Nagranie webinarium EPALE: Checklista efektywnego szkolenia

"Wiesz, że już w latach 80. naukowcy wiedzieli, że cykl Kolba nie odpowiada w znacznym stopniu za efektywność procesu szkoleniowego? Chcesz dowiedzieć się, co w takim razie ma znaczenie?  A może po prostu przyda Ci się lista dobrych praktyk, o których warto pamiętać przy projektowaniu szkolenia? Właśnie takie omówiliśmy podczas tego webinaru. 

Od 3 lat zajmuję się naukowo efektywnością szkoleń i w tym czasie zapoznałem się z setkami badań dotyczących tego, jak wykonywać naszą pracę dobrze. Niektóre wydają się oczywiste, inne są co najmniej zaskakujące, inne – niepokojące w swojej sile. Zebrane razem pozwolą Ci projektować szkolenia, na których uczestnicy nauczą się więcej, lepiej wdrożą rezultaty w swojej pracy i będą bardziej zmotywowani do tego, żeby uczęszczać na kolejne szkolenia w przyszłości. W związku z dynamicznymi zmianami, jakie zachodzą aktualnie na świecie, nie pominęliśmy również tematu szkoleń i edukacji online." - Radosław Czahajda

Zapraszamy do obejrzenia webinarium, podczas którego dowiesz się m.in.:

• co odpowiada za efektywność procesu szkoleniowego;
• co o efektywności szkoleń mówią badania naukowe;
• o czym pamiętać przy projektowaniu efektywnego szkolenia offline i online.

PREZENTACJA DO POBRANIA    

***

Radek Czahajda – trener, naukowiec, aktywista. Koordynator europejskiej społeczności Trainers' Forum, współfundator inkubatora innowacji społecznych Impossible. Przeprowadził ponad 1500 godzin warsztatów, szkoleń i wystąpień dla trenerów, korporacji i organizacji pozarządowych w kilkunastu krajach Europy. W działalności naukowej szuka odpowiedzi na to, jak organizować najbardziej skuteczne szkolenia, a w trakcie warsztatów i wystąpień konferencyjnych promuje ważne odkrycia naukowe w obszarach edukacji, zasobów ludzkich, przedsiębiorczości i marketingu. Ambasador EPALE.

Warsztat pracy trenera - cykl webinarów EPALE. W ramach cyklu nasi Ambasadorzy - eksperci w dziedzinie edukacji dorosłych - przybliżą uczestnikom poszczególne etapy pracy trenerskiej. Podczas 5 kolejnych spotkań przejdziemy od diagnozy potrzeb edukacyjnych, przez projektowanie, prowadzenie, w tym budowanie zaangażowania uczestników, aż po ewaluację projektów szkoleniowych czy walidację umiejętności odbiorców usług edukacyjnych. Więcej informacji.