chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Niet-formeel en informeel leren

Blogs

| 9 oktober 2020
| door NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Vrijwilligers in de educatie voor Nederlandssprekenden. Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Blogs

| 9 oktober 2020
| door NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Realistisch evalueren. Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld.

A photo of participants in the Sankofa Intergenerational Learning Hub's first Appreciative Leadership Course

Blogs

| 8 september 2020
| door NSS UK

Het door Erasmus + gefinancierde KA1-programma Sankofa Intergenerational Learning Hub heeft twee benaderingen ingebouwd in hun impactevaluatieproces om inzicht te krijgen in de middellange tot lange termijn impact van hun cursussen op deelnemers. Deze blog presenteert de reflecties van een van de deelnemers op de eerste cursus Appreciative Leadership, met een focus op het onderwerp mentorschap.

A group photo of Sankofa Intergenerational Learning Hub participants in Athens, Greece

Blogs

| 8 september 2020
| door NSS UK

Maatschappelijke organisaties kunnen een broedplaats zijn voor uitdagende eurocentrische perspectieven en tevens mogelijkheden bieden om het leren te vormen en hervormen. We moeten breder kijken naar de manier waarop informele en niet-formele educatieprocessen het leren ondersteunen en vergemakkelijken door middel van ervaringskansen die geen deel uitmaken van formele processen (d.w.z. het traditionele curriculum van scholen en universiteiten). Het Ubele Initiative (hierna 'Ubele') is een in Londen, Verenigd Koninkrijk gevestigde maatschappelijke organisatie die met achtergestelde bevolkingsgroepen werkt, vooral zwarte en andere etnische minderheden. Ubele biedt enerzijds zicht op hoe maatschappelijke organisaties het paradigma voor volwasseneneducatie kunnen vormgeven in de manier waarop leren georganiseerd en gecontracteerd wordt, en is anderzijds een blijk van de bevrijdende neiging van lerenden om als medescheppers van kennis te fungeren.  

Blogs

| 31 augustus 2020
| door Lianne Knobel

Een werkbezoek in het kader van een Erasmus+ KA2 project, onder andere met presentaties van Stichting Lezen & Schrijven, de vrijwilligersorganisatie CAW, Blenders en een bezoek aan Talentenbank Aarschot, de bibliotheek de Krook, het bedrijf Godderis en meer. Wat doen zij en hoe gaan ze te werk?

Frau arbeite am Notebook

Blogs

| 20 juli 2020
| door NSS EPALE Nederland

Toen onderwijsinstellingen hun deuren sloten vanwege Corona, werden op korte termijn digitale onderwijsvormen aangeboden. Dit was een grote prestatie. Maar om online cursussen ook op lange termijn aan te bieden, loont het de moeite om te kijken naar zaken die specifiek zijn voor de planning van digitaal onderwijsaanbod. 

Blogs

| 29 juni 2020
| door NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Kwaliteit van de volwasseneneducatie. 
Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Nieuws

| 28 oktober 2020
| door Marie-José van ...

In het driejarige (2017-2020) strategische partnerschapsproject “In the Footsteps of a Migrant”, ontwikkelden de vier organisaties Solar e.V. (Duitsland), Refugee Company (Nederland), CIDAS (Italië) en Art Fusion (Roemenië) een innovatief en educatief rollenspel genaamd Minosia Labyrinth.

Nieuws

| 31 augustus 2020
| door Julie Focquet

We willen de toolbox 'Iternationalisering verankeren in de volwasseneneducatie' een update geven op basis van jullie gebruikerservaringen en nieuwe inzichten en informatie die we verwierven. Zo hopen we dat de toolbox op elk moment blijft beantwoorden aan jullie noden. Jouw mening is broodnodig!

Nieuws

| 30 juni 2020
| door NSS EPALE Nederland

Onder het motto ‘Samen voor gelijke kansen!’ worden jongeren met een arbeidsbeperking tijdens een training van vier dagdelen opgeleid tot Realist. Als ervaringsdeskundige inspireren en activeren zij professionals, studenten en werkgevers om de inclusie van jongeren met een beperking op de arbeidsmarkt te bevorderen. 

Nieuws

| 10 mei 2020
| door Sabine Schroten

Nog net voor de lock down 'even' op werkbezoek naar Schotland

Vijf collega's van FC Extra gingen van 8 t/m 11 maart 2020 op werkbezoek naar Schotland. Dat lukte nog nét, voordat alle internationale mobiliteit stilviel.

 

Voor het nieuwe Erasmus+ KA1 VE-project, Crossing Borders, kunnen collega’s van de afdeling FC Extra van het Friesland College in verschillende landen diverse vraagstukken onderzoeken die relevant zijn voor hun eigen beroepspraktijk.

Nieuws

| 24 februari 2020
| door Karine Nicolay

Aan de Antwerpse campus van codeerschool BeCode hebben het voorbije jaar - tijdens het eerste werkingsjaar van de campus - vijftig mensen met succes een gratis opleidingstraject tot webontwikkelaar gevolgd. Het gaat volgens BeCode om zowat 85 procent van het aantal cursisten dat na een selectietraject effectief aan de opleiding begon. Driekwart van de afgestudeerden heeft intussen ook al een job, in twee derde van de gevallen bij het bedrijf waar ze stage liepen.

vrijdag 18 december 2020, Spain

Maratón Cultural Joven

La Casa de la Juventud de Ceuta organiza un Maratón Cultural para que jóvenes expongan sus propuestas creativas. La actividad, organizada en colaboración con el Club Juvenil Erasmus +, se realizará el próximo 18 de diciembre.
vrijdag 6 november 2020 tot zaterdag 7 november 2020, Netherlands

Online NT2-conferentie

nt2-conferentie

Doe mee met de online NT2-conferentie op 6 & 7 november 2020. Samen werken aan onze vakbekwaamheid!

Een volledig online event met de mogelijkheid om 365 dagen terug te kijken.

 

Meer informatie op: www.nt2conferentie.nl

donderdag 12 november 2020, Latvia

Seminārs "EPALE Vidzemē: Metodes pieaugušo izglītotāju darbā"

seminārs

12. novembrī EPALE  rīko tiešsaistes semināru "EPALE Vidzemē: Metodes pieaugušo izglītotāju darbā", kas notiks Zoom platformā no plkst. 10.00 līdz 16.50. Pieteikšanās semināram līdz 10. novembrim (ieskaitot).

/nl/file/epalevidzememetodespieaugusoizglitotajudarbapng-1epale_vidzeme_metodes_pieauguso_izglitotaju_darba.png

seminārs
dinsdag 7 september 2021

Leadership and Management in educational establishments – Online

Schools and Establishment leadership have become a priority in education policy agendas internationally.  This area plays a key role in improving organisational outcomes by influencing the motivations and capacities of staff teams, as well as the climate and environment. Effective organisational leadership is essential to improve the efficiency and equity in Education at all levels.

vrijdag 23 oktober 2020, Spain

El día de las Bibliotecas: siempre a tu lado

El 24 de octubre es el Día de las Bibliotecas, en recuerdo de la destrucción de la biblioteca de Sarajevo, incendiada en 1992 durante la guerra en la antigua Yugoslavia. Este año, el Ministerio de Cultura ha elegido la Biblioteca Central de Cantabria y Biblioteca Pública del Estado en Santander para la celebración del Día de las Bibliotecas 2020, bajo el lema “Bibliotecas, siempre a tu lado”.
woensdag 21 oktober 2020 tot zondag 1 november 2020, Latvia

Pieteikšanās pieaugušo neformālās izglītības balvai “Saules laiva”

SaulesLaiva

Sākot ar 14. septembri, Izglītības un zinātnes ministrija izsludina pretendentu pieteikšanos pieaugušo neformālās izglītības balvai “Saules laiva”.

Balva dibināta ar mērķi akcentēt pieaugušo izglītības nozīmīgumu un izteikt atzinību gada labākajam pieaugušo neformālās izglītības sniedzējam – izglītības iestādei vai organizācijai – par nozīmīgu ieguldījumu izglītības procesa veicināšanā.

/nl/file/sauleslaivafb1pngsaules_laiva_fb_1.png

SaulesLaiva
vrijdag 16 oktober 2020, North Macedonia

Call for Participants: Training Programme on Mentoring and Coaching

EU TACSO 3 is organising training programme on mentoring and coaching skills for civil society organisations (CSOs) in the Western Balkans and Turkey (WBT). This comprehensive training programme encompasses two subsequent training modules that will take place in the time period between end October to end November 2020.

vrijdag 16 oktober 2020, Hungary

Múzeumandragógiai Műhelynapok 5. - Felnőtt Tanulás Hete 2020

2020-ban az EPALE Magyarország ismét csatlakozott a Felnőtt Tanulás Hete sorozathoz saját események szervezésével. Az október 12-16 között tartott  Múzeumandragógiai Műhelynapok a Pulszky Társaság Múzeumandragógia Tagozatával közösen megszervezett esemény, melynek első alkalmára 2020. október 16-án 14 órakor online kerül sor. 

donderdag 15 oktober 2020, Hungary

Múzeumandragógiai Műhelynapok 4. - Felnőtt Tanulás Hete 2020

2020-ban az EPALE Magyarország ismét csatlakozott a Felnőtt Tanulás Hete sorozathoz saját események szervezésével. Az október 12-16 között tartott  Múzeumandragógiai Műhelynapok a Pulszky Társaság Múzeumandragógia Tagozatával közösen megszervezett esemény, melynek második alkalmára 2020. október 15-én 14 órakor online kerül sor. 

woensdag 14 oktober 2020, Hungary

Múzeumandragógiai Műhelynapok 3. - Felnőtt Tanulás Hete 2020

2020-ban az EPALE Magyarország ismét csatlakozott a Felnőtt Tanulás Hete sorozathoz saját események szervezésével. Az október 12-16 között tartott  Múzeumandragógiai Műhelynapok a Pulszky Társaság Múzeumandragógia Tagozatával közösen megszervezett esemény, melynek második alkalmára 2020. október 14-én 14 órakor online kerül sor. 

Geen zoekresultaten

Materialen

| 6 mei 2019
| door NSS EPALE Nederland

Het project VIME heeft de verschillende rollen en de toegevoegde waarde van vrijwilligers voor de ve onderzocht en beschreven. Dit project is uitgevoerd door Nederland, het ITTA, Het begint met Taal en roc West-Brabant in samenwerking met Denemarken, Slovenië en Engeland. Bekijk de producten die het project VIME heeft opgeleverd!

Materialen

| 7 maart 2019
| door NSS EPALE Nederland

Digitaalhulpplein.nl: een online toolkit die oefenlocaties ondersteunt bij het uitwerken van dienstverlening rondom digitale basisvaardigheden. Maar ook een hulplijn die inwoners doorverwijst naar een oefenlocatie in de buurt, een database met aanbieders van cursussen en een digizelftest.