chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Beleid

"Wir vermissen euch" steht am Tor einer KiTa in München

Blogs

| 9 juni 2020
| door NSS EPALE Nederland

Tussen kleinschalige overheid en nabijheid van de burger: welke kansen en risico's biedt federalisme in tijden van crisis? En wat betekent dat voor het onderwijs.

Blogs

| 12 mei 2020
| door Karine Nicolay

Els Van Raemdonck is onderwijsinspecteur bij de Vlaamse Onderwijsinspectie en themagroepverantwoordelijke van de inspecteurs voor het volwassenenonderwijs. Door de Covid19-crisis schortten de inspecteurs alle doorlichtingen op om de centra ademruimte te geven voor hun kerntaken. Alle directeurs van de centra voor volwassenenonderwijs en de centra voor basiseducatie kregen een telefoontje om te polsen hoe het met hen en hun medewerkers ging. 

Blogs

| 23 december 2019
| door Karine Nicolay

Individuele leerrekeningen dragen positief bij aan het adresseren van sommige uitdagingen op de toekomstige arbeidsmarkt, mits er een duidelijk beeld is van de sterktes en zwaktes van zulke schema’s. Dit concludeert de OESO in een rapport waarin zij op basis van case studies beleidsaanbevelingen presenteert voor de implementatie van zulke leerrekeningen. Zo is het bijvoorbeeld belangrijk dat deze schema’s simpel worden gehouden.

Blogs

| 23 december 2019
| door Karine Nicolay

De Europese Green Deal, de nieuwe groeistrategie voor de Europese Unie, is aan de wereld gepresenteerd door de Europese Commissie. Onderwijs, onderzoek en innovatie worden gezien als essentiële vehikels om de klimaatdoelen te behalen.

Blogs

| 23 december 2019
| door Jacqueline van Leeuwen

Met dank aan Erasmus+ liep Jacqeline van Leeuwen van het Vlaamse steunpunt voor cultureel erfgoed Faro van 9 tot 13 december 2019 stage op het Ierse ministerie van Cultuur, Erfgoed en de Gaeltacht (= de Ierse taal). Ze wilde er ontdekken hoe Ierland inzet op de Conventie van Faro en welke rol is weggelegd voor participatie van erfgoedgemeenschappen.

Blogs

| 7 oktober 2019
| door Jumbo KLERCQ

Eerder berichtte Jumbo Klercq al over de moeizame pogingen om tot lokale educatieve agenda’s te komen. Zijn ontdekkingsreis en een toeristische route leverden weliswaar interessante informatie, maar nog weinig concrete aanknopingspunten op. Een ontmoeting in Drachten, tegenwoordig onderdeel van Gemeente Smallingerland zet hem opnieuw aan tot denken.

Blogs

| 19 juni 2019
| door Karine Nicolay

Het Engels letterwoord VUCA staat voor: Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity. Volatiel, onzeker, complex en ambigu zijn ook de vier belangrijkste kenmerken die onze samenleving, economie en arbeidsmarkt van vandaag definiëren, en nog meer die van morgen. Ook de publieke bemiddelingsdiensten (PES) worden met de VUCA-wereld geconfronteerd vanuit verschillende invalshoeken. Fons Leroy van VDAB reflecteert over de toekomst van de publieke bemiddelingsdiensten. 

Nieuws

| 18 februari 2021
| door Bieke Deloof
In 2020 ging Klasbak, het Vlaamse netwerk en expertisecentrum voor leren in de gevangenis, de uitdaging aan om een nieuw beleidsplan op te stellen. Het proces kreeg vorm in een ‘impact chain’ proces. We mobiliseerden het netwerk om dit samen te doen. Het resultaat; interactieve uitwisselingen waarbij de impact die we samen willen realiseren, de uitdagingen van de sector van leren in detentie en de rol van de stakeholders en Klasbak centraal stonden.

Nieuws

| 11 december 2020
| door Karine Nicolay

Een speciale Internationale Commissie van gezaghebbende stemmen in het werelddebat over The Futures of Education ging samen met UNESCO, de Organisatie voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur van de Verenigde Naties in 2019 van start vanuit een nieuw concept Learning to Become. Inderdaad, het hardnekkig voortbestaan van ongelijkheid, geweld en beschadiging van onze fragiele planeet vraagt om een mens(elijk)heid die wordt wat ze nog niet geworden is. Marie-Anne Persoons volgt Futures of Education op vanuit het Vlaamse Departement Onderwijs en Vorming.

Nieuws

| 6 december 2020
| door Karine Nicolay

Vlaanderen heeft meer mensen nodig die willen blijven leren, een leven lang, en liefst met volle goesting. Daarom riep de Vlaamse Regering een Partnerschap Levenslang Leren in het leven. Onder leiding van voorzitter Ans De Vos van de Antwerp Management School tekenen de partners tegen juni 2021 de krijtlijnen uit van een ambitieus actieplan levenslang leren.

Nieuws

| 27 augustus 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

Het afgelopen jaar maakte 1 op de 61 werknemers uit de private sector - of 1,7 procent - gebruik van het Vlaams Opleidingsverlof (VOV), de opvolger van het vroegere betaald educatief verlof. Dat blijkt uit cijfers van hr-dienstenbedrijf Acerta.

Het Vlaams Opleidingsverlof bestaat precies 1 jaar. Het verving vanaf september 2019 het betaald educatief verlof en moest voor een lagere instapdrempel zorgen. Maar "voorlopig heeft die omvorming geen impact op de populariteit van dit bijzondere verlofstelsel", zegt Annelies Bries, juridisch adviseur bij Acerta. Maakte in 2019-2020 1,7 procent van de werknemers gebruik van de mogelijkheid om een opleiding te volgen, dan was dat in 2018-2019 1,6 procent. De jaren voordien lag dat percentage telkens iets hoger.

Nieuws

| 11 augustus 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

Europass krijgt niet alleen een nieuwe look maar biedt ook heel wat nieuwe tools aan. Zo kan je een persoonlijk online profiel, een CV en motivatiebrief aanmaken en al je kwalificaties, certificaten en andere bewijzen van leer- en werkervaringen bijhouden op één veilige plaats. Op basis van je profiel, jouw vaardigheden en interesses ontvang je bovendien suggesties van opleidingen en jobs over heel Europa.

 

Nieuws

| 24 juli 2020
| door NSS EPALE Nederland

Leerwerkplekken voor volwassenen is één van de beleidsoplossingen om te voorzien in scholing aan volwassenen om hun vaardigheden te verbreden nu dit voor de hele beroepsbevolking in Europa nodig is. De EU-lidstaten hebben besloten om leerlingplaatsen ook voor volwassenen mogelijk te maken door leeftijdsgrenzen te schrappen en deze meer flexibel te maken.

Nieuws

| 7 juli 2020
| door NSS EPALE Nederland

Onderwijs vormt een drijvende kracht achter succesvol herstel na de coronacrisis en moet een plaats krijgen in het Europees herstelplan, volgens de Raad van de Europese Unie. Daarbij onderstreept de Raad het belang van voldoende investeringen en de groeiende rol van digitale onderwijsvormen.

Nieuws

| 11 juni 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

In heel Europa lopen kwetsbare volwassenen door de corona-uitbraak een hoog risico om nog meer leerachterstand op te lopen. Maar de flexibiliteit die eigen is aan de volwasseneneducatie kan net de sleutel zijn om deze crisis aan te pakken. Door de impact van COVID-19 is de toegang tot de volwasseneneducatie in veel landen dramatisch ingeperkt. Dit heeft voor iedereen gevolgen, maar wel het meest voor kwetsbare volwassenen die zich al in een achterstandspositie bevonden. Sociale problemen verergeren door deze crisis. De volledige reikwijdte van de impact op het bereik van leerlingen van kwetsbare groepen zal zich in de loop van de tijd openbaren, maar veel onderwijsaanbieders uit heel Europa delen dezelfde zorg: de pandemie veroorzaakt een domino-effect op de bestaande ongelijkheden in leren en onderwijs.

Nieuws

| 10 juni 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

Van alle werkende Vlamingen tussen 25 en 64 jaar nam vorig jaar bijna een kwart deel aan minstens één opleiding. Dat blijkt uit een studie van het Steunpunt Werk. Tegelijkertijd is vier op de tien volwassenen niet gemotiveerd om aan een opleiding deel te nemen. "Het is hoopgevend dat een kwart van de volwassenen het afgelopen jaar minstens één opleiding heeft gevolgd, maar we zijn er ons heel goed van bewust dat er nog veel werk aan de winkel is", zegt Vlaams minister van Werk Hilde Crevits (CD&V).

dinsdag 9 maart 2021, Bulgaria

На 9 март 2021 г. Националната координационна група за учене през целия живот ще проведе онлайн работна среща

На 9 март 2021 г. ще се проведе традиционната работна среща на Националната координационна група за учене през целия живот. Тази година събитието ще бъде в онлайн формат.

donderdag 18 maart 2021, Bulgaria

На 18 март 2021 г. ще се проведе обществено обсъждане на Програма „Образование“ 2021-2027 г. (версия 1.0)

Изпълнителната агенция „Оперативна програма наука и образование за интелигентен растеж“ съвместно с Министерство на образованието и науката организират обществено обсъждане на проект на Програма „Образование“ 2021-2027 г. (версия 1.0).

dinsdag 22 juni 2021 tot vrijdag 25 juni 2021, Cyprus

INNOMATH COURSE

The INNOMATH project has developed new methodologies for supporting gifted pupils in mathematics of age 10-18, which can be used inside and outside any school environment.

maandag 1 maart 2021 tot vrijdag 5 maart 2021, Europe

Journées de la société civile 2021 : une reprise durable au service de l’avenir des citoyens de l’Europe

L’épidémie de COVID-19 a fait de l’année 2020 une épreuve de résistance pour les droits humains et les droits sociaux, les valeurs démocratiques, l’état de droit et la résilience économique dans l’Union européenne.

donderdag 18 maart 2021, Netherlands

‘De Professional Centraal’ over duurzame inzetbaarheid

Hoe zorg je voor duurzame inzetbaarheid?

Dat is dit jaar het thema van het congres De Professional Centraal. Het congres vindt plaats op donderdag 18 maart. Hoe creëer je als professional de juiste voorwaarden en omstandigheden zodat passend werk duurzaam wordt en blijft? Dat komt op het congres uitgebreid aan de orde.

vrijdag 23 april 2021 tot zondag 9 mei 2021, Austria

Aktionstage Politische Bildung 2021

Die Aktionstage Politische Bildung sind eine jährliche, österreichweite Kampagne des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung und werden von Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule koordiniert. Wie bereits im Jahr 2020 finden die Aktionstage Politische Bildung heuer in erster Linie digital statt. Vom Welttag des Buches am 23. April bis zum Europatag am 9. Mai werden täglich neue Angebote zur Politischen Bildung freigeschaltet.

4 februari 2021
door Heidi Buchecker
Labels:
Geen zoekresultaten

Materialen

| 24 augustus 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

De SERV vindt het positief dat de conceptnota 'De lerende samenleving' vertrokken is van een uitgebreide bevraging van het veld en verder bouwt op de Vaardighedenstrategie van de OESO. Het SERV-advies over levenslang leren van 1 april 2020 werd ook in acht genomen maar een aantal essentiële elementen ontbreken. Zo kiest de conceptnota niet voluit voor een partnerschap.

Materialen

| 7 juli 2020
| door NSS EPALE Nederland

Lees in deze notitie de uitgangspunten die het ministerie van SZW hanteert als richtinggevend kader bij de ontwikkeling van het programma ESF+ voor de periode 2021-2027. Het ESF is het belangrijkste Europese instrument om werkgelegenheid te ondersteunen, mensen aan beter werk te helpen en te zorgen voor eerlijkere arbeidskansen voor alle EU-burgers. Het werkt door te investeren in Europa's menselijke kapitaal - haar werknemers, haar jongeren en iedereen op zoek naar een baan.

Materialen

| 24 februari 2020
| door Karine Nicolay

Eurydice publiceerde haar jaarlijkse update over de structuur van Europese onderwijssystemen. Het rapport biedt een overzicht van de structuur van verschillende onderwijssystemen voor het jaar 2019-2020 en bevat een schematische weergave van de voornaamste organisatiemodellen voor het primair en secundair onderwijs in Europa.

Materialen

| 18 februari 2020
| door NSS EPALE Nederland

Onderwijs speelt een belangrijke rol in de implementatie van het actieplan voor de Europese Sociale Pijler. De Commissie presenteert in een mededeling haar eerste reflecties over de plannen voor een sterk sociaal Europa.

Materialen

| 23 december 2019
| door Karine Nicolay

Sinds de verklaring van Lissabon in 2000 stimuleert de Europese Commissie de samenwerking tussen lidstaten op het vlak van Onderwijs en Vorming. Momenteel wordt gediscussieerd over hoe de samenwerking er na 2020 moet uitzien. De Vlor suggereert op eigen initiatief een aantal mogelijke vernieuwingen in het programma. 

Materialen

| 23 december 2019
| door Karine Nicolay

De publicatie 'Vlaams onderwijs in cijfers' geeft via tabellen en grafieken per onderwijsniveau, inclusief volwassenenonderwijs, de basisgegevens over het Vlaams onderwijs voor het school- en academiejaar 2018-2019.

Materialen

| 23 december 2019
| door Julie Focquet

Hoe vergroot je de impact van je internationaliseringsinitiatieven? Veranker ze in een internationaliseringsbeleid dat je koppelt aan je pedagogisch project, missie en visie en werk zo verder aan een duurzame internationaliseringsstrategie in jouw organisatie.