Przejdź do treści
Blog
Blog

Stop przemocy seksualnej! - Projekt Erasmus Plus rozpoczęty

Jak można zapobiec wykorzystywaniu dzieci? Dzięki ambitnej -pod względem artystycznym- „serious game“, edukatorzy dorosłych i osoby zajmujące się ochroną dzieci obierają nową drogę w pracy prewencyjnej. Na platformie internetowej wszystkie osoby, które mają do czynienia z dziećmi, poznają ważne podstawowe zasady postępowania z dziećmi i przemocą seksualną.

Czas czytania około trzech minut - czytaj, polub i skomentuj!

Język oryginału: Niemiecki


Stopp!

Angela Errore, rzeczniczka ds. ochrony dzieci w Palermo, uświadamia uczestnikom spotkania inauguracyjnego projektu w sycylijskim mieście przejmujący temat, z którym mają właśnie do czynienia. Akurat tutaj, w dzielnicy partnera-gospodarza, 20 lat temu odkryto jeden z największych skandali wykorzystywania seksualnego dzieci we Włoszech: 120 rodzin regularnie wykorzystywało seksualnie swoje dzieci, filmowało je i rozprowadzało filmy. Filmy wciąż krążą, a sprawcy nadal mieszkają na miejscu. A ofiary? W większości przypadków same stały się sprawcami.

Platforma do nauki zgodnie z zasadą gamifikacji

Dla ośmiu partnerów start ich projektu nie mógł być mocniejszy. Postanowili oni stworzyć platformę edukacyjną opartą na zasadzie gamifikacji, która powinna przemawiać przede wszystkim do tych, którzy jako laicy mają do czynienia z dziećmi i młodzieżą. Ważny element projektu „STOPP! Zapobieganie wykorzystywaniu seksualnemu dzieci: nowe metody, treści i podejścia w kontekście europejskim“ to grafiki: platforma do nauki ma się składać z artystycznie wysokiej jakości, częściowo animowanych ilustracji. Obecnie trwa procedura selekcji, w ramach której poszukuje się odpowiednich artystów.

Do laików należy dotrzeć poprzez prace prewencyjne

Inicjatorem projektu był dr Michael Sommer, pracownik Akademii Klausenhofa [DE] i redaktor czasopisma Zeitschrift Erwachsenenbildung [DE]. „Przemoc seksualna może istnieć wszędzie: na obozie, na wycieczce szkolnej, podczas nauki bierzmowania w kościele. Chcemy przyczynić się do tego, aby prewencja docierała nie tylko do profesjonalistów, ale także do laików“.

Oprócz Katolickiej Akademii Klausenhofa, która koordynuje projekt finansowany przez UE w ramach programu Erasmus+, w projekcie uczestniczą także katolicka organizacja patronacka z Rumunii (Pro Educatione) i Węgier (KIFE).  

Materiały na szkolenia i konferencje

Na platformie edukacyjnej znajduje się sześć różnych obszarów: oprócz podstawowych informacji o przemocy seksualnej, są to aspekty „ofiary“, „sprawcy”, „instytucje“, „interwencje i nagłe reakcje“ oraz „wzmocnienie pozycji dzieci“. Dzięki obrazowym i praktycznym przykładom, zadaniom, wypowiedziom, filmom wideo, informacjom uzupełniającym, itp. użytkownicy mają być uwrażliwieni na ten temat i mieć możliwość działania w celu właściwego zachowania się w danej sytuacji. Ponadto, platforma edukacyjna powinna być wykorzystywana w ramach odpowiednich kursów szkoleniowych. Trenerzy otrzymają również dodatkowe materiały, takie jak odpowiednie moduły lub ulotki na warsztaty. Kiedy wszystko będzie gotowe po około dwóch latach rozwoju, we wszystkich uczestniczących krajach odbędą się konferencje na temat seksualnego wykorzystywania dzieci w kontekście europejskim.

Pierwszy ogólnoeuropejski projekt na ten temat

Stopp-Partner
Projekt ten jest pierwszym kompleksowym projektem na ten temat na poziomie europejskim w dziedzinie edukacji dorosłych. Ważną rolę w projekcie odgrywa polska Empowering Children Foundation, która zatrudnia około stu pracowników i jest zaangażowana w zapobieganie przemocy seksualnej na terenie całego kraju. Programowanie platformy edukacyjnej jest prowadzone przez austriacką firmę Die Berater. W projekt zaangażowane są również hiszpańska organizacja Magenta, która działa na terenie całego kraju w dziedzinie zapobiegania przemocy wobec kobiet, grecka instytucja edukacji dorosłych Active Citizens Partnership  oraz CESIE, gospodarz spotkania inauguracyjnego w Palermo - organizacji zajmującej się edukacją i projektami dla dorosłych, która zdobyła uznanie zwłaszcza w dziedzinie bezrobocia, zapobiegania przemocy, migracji i ochrony dzieci.

Zdjęcia: "STOPP" © etherm, photocase | Zdjęcie grupowe © Akademie Klausenhof


O autorze: dr Michael Sommer jest absolwentem dziennikarstwa i przez pięć lat był pracownikiem naukowym w dziedzinie dziennikarstwa i edukacji. Od 1993 roku pracuje w Akademii Klausenhofa i Katolickim Centrum Edukacji Dorosłych w Niemczech (Katholische Erwachsenenbildung Deutschland) (KEB) jako dziennikarz, rzecznik prasowy, redaktor czasopisma „Erwachsenenbildung“, poza tym uczestniczy też w pracach związanych z edukacją medialną i w projektach europejskich. Jest również ambasadorem EPALE.


Więcej wpisów na blogu dr Sommera:

Chodzi już tylko o „skills“? O relacjach między szkołą a kształceniem dorosłych [DE]

Przystępny język i jego wyzwanie: edukacja dorosłych również dla osób mających problemy w zakresie sprawności w czytaniu? [EN]

Login (5)

Inna wersja językowa?

Ten dokument jest również dostępny w innych wersjach językowych. Wybierz z listy.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Najnowsze dyskusje

Dyskusja EPALE: Blended learning w edukacji dorosłych

W czwartek 26 listopada 2020 r., od godz. 10.00 do 16.00, EPALE będzie gospodarzem internetowej dyskusji na temat blended learning w edukacji dorosłych. Dyskusja będzie miała zupełnie nowy format, zaczynając od 30-minutowej transmisji na żywo, której towarzyszyć będzie rozmowa w formie komentarzy na platformie.

Więcej

Dyskusja EPALE: Integracja społeczna starzejącego się społeczeństwa i edukacja międzypokoleniowa

W środę 28 października, od godziny 10.00, EPALE będzie gospodarzem internetowej dyskusji na temat integracji społecznej starzejącego się społeczeństwa i edukacji międzypokoleniowej. Komentarze będą otwarte 19 października, aby uczestnicy mogli się przedstawić i zamieścić swoje uwagi z wyprzedzeniem. Dołącz do dyskusji!

Więcej

Dyskusja EPALE: Zapewnienie edukacji w zakresie podstawowych umiejętności

Podstawowe umiejętności są przekrojowe. Są one istotne nie tylko dla edukacji, ale także dla polityki zatrudnienia, zdrowotnej, społecznej i środowiskowej.  Dyskusja online odbędzie się na tej stronie w dniach 16-17 września w godzinach 10:00-16:00 CET i będzie moderowana przez koordynatorów tematycznych EPALE Gracielę Sbertoli (sekretarza generalnego EBSN) i Tamása Harangozó.

Więcej