Onderwijs, onderzoek en innovatie zijn in de nieuwe Commissie van Von der Leyen samengevoegd tot één portfolio. De Bulgaarse Mariya Gabriel zal als commissaris leidinggeven aan zowel DG Onderwijs en Cultuur als DG Onderzoek en Innovatie. Luxemburger Nicolas Schmit zal als commissaris voor jobs verantwoordelijk zijn voor vaardigheden en de Skills Agenda.
Een pleidooi voor infrastructuur voor beleving, informatie en advies voor Leven Lang Ontwikkelen. Tot stand gekomen onder de vlag van Bibliotheek Eindhoven en het netwerk Leven Lang Ontwikkelen Eindhoven e.o.
Ursula von der Leyen, de nieuwe voorzitter van de Europese Commissie, heeft zes ambities voor Europe die zij de komende vijf jaar wil waarmaken. Daarbij krijgt onderwijs van haar veel aandacht.
Op de eerste inhoudelijke commissie bijeenkomst van de CULT-commissie, verantwoordelijk voor cultuur en onderwijs, werd beslist om de interinstutionele onderhandelingen – het onderhandelingsproces met de Raad van Ministers - op te starten voor Erasmus+. Waar moet nog allemaal onderhandeld over worden?
De Europese Commissie stelde deze maand haar landenspecifieke aanbevelingen voor België voor in het kader van het Europees semester. België wordt aanbevolen de skills mismatch aan te pakken. Dat kan bijvoorbeeld door volwassenonderwijs meer te stimuleren.
'Iedereen telt mee', ‘Het moet en kan beter en sneller, ‘maak slim gebruik van de al aanwezige kennis, hulpmiddelen en samenwerking voor meer draagvlak en impact,’: dit was de kern van het pleidooi van diverse partijen die op 11 juni 2019 gezamenlijk een petitie aan de vaste Kamercommissie voor OCW aanboden.
Vanaf september geldt de nieuwe regelgeving voor Vlaams opleidingsverlof, opleidingscheques en opleidingskrediet. Het Vlaams opleidingsverlof (VOV) komt in de plaats van het betaald educatief verlof.
De Vlaamse regering heeft het volwassenenonderwijs hervormd om de werking te professionaliseren. De centra zijn verplicht een hoger minimumaantal cursisten te hebben waardoor het aantal centra in Vlaanderen vanaf 1 september halveert. De hervorming van het volwassenenonderwijs moet de centra meer zichtbaarheid geven, een duidelijke plaats in het onderwijsveld en meer slagkracht.
De Europese Commissie publiceerde een syntheseverslag over de huidige situatie van het beleid en de systemen voor volwasseneneducatie in de EU. Het document bevat de bevindingen van een reeks landenrapporten die in 2017 zijn bijgewerkt.
Op vrijdag 3 mei 2019 lanceerde Katholiek Onderwijs Vlaanderen haar campagne naar aanleiding van de schaalvergrotingsoperatie voor het volwassenenonderwijs.
Eerder berichtte Jumbo Klercq al over de moeizame pogingen om tot lokale educatieve agenda’s te komen. Zijn ontdekkingsreis en een toeristische route leverden weliswaar interessante informatie, maar nog weinig concrete aanknopingspunten op. Een ontmoeting in Drachten, tegenwoordig onderdeel van Gemeente Smallingerland zet hem opnieuw aan tot denken.
Het Engels letterwoord VUCA staat voor: Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity. Volatiel, onzeker, complex en ambigu zijn ook de vier belangrijkste kenmerken die onze samenleving, economie en arbeidsmarkt van vandaag definiëren, en nog meer die van morgen. Ook de publieke bemiddelingsdiensten (PES) worden met de VUCA-wereld geconfronteerd vanuit verschillende invalshoeken. Fons Leroy van VDAB reflecteert over de toekomst van de publieke bemiddelingsdiensten.
Levenslang leren is in Vlaanderen reeds sinds lang een aandachtspunt voor beleid. Naast een uitgebreid en uitstekend initieel onderwijs zijn ook de publieke voorzieningen voor volwassenenonderwijs, beroepsgerichte opleiding, sociaal-culturele vorming, enzovoort relatief goed ontwikkeld. Niettemin staan alle indicatoren inzake participatie en effectiviteit sinds lang op rood. Dirk Van Damme van de OESO gaat na wat de uitdagingen voor de komende legislatuur zijn.
Het mbo krijgt in veel adviezen over het stimuleren van een leven lang ontwikkelen (LLO) de bal toegespeeld, maar dat het nog maar de vraag is het mbo die rol ook waar kan maken. Dat betoogde ik in een essay in december 2017. Punt is dat in alle adviezen voorbij wordt gegaan aan de vraag hoe deze opdracht leeft op de werkvloer van de mbo-instellingen: kunnen en willen mbo-docenten deze handschoen oppakken?
Er liggen vele plannen klaar om de deelname aan Leven Lang Leren nu echt op een hoger niveau te krijgen. In dit essay betoogt Karen Kans dat er een risico is dat de vele voornemens ten spijt de plannen (wederom) niet volledig van de grond zullen komen. Dit komt doordat er in de plannen een belangrijke rol voor het bekostigd mbo is weggelegd, maar dat er nog geen antwoord is op de vraag hoe de onderwijsinstellingen deze handschoen gaan oppakken. De onderwijsprofessionals in het mbo zijn niet in deze vraag meegenomen.
Gluren bij de buren. Dat was de opzet van een seminar over het bereiken van kwetsbare volwassen die dreigen de aansluiting op de maatschappij te missen. De Nederlandse en Vlaamse Agentschappen Erasmus+ nodigden een club deelnemers uit het openbaar bestuur uit om van elkaar te leren. EPALE sprak met drie deelnemers. In dit deel Selwin Umar, projectleider bij Leerwerkloket West-Brabant en Zeeland.
In 2017 was één van de centrale thema’s van EPALE: de opbrengsten van volwasseneneducatie en een leven lang leren. Omdat de volwasseneneducatie primair als een gemeentelijke verantwoordelijkheid gezien wordt, pleit Jumbo Klercq van The Elephant, Learning in Diversity voor het (weer) sterker lokaal verankeren van de volwasseneneducatie en een leven lang leren en geeft een beeld van zijn zoektocht naar de factoren die daarbij van belang zijn.
Környezeti és társadalmi problémáink kezelése széles körű hazai és nemzetközi összefogást igényel, melyhez elengedhetetlen az alaposan koordinált kutatómunka, illetve az eredmények hatékony átültetése a gyakorlatba. Ehhez kapcsolódva kiemelkedő jelentőségű a kutatók azon felelőssége, hogy tudományos eredményeiket érthető és meggyőző módon juttassák el a társadalom szélesebb rétegeihez, ezzel is erősítve a társadalom kutatási tevékenység iránti elkötelezettségét és anyagi szerepvállalását, mely utóbbi elkerülhetetlenül szükséges a folyamatos és sikeres kutatási tevékenység fenntartásához.
El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series’.
El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00).
El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).
Vă invităm la un curs de două zile și jumătate în care să explorăm împreună moduri în care putem contribui la îndeplinirea obiectivelor cuprinse în Agenda 2030 asumată de toate statele membre ONU.
Acest curs se adreseaza adulților, bibliotecari publici si lucrători de tineret, care doresc să-și dezvolte cunoștințele despre Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, dar și capacitatea de a-i implica pe cei din jur, prin evenimente, acțiuni, ateliere educative.
El próximo 7 de octubre de 2019 se celebrará el Simposio conjunto Cedefop / OCDE sobre aprendizaje, en Paris (Francia). El evento reunirá a profesionales, políticos e investigadores de todo el mundo con el fin de establecer estrategias y planes de acción en la provisión de aprendizaje.
Actualmente, está abierto el plazo de participación en la Convocatoria de propuestas ReferNET 2020-2030. La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de octubre de 2019. Tiene como objetivo establecer una red europea de formación profesional, seleccionando un solicitante de cada país elegible (Estados miembros de la UE, Islandia y Noruega).
De Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering bij de EU (AAVR EU), het Vlaams-Europees verbindingsagentschap (VLEVA) en het Departement Onderwijs en Vorming (DOV) willen stakeholders graag betrekken bij de voorbereiding van het nieuwe kader van het Europese Education and Training 2020 kader dat op z’n einde loopt. Daarom organiseren ze op 30 september een stakeholdersbevraging.
Wat is de chronologie van de besluitvorming en welke Europese instellingen moet je aanspreken? Over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken om met succes op te treden? Wat is het belang van een Europese koepelorganisatie? En welke praktische tips kan je best gebruiken in je lobbywerk. Deze workshop formuleert een antwoord op deze vragen en helpt jou en je organisatie op weg naar efficiënt Europees lobbywerk.
Materialen
ver de noodzaak voor Leven Lang Ontwikkelen zijn we het wel eens, het aanbod aan formeel en non-formeel onderwijs is ook indrukwekkend. Maar hoe de burger daar zijn weg in vindt, gestimuleerd wordt om de eigen ontwikkeling ter hand te nemen en daarin gefaciliteerd wordt, daar kunnen we nog wel wat slagen maken.
Het beleidsdomein Onderwijs en Vorming detecteerde op basis van een omgevingsanalyse 8 beleidsprioriteiten voor de volgende legislatuur.
Hoe leg je cursisten uit waarom er zoveel verkiezingen in een jaar zijn? Hoe werkt ons politiek systeem? Wat is het belang van verkiezingen? De Kracht van je Stem heeft voor jou volledige lespakketten en educatief materiaal.
Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een functiebeperking. In deze folder leest u wat Expertisecentrum handicap + studie doet.
Materialen
Vocvo zorgde voor een informatieve Powerpoint met voice-over waar je de info uit de ronde van Vlaanderen van Ahovoks kan consulteren. Vanaf januari 2019 zullen alle CVO en CBE volgens het nieuwe systeem hun tellingen doen.
De VNG (Vereniging Nederlandse Gemeenten) heeft met instemming kennis genomen van het besluit van de minister van Onderwijs om het budget voor educatie bij gemeenten te houden en af te zien van de verplichte aanbesteding bij de roc’s.
| Volg ons op
