chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Impact meten

Voor laaggeletterdheid op de werkvloer is meer aandacht nodig, zeker in bepaalde beroepsgroepen zoals bijvoorbeeld Schoonmakers en hulpkrachten in de bouw en industrie, waar procentueel laaggeletterdheid en laaggecijferdheid het meeste voorkomt. Dit blijft uit het onderzoek 'Spreiding van laaggeletterdheid: inzicht in taal- en rekenvaardigheden per beroep, sector en type werkzoekende'.

Eind april dit jaar nam ik op uitnodiging van CINOP deel aan het TCA (Transnational Cooperation Activity) ‘Make an Impact’ in Ierland. Het doel van een TCA is om in een tijdsbestek van twee dagen bepaalde thema’s uit te diepen en andere partijen te ontmoeten waarmee mogelijk een Erasmus+project kan worden aangevraagd.

1 juni 2019
door Jumbo KLERCQ
(nl)

Er wordt steeds vaker gesproken over het belang van impact. Ook in projectenland: wat leveren projecten nu eigenlijk op, dat willen we toch eigenlijk wel graag weten. Maar wat is impact eigenlijk? Tijdens de kick-of-van het Festival van het Leren 2018 stond het thema Impact centraal.

26 november 2018
door Jumbo KLERCQ
(nl)
Van uitwisseling tussen reddingsbootbemanningen tot onderwijs in gevangenissen en educatie voor mensen met een bijzonder brein. Het kwam allemaal aan de orde tijdens de monitoringsbijeenkomst van Erasmus+ KA1 projecten in de volwasseneneducatie op 18 mei j.l. Doel van de ochtend in Utrecht was uitwisseling van (project)ervaringen, opheldering over (financiële en technische) vragen rond Erasmus+ projecten, maar vooral ook het delen van goede voorbeelden. Ook thema’s als validering, impact en disseminatie passeerden de revue.
donderdag 12 maart 2020 tot vrijdag 6 november 2020, Germany

Visualisierung Plus - In 10 Tagen zum Visualisierungsprofi (Zertifikatslehrgang)

Unser Gehirn liebt Bilder. Sie wecken Interesse und damit Gefühle beim Betrachter. Die Verknüpfung von Bildern und Gefühlen im Lernprozess ist genial, denn sie lässt sich für einen nachhaltigen Lernerfolg nutzen. Lernen Sie jetzt in nur zehn Tagen, Visualisierung zur Vermittlung von Inhalten einzusetzen.

donderdag 14 november 2019, Austria

Webinar zu KA1 Mobilität in der Erwachsenenbildung inkl. Neuerungen 2020

Workshops, Seminare und Konferenzen sind nur einige Beispiele für Weiterbildungen, die Leiter/innen und Mitarbeiter/innen von EB-Einrichtungen unternehmen können. Mit Erasmus+ können Sie auch ein Job Shadowing an einer anderen Einrichtung in Europa machen und sich intensiv austauschen. Auch wenn Sie selbst von anderen Organisationen eingeladen sind einen Workshop zu halten, können Sie dies mit Erasmus+ tun!

In diesem Webinar zeigen wir Ihnen, wie einfach die erfolgreiche Antragstellung ist!

vrijdag 25 oktober 2019 tot zaterdag 26 oktober 2019, Latvia

"Climathon Cēsis 2019" 24h hakatons

Rīgas Tehniskās universitātes (RTU) Cēsu filiālē 25.oktobrī notiks starptautisks klimata pārmaiņu mazināšanai veltīts hakatons, kura dalībniekiem diennakts laikā būs jārada inovatīvas tīmekļa, mobilās vai virtuālās realitātes lietotnes, kas palīdz novērtēt pilsētas attīstības ietekmi uz ekosistēmu un tās pakalpojumiem.
donderdag 12 december 2019 tot zondag 15 december 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

woensdag 13 november 2019 tot donderdag 14 november 2019, Czech Republic

Evaluační minimum

Dvoudenní cyklus certifikovaného školení „Evaluační minimum“ se skládá z kurzů Úvod do evaluací a Plánovaní a realizace evaluací (oba jednodenní kurzy jsou akreditované Ministerstvem vnitra). Cyklus představuje úvod do evaluační problematiky a je vhodný jako odrazový můstek pro další evaluační vzdělávání.

dinsdag 22 oktober 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

dinsdag 15 oktober 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Steeds meer studenten met een functiebeperking vinden hun weg naar het hoger onderwijs. Deze studenten ondervinden allerlei belemmeringen tijdens hun studie. Centrum Hoger Onderwijs Informatie (C.H.O.I) brengt in opdracht van het Expertisecentrum handicap + studie jaarlijks een rapport uit over studeren met een functiebeperking. Het is gebaseerd op de Nationale Studenten Enquête (NSE). Het rapport bevat de oordelen van studenten met een functiebeperking over hun studie en de wijze waarop zij worden opgevangen, begeleid en gefaciliteerd door hun opleiding en onderwijsinstelling.

In opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken is halverwege 2012 een meet- en monitoringinstrument ontwikkeld om in kaart te brengen op welke wijze en met welke partners bibliotheken laaggeletterdheid bestrijden, hoe de resultaten daarvan gemeten worden en welke effecten de aanpak heeft voor de deelnemers. De monitor richtte zich op drie niveaus:

Het doel van Erasmus+ project VaPoVo-project was om organisaties te ondersteunen bij het ontwikkelen van een interne strategie voor erkenning van vrijwilligercompetenties. Goed voor de organisatie en de vrijwilliger vinden de projectpartners. Coördinator Edos Foundation werkte bij dit project samen met de universiteit van Presov in Slowakije en de Europese Alliantie voor Vrijwilligerswerk EAV. Peeters: “De universiteit zorgde voor een onderwijskundig verantwoord eindproduct, de EAV bracht haar contacten binnen het vrijwilligersveld in.”
Geen zoekresultaten