chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Mensen met een beperking

Blogs

| 12 december 2018
| door NSS EPALE Nederland

Wanneer sport en volwasseneneducatie worden gecombineerd, kunnen geweldige resultaten ontstaan. Deze combinatie is getest onder vluchtelingen, gevangenen, mensen met een verstandelijke beperking en ouderen. Sport is ook een nuttig hulpmiddel gebleken bij het werken met volwassenen met bijzondere behoeften. Bezig zijn met een sport kan de gezondheid, het welzijn en de levenskwaliteit van iedere persoon met een beperking verbeteren.

Blogs

| 30 november 2018
| door NSS EPALE Nederland

Door de internationalisering van de arbeidsmarkt worden interculturele vaardigheden en kennis van buitenlandse talen steeds belangrijker. Een van de belangrijkste manieren om die interculturele vaardigheden te verwerven, is werken in het buitenland. Daarom – en met het oog op het huidige integratiedebat – is het essentieel dat stagiairs van instanties voor arbeidsintegratie gebruik kunnen maken van dit soort leermogelijkheden.

Blogs

| 29 oktober 2018
| door NSS EPALE Nederland

Marian de Groot, directeur Expertisecentrum handicap + studie, pleit in haar blog voor landelijke en regionale afspraken over meer samenwerking tussen onderwijsinstellingen, gemeenten en werkgevers om te voorkomen dat hoger opgeleide jongeren met een beperking werkloos worden en/of blijven.

Blogs

| 1 februari 2018
| door NSS EPALE Nederland
Wie, wat, waar? Is precies wat ik mij afvroeg toen ik in maart van dit jaar ben afgestudeerd als Maatschappelijk Werker. Een studie die mij veel heeft geleerd over mijn kracht en over mijn valkuilen. Ik ben ook tot het inzicht gekomen dat de weg na het behalen van een diploma nog veel hobbels kent. Wat is de beste manier van solliciteren? Welke organisaties hebben een netwerk voor werkzoekenden met een middel en hogere beroepsopleiding? In deze blog geef ik jullie graag een klein kijkje in deze zoektocht en geef ik mijn visie op wat hier mogelijk aan verbeterd kan worden. Ik beschrijf niet alleen wat er beter kan, maar geef hierbij ook graag een aantal mogelijke oplossingen, waar werkzoekenden met een beperking, maar ook instanties en andere professionals hopelijk hun voordeel mee kunnen doen.

Blogs

| 12 december 2017
| door NSS EPALE Nederland
In de wereld van het gesproken woord lopen niet-horenden tegen grote obstakels aan. Hun taal is de gebarentaal, die een geheel eigen grammatica en woordenschat kent. Voor niet-horenden is gesproken taal in de meeste gevallen een 'vreemde taal', zij het dat gesproken en gebarentalen heel anders van elkaar verschillen dan gesproken talen onderling.

Blogs

| 24 oktober 2017
| door NSS EPALE Nederland
In onze overwegend visuele wereld kan de toegang tot kunst voor mensen met een visuele handicap beperkt zijn. Dit inspireerde me om in 2014 een maatschappelijk betrokken kunstproject op te zetten. Seen – Unseen onderzoekt de toegang tot kunst voor mensen met een visuele beperking, met name in galeries.

Blogs

| 27 september 2017
| door NSS EPALE Nederland
In deze tweedelige blogpost bespreekt Brian Caul, voorzitter van de Raad van Bestuur van CRAICNI (Cultivate Respect, Appreciate Inclusion in Communities in Northern Ireland), de manier waarop e-learning wordt aangeboden aan dove en slechthorende lerenden. Deel 1 betreft de foutieve aannamen over online leren voor doven en slechthorenden en de voorkeuren die passen bij de behoeften van de individuele lerenden.

Nieuws

| 28 augustus 2020
| door NSS EPALE Vlaanderen

Het Sociaal Fonds Transport en Logistiek (SFTL) heeft in Groot-Bijgaarden een vrachtwagen voorgesteld die aangepast werd om mensen met uiteenlopende fysieke beperkingen op te leiden. Het STFL, dat het Fonds voor Bestaanszekerheid is van werkgevers en arbeiders uit de sector wegvervoer en logistiek, stelt de vrachtwagen, die de naam Truck 2.0 meekreeg, ter beschikking van opleidingspartners zoals VDAB, FOREM, LOGISCITY.BRUSSELS en het secundair en volwassenenonderwijs.

Nieuws

| 14 oktober 2018
| door Karine Nicolay

De Commissie Diversiteit van de SERV hecht veel belang aan werkbaar werk voor personen met een arbeidshandicap. Het kan hun instroom op de arbeidsmarkt verbeteren en vroegtijdige uitstroom voorkomen. Maar zowel de werkbaarheids- als de werkzaamheidsgraad ligt bij personen met een arbeidshandicap lager dan bij personen zonder arbeidshandicap. Hier is nog heel wat ruimte voor verbetering. Bovendien stijgt het aandeel werknemers met een arbeidshandicap naarmate de leeftijd toeneemt. Om de pact 2020-doelstelling ‘meer mensen aan de slag, in gemiddeld langere loopbanen en meer werkbare jobs’ te kunnen realiseren, is het dus belangrijk om in te zetten op werkbaar werk voor deze groep.

Nieuws

| 9 december 2017
| door Karine Nicolay
Acht studenten met een beperking begonnen in 2016 op de Geelse campus van de Thomas More hogeschool aan de opleiding 'Co-medewerker in de logistiek'. Studenten Sociaal Werk werkten mee aan de integratie van deze studenten op de campus. Voor de eerste keer werd zo’n voortgezette opleiding georganiseerd op een campus van een hogeschool. Op het mini-congres van het Erasmus+-project IC Life getuigden enkele cursisten die de opleiding volgden wat die voor hen betekende. En wat bleek? Ze hadden graag meer uren les gehad?... Hoe vaak hoor je dat zeggen?

Nieuws

| 3 december 2017
| door Karine Nicolay
Het Erasmus+-project IC Life (InclusiveCampusLife) wil de campus van hogescholen en universiteiten meer inclusief maken voor mensen met een mentale beperking. Over dit ontwerp organiseerde projectcoördinator Thomas More een tweedaags mini-congres. Daar vertelde Jeroen Knevel samen met Caron Landzaat hoe zij samenwerken en samen lesgeven. Jeroen Knevel is docent in de hogeschool Utrecht bij de opleiding sociaal werk en hij is onderzoeker in het Kenniscentrum Sociale Innovatie. Jeroen werkte vroeger in de dak- en thuislozenzorg, psychiatrie en verstandelijk gehandicaptenzorg. Caron is ervaringsdeskundige en werkt als co-docent en co-onderzoeker. ​
dinsdag 27 oktober 2020, Sweden

Tillgänglighet enligt Funktionsrättskonventionen

Boka dagen om du vill fördjupa dig i vad tillgänglighet är enligt konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning.

FN har tagit fram en allmän kommentar 2 för att förklara vad artikel 9 om tillgänglighet innebär. FN förklarar också hur universell utformning ska förstås och tillämpas.

Webbinariet arrangeras av Funktionsrätt Sverige och projektet Rätt från början i samarbete med Independent Living Institute

vrijdag 9 april 2021 tot vrijdag 7 mei 2021, Ireland

AHEAD Conference: Reconnection 2021. Call for Papers open!

AHEAD's annual conference focussed on topics of inclusive practice and universal desing in Further Education, Training, and Higher Education will take place next year. AHEAD is now looking for contributions for this online event which will take place over 5 weeks between 9th April- 7th May 2021.

Title of AHEAD Conference 2021: Reconnection: Placing Inclusion at the heart of online learning and support.

vrijdag 23 oktober 2020, Estonia

Erivajadustega õppija klassiruumis. Täiskasvanute koolitaja meistriklass

Koolitus: Erivajadustega õppija klassiruumis. Täiskasvanute koolitaja meistriklass 

Koolitajad ja koolitusjuhid analüüsivad õpperühma õpi- ja erivajadusi

Sihtgrupp: koolitusjuhid, personalijuhid, täiskasvanute koolitajad

Kursuse sisu:

woensdag 23 september 2020, United Kingdom

The benefits of accessibility for libraries in the digital world

CILIP

Libraries and information services sit at the heart of our communities, but some users cannot fully access their library and information service's offerings. This free webinar will examine the rationale for library and information services to address accessibility. It will include an explanation of the tangible and intangible benefits, the risks of not addressing accessibility adequately, and an outline of the current landscape.

maandag 13 juli 2020 tot woensdag 30 september 2020, Greece

Εξ αποστάσεως επιμορφωτικά προγράμματα

ΝΕΟΣ ΚΥΚΛΟΣ (ΙΟΥΛΙΟΣ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2020)

Διαδικτυακά Σεμινάρια Επιμόρφωσης με Βιντεομαθήματα
- Δωρεάν Παρακολούθηση - 

Έναρξη μαθημάτων: 13 Ιουλίου 2020
ΕΝΑΡΞΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ: 1 Ιουλίου 2020 
On-line εγγραφές στην πλατφόρμα: 
www.coursity.gr

maandag 23 november 2020 tot woensdag 25 november 2020, United Kingdom

World Congress on Special Needs Education (WCSNE-2020)

The WCSNE is dedicated to the advancement of the theory and practices in special needs education. The COVID-19 has put constraints on our daily life and there is ongoing travel concern in relation to the current pandemic. For this reason, the WCSNE-2020 will be held online. Registration fees are reduced to accommodate this new platform.

vrijdag 4 december 2020, Poland

Ogólnopolska Konferencja Naukowa: Wirtualizacja codzienności osób z niepełnosprawnościami w dobie epidemii

"Ostatnie miesiące przyniosły duże zmiany obecności technologii informatycznych oraz powszechności ich wykorzystania we wszystkich obszarach życia społeczego. Epidemia wywołana wirusem Covid-19 spowodowała, że znaczna część aktywności w bardzo krótkim czasie przeniosła się do przestrzeni online. Edukacja, praca, zakupy, usługi medyczne, rozrywka i kultura zaczęły być dostępna za pośrednictwem sieci internetowych. Procesy te objęły również osoby z niepełnosprawnościami.

Materialen

| 27 maart 2020
| door Karine Nicolay

Een nieuw boek van Kristien Hens biedt een ethisch-filosofische reflectie op autisme. Autisme is een begrip met vele betekenissen: een psychiatrische diagnose (autismespectrumstoornis) die gesteld wordt op basis van criteria uit een handboek. Maar ook een fenomeen dat onlosmakelijk verbonden is met de huidige, veeleisende maatschappij.

Materialen

| 12 december 2018
| door NSS EPALE Nederland

Deze handleiding bevat praktische handvatten voor de dagelijkse begeleiding van studenten met psychische klachten in het hoger onderwijs. Naast begeleiding, staan ook het signaleren en doorverwijzen centraal. Veel psychische klachten komen tijdens de studietijd voor het eerst tot uiting. Het hoger onderwijs kan de eerste plek zijn, waar men signaleert ‘dat er iets aan de hand is’. Het doel van deze handleiding is om begeleiders beter toe te rusten om studenten met psychische klachten open tegemoet te treden en hen zo optimaal mogelijk te begeleiden.

Materialen

| 12 december 2018
| door NSS EPALE Nederland

Een doorgaande onderwijs- en ondersteuningsleerlijn is voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte van wezenlijk belang. Hoe begeleid je als onderwijs-professional in het voortgezet onderwijs (vo) leerlingen bij de overstap naar het hoger onderwijs (ho)? En hoe borg je de continuïteit van de ondersteuning in het ho? Daarover gaat deze handreiking.