chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Blog

Kto mógłby nauczyć moją babcię Whatsappa?

05/06/2020
przez Malgorzata Dybala
Język: PL
Document available also in: FI EN SV MT ES HU

Ten artykuł został pierwotnie opublikowany przez Sabrina Somersaari


Picture: Canva

Globalny wybuch pandemii ujawnił, jak bardzo wrażliwe na zagrożenia może być starsze pokolenie w ciągle zmieniającym się cyfrowo świecie. W czasie izolacji umiejętności informatyczne są również bramą do wielu innych form uczenia się.

Ostatniej nocy rozmawiałam przez telefon z moją babcią, która ma prawie 90 lat.

Podobnie jak wiele starszych osób na całym świecie, jest ona obecnie w izolacji, co jest zgodne z polityką dystansowania społecznego, którą fiński rząd wprowadził w walce z COVID-19. Moja babcia czuje się dobrze, ale bardzo tęskni za odwiedzinami swoich dzieci i wnuków, a także za cotygodniowymi warsztatami dziewiarskimi na krosnach i wypożyczeniem książki z biblioteki.

Pomyślałam, że to świetny pomysł, aby pokazać jej moją aplikację z funkcją video, której regularnie używam do rozmów z przyjaciółmi. Chciałam również podzielić się z nią kilkoma zasobami mojej biblioteki cyfrowej, które jej się spodobały.

Nie miałem pojęcia, jak przetłumaczyć moje instrukcje na język, który zrozumiałaby moja babcia.

Próbując wytłumaczyć używanie WhatsApp’a mojej babci, która zgodziła się na telefon komórkowy dopiero po śmierci dziadka w zeszłym roku, zdałam sobie sprawę z tego, jak bardzo jestem źle przygotowana do prowadzenia jej we wszystkim, co wiąże się z tym cyfrowo.

Nie potrafiłyśmy znaleźć wspólnej płaszczyzny i nie miałam pojęcia, jak przetłumaczyć moje instrukcje na język, który moja babcia mogłaby zrozumieć. Nie byłam sfrustrowana jej nieudolnością, ale moją własną.

Nie jestem edukatorem dorosłych, ale zastanawiam się, ilu specjalistów, pomimo swojej wiedzy i doświadczenia, boryka się obecnie z podobnymi problemami jak ja?

W SZYBKO STARZEJĄCYM SIĘ I ZMIENIAJĄCYM SIĘ ŚWIECIE potrzebujemy edukacji dla wszystkich grup wiekowych. Dlatego, nasze pierwsze wydanie tematyczne na rok 2020 nazywa się Edukacja Dorosłych i Dojrzałych Uczniów.

Uczenie się przez całe życie jest ważne, aby dłużej utrzymać ludzi na rynku pracy i przygotować ich na nieuniknione zmiany zachodzące w życiu zawodowym. Należy jednak pamiętać, jak podkreśla wykładowczyni Anita Malinen, że przejście na emeryturę nie powinno oznaczać rezygnacji z nauki. Uczenie się oznacza również dobre samopoczucie, aktywną postawę obywatelską, poczucie celu i pozostawanie w kontakcie z innymi - i dotyczy to w szczególności osób starszych.

W tym kontekście chcieliśmy przyjrzeć się nauce dorosłych z różnych perspektyw. Czytelnicy poznają obóz dla uchodźców, gdzie doświadczeni pracownicy socjalni uczą się, jak radzić sobie ze stresującą pracą. Badamy także, jak wygląda nauka języka nowego kraju z perspektywy osoby dorosłej oraz jak seniorzy i migranci mogą wspierać się wzajemnie poprzez wolontariat.

Wiele starszych osób jest praktycznie więźniami w swoim własnym domu, a nauka może być dla nich bardzo potrzebnym narzędziem do zachowania aktywności i walki z samotnością.

W większości odpowiedzi dyskutuje się jednak o kompetencjach cyfrowych seniorów a dokładniej o ich braku. Słabe umiejętności starszych użytkowników w zakresie korzystania z mediów mogą na przykład przyczynić się do rozpowszechniania fałszywych wiadomości.

Co ważniejsze, ponieważ korzystanie z narzędzi cyfrowych jest w coraz większym stopniu normą w społeczeństwie, brak takich umiejętności prowadzi do większego ryzyka wykluczenia społecznego.

Globalny wybuch pandemii jeszcze bardziej uwidocznił, jak podatne na zagrożenia może być starsze pokolenie w coraz bardziej cyfrowym świecie. Wiele starszych osób jest praktycznie więźniami we własnym domu, a nauka może być dla nich bardzo potrzebnym narzędziem do zachowania aktywności i walki z samotnością.

Jednak w miarę jak coraz więcej podstawowych usług jest udostępnianych w Internecie i zachęca się do nauki na odległość, co stanie się z tymi, którzy nie są w stanie poruszać się w cyfrowym świecie?

Wg PIRKKO RUUSKANEN-PARRUKOSKI APTLY, pilnie potrzebujemy cyfrowego szkolenia opartego na andragogice, aby ułatwić codzienne życie dużej grupy dorosłych. Ponieważ tradycyjne nauczanie nie jest obecnie możliwe, umiejętności informatyczne są również bramą do wielu innych form uczenia się.

Na szczęście mamy już przykłady innowacyjnych inicjatyw szkoleniowych z wykorzystaniem technologii cyfrowych skierowanych do dojrzałych uczniów. W Mettmann w Niemczech seniorzy nauczyli się korzystać z mediów online, tworząc aplikację, która pomaga innym seniorom poruszać się po mieście bez przeszkód. W ramach fińskiego projektu Netikäs, grupa osób starszych używa Skype'a do spotkań i dyskusji na temat umiejętności korzystania z mediów.

Obecny kryzys wpłynął już na wiele osób i będzie miał znaczące, długotrwałe reperkusje w przyszłości.

Jedno jest pewne: wszyscy potrzebujemy siebie nawzajem, aby dostosować się do nieoczekiwanych okoliczności. Młodsi ludzie mogą uczyć się od starszego pokolenia, jak i na odwrót. Być może teraz nadszedł czas, aby zainwestować w bardziej dostępne ścieżki dla uczniów w każdym wieku?

   

Auther Heini Huhtinen jest redaktorem naczelnym Elm Magazine. Ten artykuł został po raz pierwszy opublikowany w ELM Magazine 1.4.2020.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 3 z 3
  • Obrazek użytkownika Dóra Czirfusz
    AgeUK's initiative is also very interesting on this topic, with several informative materials and courses to help seniors gain digital confidence. Topics are about how to stay safe online or how to contact others, and there is also a great glossary with the most frequently used digital expressions: https://www.ageuk.org.uk/information-advice/work-learning/technology-int...
  • Obrazek użytkownika Izabela Kulej
    Niesamowite, że ludzie poradzili sobie z tak szybkim rozwojem technologii, bo tak było w pewnym momencie trzeba było opanować wiele nowych ,,języków'', które już niby znaliśmy ale widocznie nie za dobrze. Poradzić musieli sobie i Ci młodsi i Ci starsi. To dowód na to, że człowiek może uczyć się całe życie. Wielu starszych ludzi z nudy uczyło się tej całej technologii, ale też dlatego bo chcieli być nadal aktywni, chcieli wiedzieć co się dzieje i nie chcieli czuć się samotni, bo tak ważne w tych czasach jest to by zostali w domu i dbali o siebie. Młodsze pokolenie miało za zadanie nauczyć ich tego co najważniejsze, by potrafili kontaktować się z innymi gdy czegoś potrzebują, by być wśród ludzi poprzez media społeczne, skoro nie da się z nimi normalnie spotkać. Wydaje mi się, że należało im się to od młodszego pokolenia za to choćby, że nauczyli nas do czego służy łyżka albo jak się wiąże buty.
  • Obrazek użytkownika Malgorzata Dybala
    Teraz świat (niezależnie od tego, czy to dobrze czy źle) opiera się na komunikacji online. I tego powinni uczyć się starsi, nie tylko w czasach COVID-19. Trudno się z tym pogodzić, że wnuki chętniej porozmawiają z dziadkami poprzez komunikator niż wpadną z wizytą, ale może to być też punkt zwrotny w wielu relacjach. Może różne pokolenia dzięki sieci zobaczą, że mają wspólne zainteresowania? Spotkania online w grupie facebookowej zmienią się w takie na żywo? A sam internet, narzędzia czy aplikacje okażą się nie takie straszne...