chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Onderwijsmethoden

Katrien Bernaerts

Blogs

| 23 juni 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

Katrien Bernaerts works for Toll-net (Technology-Supported Lifelong Learning) which offers training programs to teachers and school management to support quality e-learning and combined learning. Following the outbreak of Covid-19, she moved everything to webinars in order to support people as much as possible. From the beginning of the lockdown, they organised 15 open webinars and reached about 1600 people.

Blogs

| 31 december 2019
| door Willem De Meyer

In november 2019 trokken twee collega's van PCVO Het Perspectief naar Larnaca (Cyprus) in het kader van het Europees KA1-project 'Glans met tweede kans'. Het doel van dit bezoek was om een jobshadowing/teaching assignment uit te voeren bij een school die uitsluitend tweedekansonderwijs geeft om het eigen tweedekansonderwijs uit te bouwen en vorm te geven.

Blogs

| 23 september 2019
| door Karine Nicolay

Er zijn veel mensen in de EU die tijd willen vrijmaken om migranten en vluchtelingen te helpen die hun taal willen leren. Maar hoe kunnen vrijwilligers dit leerproces het beste ondersteunen? Hoe kunnen ze optimaal ingezet worden door organisaties in de volwasseneneducatie? Welke ondersteuning hebben deze vrijwilligers nodig? Zijn er daarvan goede voorbeelden te vinden in de Europese unie? Het Erasmus+ project ‘Volunteers in language learning’ onderzocht deze vragen. CVO VOLT uit Leuven was een van de partners in het project. In dit EPALE-zine leest u over hun rol in het project en krijgt u heel wat tips en praktijkvoorbeelden van organisaties die bewezen effectief te werken met vrijwilligers.

Blogs

| 2 september 2019
| door NSS EPALE Nederland

Een klein team is het belangrijkste onderdeel van het werkend bestaan. Je hebt veel verschillende vaardigheden nodig om samen met je collega's richting een gemeenschappelijk doel te kunnen werken. De communicatie moet soepel verlopen. Iedereen moet zijn eigen prestaties kunnen bijhouden en sommigen moeten letten op de prestaties van anderen. Wat voor vaardigheden heb je hiervoor nodig en hoe kun je deze vaardigheden ontwikkelen?

Blogs

| 1 augustus 2019
| door NSS EPALE Nederland

Wat is voor opleiders de beste manier om evenwichtig onderwijs in wereldburgerschap te verzorgen? Onderzoekster Madeleine Le Bourdon vertelt ons in haar blogpost over inzichten uit haar lopende onderzoek, waarbij zij wijst op het belang van informele ruimtes voor burgerschapsonderwijs een veronachtzaamd onderzoeksgebied en vijf aanbevelingen doet voor begeleiders die onderwijs geven over onderwerpen met betrekking tot wereldburgerschap.

Blogs

| 16 januari 2019
| door Linda JUNTUNEN

In december organiseerde het Finse EPALE-team een schrijfwedstrijd over vrijwilligerswerk in volwasseneducatie [(fi)Vapaaehtoistoiminnan ääni]. De blog van Annika-Tahvanainen-Jaatinen:  Exploring volunteering and liberal adult education success stories in Lelystad, Holland won de competitie.

Nieuws

| 15 juni 2020
| door NSS EPALE Nederland

Zonder IT-achtergrond toch aan de slag in de IT? Dat kan! Make It Work maakt het voor hoogopgeleiden mogelijk om zonder specifieke IT-achtergrond zich om te laten scholen naar een IT-functie op hbo-niveau en direct in een baan aan de slag te gaan.

Nieuws

| 15 januari 2020
| door NSS EPALE Nederland

De ambachtseconomie kampt al jaren met een tekort aan instroom van nieuwe vakmensen, onder meer door een door een sterke focus op de kenniseconomie en verwaarlozing van de maakindustrie. Is de Ambachtsacademie hierop het antwoord?

Nieuws

| 24 januari 2019
| door NSS EPALE Nederland

Docenten die tweede-kansonderwijs verzorgen, staan voor een grote uitdaging. Voor dit type onderwijs is geen kant en klare aanpak voorhanden. Het project EPODS voorziet in een online platform waar docenten kunnen vinden wat ze nodig hebben om zichzelf verder te ontwikkelen: ze vinden er tools en kunnen ook cursussen volgen. 

Nieuws

| 30 oktober 2018
| door Eline Dragt
In zijn troonrede op 18 september sprak Koning Willem-Alexander: “Nederland is een land van vrijwilligers…”. En ook: “Werk en taal zijn immers de kortste weg naar volwaardig meedoen in de samenleving.” Dit vatten wij, Het Begint met Taal, graag op als ondersteuning van ons netwerk van taalvrijwilligersorganisaties en de belangrijke inzet van duizenden taalcoaches in ons land.
vrijdag 16 oktober 2020, North Macedonia

Call for Participants: Training Programme on Mentoring and Coaching

EU TACSO 3 is organising training programme on mentoring and coaching skills for civil society organisations (CSOs) in the Western Balkans and Turkey (WBT). This comprehensive training programme encompasses two subsequent training modules that will take place in the time period between end October to end November 2020.

vrijdag 27 november 2020, Germany

Weiterbildung goes digital

Das Projekt „International Teaching“ lädt zum Abschluss zu der Tagung „Weiterbildung goes digital“ am 27.11.2020 an die Pädagogische Hochschule Weingarten ein. Im Fokus der Veranstaltung steht die Digitalisierung in der Weiterbildung.

donderdag 17 december 2020 tot vrijdag 18 december 2020, Estonia

Action Methods / tegevuslikud meetodid mitte-psühhodramaatikutele

Psühhodraama meetodeid kasutatakse tänapäeval väga laialt. Lühikursusel jagamegi tegevuslikke loovmeetodeid, mida saab ohutult kasutada nii teistes psühhoteraapia koolkondades kui ka laiemalt – õpetamises, sotsiaaltöös, (projekti)juhtimises, inimeste arendamises, jne. Kursus sobib meeskonnajuhtidele ja spetsialistidele (nõustajad, psühholoogid, sotsiaaltöötajad, terapeudid, noorsoo- ja lastekaitsetöötajad, õpetajad ja õppejõud, coachid), kes töötavad inimestega nii individuaalselt kui viivad läbi grupiviisilisi tegevusi, seminare, koolitusi, koosolekuid jms.

vrijdag 6 november 2020, Estonia

Tartu Psühhodraama Instituudi psühhodraamapäev

Tartu Psühhodraama Instituut kutsub kõiki oma endisi, praegusi ja tulevasi õpilasi ja õpetajaid psühhodraamapäevale, mis toimub reedel, 6. novembril 2020, Tartus Aparaaditehases Armastuse saalis.

Päeva jooksul on võimalik osaleda kuni kahes psühhodraama töötoas. Õhtul toimub sotsialiseerumine!

Päevakava:

Kogunemine ja kohtumised

Geen zoekresultaten

Materialen

| 6 mei 2019
| door NSS EPALE Nederland

Het project VIME heeft de verschillende rollen en de toegevoegde waarde van vrijwilligers voor de ve onderzocht en beschreven. Dit project is uitgevoerd door Nederland, het ITTA, Het begint met Taal en roc West-Brabant in samenwerking met Denemarken, Slovenië en Engeland. Bekijk de producten die het project VIME heeft opgeleverd!

Materialen

| 21 november 2018
| door Karolien Bouchet

Samen school maken, daar staat de VCOV voor. 
Schoolbesturen, directies, personeel, ouders en leerlingen hebben hetzelfde doel voor ogen: zorgen voor een zo goed mogelijk leer-en leefklimaat op school. 
Omdat elke partner andere belangen heeft, andere competenties en andere verantwoordelijkheden, is samen school maken niet zo vanzelfsprekend. 
Sinds 2004 zet het participatiedecreet de krijtlijnen uit van participatie op school. 
Enkele wijzigingen in 2014 maakten de uitvoering soepeler. 

Materialen

| 21 november 2018
| door Karolien Bouchet

Wat is ouderbetrokkenheid? En wat is ouderparticipatie?

De COB, de cel ouderbetrokkenheid van de drie ouderkoepels GO!-ouders, KOOGO en VCOV,  heeft zich als doel gesteld een visie op ouderbetrokkenheid voor te stellen die gebaseerd is op de ervaring en inzichten van de 3 ouderkoepels.

Het participatiehuis is een manier om naar ouderbetrokkenheid en -participatie te kijken, samengesteld door de 3 ouderkoepels.
In het document ‘Ouderbetrokkenheid als basis’ vind je een kijkwijzer en voorbeelden.