dofinansowanie na opracowanie i testowanie modelu wsparcia osób dorosłych z niskimi umiejętnościami podstawowymi. Do udziału w projekcie wybranych zostanie co najmniej 16 organizacji. Najlepsze modele zostaną rekomendowane do włączenia do polityki krajowej! Zapraszamy wszystkich, którzy projektują rozwiązania edukacyjne dla osób dorosłych i chcą mieć wpływ na rzeczywistość edukacyjną w Polsce!

  

Potencjał tradycji versus innowacyjność w edukacji dorosłych, czyli taniec na linie nad przepaścią

Na czym polega nowoczesność w edukacji dorosłych? Czy aby na pewno przyszłość jest matką dydaktycznych innowacji? Pokażę, jak metody tradycyjnie wykorzystywane w uczeniu dorosłych zainspirowały nowe podejścia. Udowodnię, że najbardziej popularne metody pracy edukacyjno-rozwojowej, takie jak coaching, mentoring czy tutoring, garściami czerpią z przeszłości. Opowiem o ich pedagogicznych korzeniach i wspólnie poszukamy źródeł innowacji po to, abyście pod koniec sesji umieli odpowiedzieć na pytania: Czy innowacyjność jest ryzykiem czy szansą? Czy można bez niej żyć i się rozwijać?

  

Warsztat: wprowadzenie do Action Learning

To spotkanie ujawni niecodzienne podejście do rozwojowej pracy z grupami i zespołami. Odsłonię kulisy pracy w formule Action Learning, a nawet dam okazję do wzięcia udziału w takiej sesji! Dowiecie się między innymi: jak pracuje coach Action Learning, czym charakteryzuje się ta formuła, do czego jest używana przez edukatorów, jak wygląda przykładowa sesja oraz co robić, by zwiększyć zaangażowanie w grupie, podnieść poziom jej pracy oraz ułatwić członkom grupy rozwój ważnych dla nich umiejętności. Nie może Was tu zabraknąć!

  

Trenerzy dla Planety. Jak perswazyjnie angażować w zmianę budzącą opór?

„Edukatorzy osób dorosłych, łączcie się!” – to jeden z celów projektu Trenerzy dla Planety. Za pomocą działań proekologicznych chcemy zbliżyć społeczność edukatorów i uruchomić łańcuchową ekoreakcję wśród osób, z którymi utrzymujemy kontakty.

Kryzys klimatyczny to przykład tematu budzącego silne emocje i opór. Reakcją na takie treści  są kolejno: wyparcie, złość, bezsilność, negocjacje i akceptacja. Słowa dobrane odpowiednio do każdego z tych etapów pomogą stworzyć komunikat, który zmniejszy opór  i zaangażuje do działania.  Dowiedz się, jak to się robi!

  

Jak uczyć ludzi zdrowego żywienia? Naślij na nich Zombie!

Coraz częściej zastanawiamy się, czy to, co jest zdrowe dla nas, jest równie dobre dla planety. W poszukiwaniu odpowiedzi pomaga EIT Food. To program Europejskiego Instytutu Innowacji i Technologii – unijnej instytucji, która zajmuje się tworzeniem warunków sprzyjających innowacyjności i przedsiębiorczości w sektorze rolno-spożywczym. Opowiem o pracy w wielokulturowym zespole projektowym i wspaniałych rzeczach, jakie przez ostatni rok udało się mu stworzyć. Okazuje się, że  zdrowe – dla jednostki i świata – odżywianie się można wspierać projektując i aranżując escape roomy, gry karciane i planszówki, a nawet… ataki Zombie! Jesteście ciekawi, jak to się robi? Przyjdźcie i posłuchajcie.

  

Technologia w uczeniu – wzloty, upadki i co nas czeka

O przyszłości bez skrępowania mówią jedynie futurolodzy i ludzie bez wyobraźni. W świecie owładniętym technologią nie warto marnować czasu na niepewne dywagacje. Warto natomiast patrzeć w przeszłość i wyciągać z niej wnioski na przyszłość. Zobaczmy, czego w ostatnich latach nauczyło nas uczenie oparte na technologii, jakie są jej dobre i złe strony oraz co z nich wynika dla nas i naszych uczniów. Podczas sesji wspólnie wyciągniemy z przeszłości cenne lekcje i zaplanujemy następną dekadę dla naszej branży.

  

  

WIARYGODNOŚĆ (godz. 15:55-16.40)

  

Evidence Based Training w praktyce

Klienci biznesowi często oczekują od trenerów sprawdzonej wiedzy, praktycznych rozwiązań, konkretnych pomysłów na działania, które dadzą oczekiwane rezultaty. Skąd je wziąć, gdy nie mamy dziesiątek lat doświadczenia w branży, którą zajmuje się nasz klient? Bogatym źródłem inspiracji mogą być badania naukowe. Właśnie tu najłatwiej znaleźć fakty, które pomagają odpowiadać na pytanie: Co działa i dlaczego?

Pokażę, gdzie szukam dowodów i jak przekuwam je w warsztatowe know-how. Zadbam, aby każdy z Was zapoznał się z podejściem Evidence Based na przykładzie tematów związanych z przywództwem, motywacją, wystąpieniami publicznymi, współpracą w zespołach wirtualnych. Z sesji wyjdziecie z głową pełną inspiracji do konkretnych działań i pomysłów na wykorzystanie ich w swoim warsztacie.

  

Jak myśleć? Najczęstsze pułapki w zakresie myślenia i wyciągania wniosków

Obiecuję jedną rzecz: każdy, kto pojawi się na tym spotkaniu, wyjdzie z niego mądrzejszy. Na dodatek opuści salę z kartami pokazującymi najważniejsze narzędzia krytycznego myślenia. Wszystko to w jednym celu: chcę Wam pomoc lepiej radzić sobie z pułapkami myślenia i wyciągania błędnych wniosków. Zapraszamy!

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn