chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Blog

W obiektywie EPALE: Świadomość ekologiczna i ochrona środowiska

27/01/2020
przez Justyna Bednarz
Język: PL
Document available also in: EN SK EL ES IT RO MT SL HU DE FR NL PT SV FI LV CS LT

/pl/file/website-imgpngwebsite-img.png

Environmental awareness and protection

Komisja Europejska przedstawiła niedawno dokument pt. „Europejski Zielony Ład”. Jest to ambitny pakiet środków, które powinny umożliwić Europejczykom skorzystanie ze zrównoważonej transformacji ekologicznej. „Europejski Zielony Ład” stanowi także nową strategię wzrostu UE. Przede wszystkim wyznacza drogę transformacji, która jest  społecznie sprawiedliwa. Został opracowany w taki sposób, by nie pozostawić nikogo w tyle w obliczu nadchodzącej wielkiej transformacji.

Aby stworzyć bardziej zrównoważony świat i zaangażować się w kwestie związane ze zrównoważonym rozwojem, jednostki muszą stać się twórcami zmian na rzecz zrównoważonego rozwoju (4. Globalny Raport o Kształceniu i Edukacji Dorosłych, UNESCO). Aby tak się stało, obywatele muszą wypracować zestaw kompetencji, które pozwolą im radzić sobie w trakcie zachodzących zmian i w pełni angażować się w działania o wymiarze społecznym, takie jak ochrona środowiska, zmiany klimatu i odpowiedzialna konsumpcja. System kształcenia i szkolenia dorosłych odgrywa kluczową rolę w tworzeniu bardziej zrównoważonego świata.

  

Tworząc EPALE jesteśmy głęboko przekonani, że kształcenie dorosłych może promować aktywne obywatelstwo i zaangażowanie ludzi a edukacja dorosłych odgrywa kluczową rolę w walce z rosnącymi nierównościami. Odwiedzajcie EPALE regularnie śledźcie nasze propozycje w temacie Świadomości ekologicznej i ochrony środowiska!

Masz ciekawe pomysły lub znasz dobre praktyki w zakresie odpowiedzialnej konsumpcji i ochrony środowiska? Byłeś/aś zaangażowany/a w udane projekty koncentrujące się na świadomości ekologicznej? Podziel się swoim doświadczeniem z naszą społecznością, możesz to zrobić publikując treści na naszym blogu, w aktualnościach, kalendarzu wydarzeń i bibliotece materiałów!

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 8 z 8
  • Obrazek użytkownika Jeļena Naumoviča
    Kopš 2011. gada Korejā darbojas unikāla zaļo norēķinu karšu sistēma. Pērkot bioloģiskos produktus, izmantojot sabiedrisko transportu un pat vienkārši atsakoties no skaidras naudas, korejieši uzkrāj punktus, kurus pēc tam var tērēt par komunālo pakalpojumu rēķiniem vai ziedot labdarībai. Šī programma ir daļa no Dienvidkorejas plāna līdz 2020. gadam samazināt siltumnīcefekta gāzu emisijas par 30%.
  • Obrazek użytkownika Monta Meikališa
    Vai tiešām ticat, ka izglītošana palīdzēs cilvekiem saudzēt vidi utt? Ņemot piemērus no lielajām kompānijām, kas it kā (izsniedz salmiņus pēc pieprasījuma) vai arī ( pārstrādātās pudeles izmanto apģērbu ražošanā) tas ir par maz, jo °taja pat laikā tiek piesārņots kaut kas cits un visi to zina. Tam jābūt kam milzīgakm par ''runāšanos'' ''izglītošanu'', ja pārstās pavisam ražot, piemēram, salmiņus utt un aizvietos tos pavisam visā pasaulē, tad tas jau kaut nedaudz kaut ko dos, bet kamēr visa pasaule nav uz vienas nots, tas neko nedos. Paldies. 
  • Obrazek użytkownika Yasin USTA
         We ,human beings, are suitable for living in nature; that is to say: in green, light blue, fresh air and chirp. Every human feel him/herself relaxed and fresh in/among those above. This may well be seen as mutualism, but nature does not need us while we are dependent on it. It survives, improves and shines without us. However, we cannot do these; we “run on” nature and that’s why we MUST save and take good care of it. Don’t harm; it’s enough. 


       One of the best teachers, Prophet Muhammad Mustapha(may peace be on him) says (as far as I remember) two things on this fact: “If you can’t protect the street, don’t go out” “Even if you know that Apocalyse is about to break out, plant the seed you have” 

       Nevertheless we take it from out ancestors or owe it to our children; it does’t make any difference, WE HAVE TO PROTECT the nature and our environment; at least for our own well-being.
       
  • Obrazek użytkownika Owain Llewellyn
    Are you a language teacher who wishes to bring environmental awareness and environmental protection into the language classroom? If so the e-learning course Language Teaching for the Planet will help you do this by providing three weeks of study with a great focus on interacting and sharing knowledge with other language teacher participants. The course moderator comes from an English language teaching background, but is actively seeking participants who are teachers of other languages for the valuable cross fertilization of ideas that they can bring.

    What makes this course so exciting is exploring just what an important contribution language teachers can make in acting on environmental issues, and the ways that they can empower students to act at the same time as creating a valuable language learning experience.

    I would be very glad to welcome teachers of all languages on the next run of the course starting March 8th and ending 29th March 2020.
  • Obrazek użytkownika Anita Apine
     Ar cieņu pret ēdienu
    Pārtikas ražošana patērē daudz dabas resursu, tāpēc izšķērdīga pārtikas patēriņš ir milzīga ietekme uz dabu un cilvēkiem visā pasaulē. Latvijā, organizācija "Zaļā Brīvība" īsteno projektu "attiecībā uz pārtikas: globālu pieeju pārtikas atkritumu samazināšana; neformālajā izglītībā", izmantojot Eiropas Komisijas attīstības izglītības un izpratnes veidošanas programmas (2020.) (СSO-LA / 2017 / 388-342). Šajā projektā, organizācija uzsver, ka vienkāršākais veids, kā samazināt pārtikas atkritumus, lai izvairītos no pārtikas atkritumiem. Tāpēc mēs kā patērētāji ir liela ietekme, ja mēs iegādāties pārtiku ar mēru, lietot atbildīgi un saglabāt to pareizi.
    Projekts tiek īstenots ar sešām partnerorganizācijām - Lietuvas Patērētāju institūts, Igaunijas Kooperatīvo Mājokļu asociācijas, InfoCons patērētāju asociācijas no Rumānijas, Bulgārijas Nacionālās patērētāju asociācijas, Patērētāju izglītības un informācijas centrs no Horvātijas un Bangladešā patērētāju asociācijas.


  • Obrazek użytkownika Marija Elena Borg
    Co-funded by the LIFE Programme of the European Union, the LIFE FOSTER Project specifically aims at reducing food waste in the hospitality industries of France, Italy, Malta and Spain. To reach this goal and promote responsible consumption, a series of training and educational actions are currently being implemented.

    Read more about the project here: https://www.lifefoster.eu/
  • Obrazek użytkownika Bozena STASENKOVA
    Asociácia spotrebiteľských subjektov Slovenska v decembri 2019 predstavila učiteľom v základných a stredných školách  štyridsať vyučovacích hodín, ktoré podporujú rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti udržateľnej spotreby. Vyučovacie hodiny sú zverejnené na webovom sídle asociácie http://www.spotrebitelinfo.sk/.                                                                                           Obsahom vyučovacích hodín je reálny svet potrieb a želaní spotrebiteľov, ktorí žijú na čoraz komplikovanejšom trhu výrobkov a služieb a čelia mediálnym výzvam na nekonečnú spotrebu. Aktuálna spoločenská výzva je zakomponovaná v súčasných cieľoch vzdelávania, aby sme žiakov viedli k poznávaniu, uvedomovaniu a formovaniu uvedomelého spotrebiteľského správania.
  • Obrazek użytkownika Ünal YÜCE
    Dünyamızın yaygın bir problemdir. Tüm insanlık bu sorun için işbirliği gerekir.