ok. 4 minut czytania – polub, linkuj, komentuj! 

„Podróżować to rozwijać się” 

^{Pierre Bernardo}

Odkąd dowiedziałam się, że bibliotekarze mają możliwość udziału w programie Erasmus+, wiedziałam, że czeka mnie wspaniała przygoda… 

Od trzech lat jestem kierownikiem Biblioteki Polany Kultury w Orzyszu i w kwietniu wzięłam udział w mobilności job shadowing na Cyprze.

Zacznijmy od początku

W lutym 2023 r. zgłosiłam się do udziału w programie Erasmus+ „Akredytacja III dla bibliotek warmińsko-mazurskich”. W ramach tego projektu zaplanowano zagraniczne mobilności edukacyjne, tj. kurs językowy w szkole Alfabet w Wilnie oraz job shadowing w Limassol na Cyprze. Jednym z największych wyzwań w aktywności job shadowing było znalezienie organizacji przyjmującej. Wysłałam kilka e-maili do organizacji tj. biblioteka, uniwersytet, ale niestety nie dostałam odpowiedzi. Zdecydowałam się na współpracę z Polską Szkołą na Cyprze, z którą nawiązałam kontakt, a Pani Dyrektor wyraziła chęć przyjęcia mnie pod swoje skrzydła. 

Im bliżej było do wyjazdu, tym bardziej zależało mi na tym, aby dowiedzieć się jak najwięcej o pracy bibliotekarza na Cyprze. Podjęłam jeszcze raz próbę kontaktu z bibliotekami w Limassol. Tym razem się udało. Pani kierownik Biblioteki Miejskiej (Municipal University Library) odpisała na mojego e-maila i mogłam dopiąć szczegóły harmonogramu mobilności. 

Cały proces dotyczący mojego wyjazdu poprzedziło spotkanie on-line, w którym szczegółowo omówiono wszelkie formalności, konieczne było wypełnienie kilku dokumentów i mogłam ruszać w drogę.

^{Fot. z archiwum projektu}

Cypr

Cypr przywitał mnie cudowną pogodą, paletą pięknych krajobrazów, szumem morza i zapachem cytryn. Wylądowałam na lotnisku w Larnace, skąd musiałam dostać się do hotelu w Limassol. Nie było to żadnym problemem, ponieważ na lotnisku jest mnóstwo taksówek, można także dojechać autobusem, co jest znacznie tańsze. Hotel okazał się bardzo przyjemny, a dodatkowym atutem była bliska odległość do morza. 

Job shadowing 

Pierwszy dzień mobilności rozpoczęłam w Municipal University Library. Biblioteka ta jest perełką architektury w Limassol i posiada zbiór liczący 60 000 tysięcy woluminów. Jest jedną z największych na wyspie, służy szerokiemu gronu czytelników, a także uczniom szkół średnich i uniwersytetów. W bibliotece znajduje się niezwykły dział dziecięcy oraz dział poświęcony kulturze i cywilizacji cypryjskiej. Pani kierownik biblioteki oprowadziła mnie po wszystkich strefach, zapoznała z systemem KOHA, który posiadają wszystkie biblioteki na Cyprze. Ciekawostką jest współpraca ze studentami, którzy są zatrudnieni i pomagają w wykonywaniu prac tj. kserowanie, obsługa sprzętów, organizacja wydarzeń.

W bibliotece nie prowadzi się statystyk, nie  monitoruje się poziomu czytelnictwa i liczby wypożyczonych książek. Jest to miejsce, które ma służyć obywatelom. Bibliotekarze zajmują się wypożyczaniem książek, organizacją spotkań autorskich, wydarzeń kulturalnych oraz wystaw. Nie prowadzą zajęć dla dzieci. Do prowadzenia tego typu zajęć zatrudniony jest nauczyciel z odpowiednim przygotowaniem dydaktycznym. 

Mój harmonogram pobytu przewidywał także obserwację pracy bibliotekarza w bibliotece na Uniwersytecie Technologicznym. Biblioteka Uniwersytetu Technologicznego zachwyciła mnie swoją przestrzenią, księgozbiorem, dostępnością i liczbą studentów uczących się oraz spędzających w niej czas wolny.

Moja organizacja przyjmująca

Polska Szkoła w Limassol była moją organizacją przyjmującą. To właśnie tam poznałam wspaniałe dzieci oraz ich rodziców, a przede wszystkim Panią Urszulę – dyrektorkę szkoły.

Szkoła mieści się w Limassol i ma swoją filię w Pafos. Oddział w Limassol posiada swoją własną bibliotekę, z której dzieci regularnie korzystają. Księgozbiór rozbudowywany jest w miarę możliwości finansowych. Szkoła mieści się w budynku rządowym, gdzie odbywają się popołudniowe zajęcia dla osób dorosłych. 

Dzięki mobilności mogłam obserwować zajęcia tradycyjnego tańca cypryjskiego, malarskie, kulinarne. Dowiedziałam się, że rząd cypryjski daje dotację do tych zajęć i wiele osób dorosłych z takich zajęć korzysta.

^{Fot. z archiwum projektu}

Osiągnięte cele

Projekt zakładał podniesienie kompetencji językowych, kwalifikacji zawodowych, poszerzenie wiedzy o innych kulturach, nawiązanie współpracy międzynarodowej. Wszystkie te cele udało się osiągnąć. Możliwość posługiwania się językiem angielskim w różnych sytuacjach poszerzała moje słownictwo, dowiedziałam się o fajnych rozwiązaniach, które zamierzam wprowadzić do mojej biblioteki. Zwiedzanie pięknych miejsc, rozmowy o kulturze i historii Cypru to wartość dodana tego projektu. 

Co dał mi Erasmus+?

Od początku wiedziałam, że udział w programie Erasmus+ „Akredytacja III dla bibliotek warmińsko-mazurskich” przyniesie same korzyści, inspiracje, niezapomniane doświadczenia i piękne wspomnienia. Udział w mobilności daje ogromne szanse na rozwój, jest też sporym wyzwaniem, które zdecydowanie warto podjąć. 

Bardzo dziękuję Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Olsztynie za możliwość wzięcia udziału w projekcie, profesjonalne przygotowanie do wyjazdu oraz wsparcie merytoryczne.  

Interesujesz się edukacją osób dorosłych w bibliotekach? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod prowadzenia szkoleń i niestandardowych form? 
Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE!