chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Talen

  • Ambassadeurs stellen zich voor

    Voor het platform EPALE is een team van ambassadeurs aan de slag. Vanuit hun expertise, vakgebied en ervaring verspreiden en promoten zij EPALE. Wie zijn deze ambassadeurs en hoe doen ze dat?

Mensen met een migratieachtergrond blijven het moeilijk hebben op de Vlaamse arbeidsmarkt. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen) stelt daarom 60 acties voor om die etnische werkzaamheidskloof te dichten. 

Europabreed zijn er grote verschillen in de aanpak van de integratie van migranten, vluchtelingen en asielzoekers. Vooral over de taal waarin nieuw aangekomen migrantenleerlingen les moeten krijgen, bestaat veel discussie. Moeten deze leerlingen alleen de taal van het gastland leren, of ook worden aangemoedigd hun moedertaal te behouden?

Het aantal Vlamingen dat een vreemde taal studeert in het volwassenenonderwijs, is in vrije val. Vooral Frans noteert een forse daling, met 22 procent minder cursisten in vijf jaar tijd.

In de digitale online bibliotheek van het Institut français vind je Franse strips, muziekalbums, romans, wetenschappelijke artikels, krantenartikels, conferenties … Bepaalde info kan je downloaden.

​Hoe is het om te vluchten uit je land en een nieuwe taal te leren? Wat beleven anderstaligen en taalvrijwilligers met elkaar? Naar aanleiding van onze landelijke dag schreef Heleen de Ryck, uitgever bij Van Dale, hierover een blog. Zij vertelt: ‘Verhalen van vluchtelingen en taalvrijwilligers zouden vaker in de media moeten verschijnen. Het zijn verhalen over doorzettingsvermogen, openheid, vooruitgang en wederzijdse integratie.’

Om anderstalige nieuwkomers op de werkvloer te steunen bij het leren van noodzakelijke vaktaal en vooral ook de werkcultuur in zorginstellingen, worden in Zweden directe collega’s opgeleid tot ‘Language Advocate’. Op uitnodiging van het ITTA en met steun vanuit Erasmus+ maakte Het Begint met Taal samen met TopTaal en de gemeente Groningen/Workconnection in oktober 2019 een studiereis naar Zweden om meer te leren over deze aanpak van ‘taal op de werkvloer’.

18 november 2019
door Sylvia de Groot...
(en)

Tine Baert is educatief directeur van CBE Open School Kortrijk – Roeselare. Met de projecten ‘Alfa naar Werk’ werkt haar centrum mee aan een oplossing voor een bestaande nood in West-Vlaanderen. Op de trefdag ‘Geletterdheid op het werk: w@ is d@?’ vertelde zij meer over deze oplossing.

14 november 2019
door Karine Nicolay
(en)

De werkloosheid onder migrantenvrouwen is hoger dan onder die van anderen. Kaleidoscope: een project dat vrouwelijke migrantenondernemers ondersteunt ter bevordering van het ondernemerschap van vrouwelijke migranten die in de EU verblijven.

vrijdag 13 december 2019 tot woensdag 5 februari 2020, Spain

FORMACIÓN FUNCIONARIADO EN PRÁCTICAS DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Este curso de formación semipresencial está dirigido exclusivamente al funcionariado docente en prácticas del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, curso 2019-20. La inscripción se realizará de oficio debido al carácter obligatorio de esta formación para el acceso al cuerpo.
zaterdag 25 januari 2020, Germany

Häppchenweise Deutsch – Deutsch lernen mit Themen Ernährung und Bewegung

Die deutsche Sprache Zugewanderten näher bringen – in dieser Veranstaltung lernen Sie das Material zu "Häppchenweise Deutsch - Deutsch lernen mit den Themen Ernährung und Bewegung" kennen. Das Material wurde speziell für die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache konzipiert. Es bietet Lehrenden fertig ausgearbeitete und differenzierbare Unterlagen und Anregungen für den Einsatz im Unterricht.

donderdag 28 november 2019 tot vrijdag 29 november 2019, Latvia

Konference "Vārds un tā pētīšanas aspekti"

Liepājas Universitātes Humanitāro un mākslas zinātņu fakultāte un Kurzemes Humanitārais institūts aicina piedalīties 24. starptautiskajā zinātniskajā konferencē "Vārds un tā pētīšanas aspekti". 

28 november 2019
by Ingrida Muraskovska
Labels:
dinsdag 26 november 2019, Hungary

Digitális kompetenciák és nyelvtanulás

Felnőtt Tanulás Hete rendezvénysorozat részeként került megrendezésre a Katedra Nyelviskolában a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és az EPALE Magyarország workshopja, ahol a résztvevők előadásokat hallhatnak a felnőttek nyelvtanulását támogató digitális eszközökről, valamint 4-5 fős csoportokban megvitathatják a felmerülő kérdéseket, beszélgethetnek jó gyakorlatokról.

woensdag 27 november 2019, Spain

Sesión de difusión de la convocatoria 2020 del programa Erasmus+ en el CI Escuela de Educadores/as de Pamplona

Debido a la complejidad del programa Erasmus+ 2014-2020, y el cambio tan significativo que conlleva en relación a los anteriores programas europeos (PAP y Sócrates), es conveniente actualizar la información, exponer los datos de la convocatoria 2019, y presentar las novedades de la convocatoria 2020 en este último año de su andadura.
woensdag 20 november 2019 tot vrijdag 22 november 2019, Poland

International School of English Teachers

Storytelling ve výuce cizích jazyků

Vyučujete anglický jazyk a hledáte inspiraci? Zúčastněte se zahraničního semináře, kde Vám představíme inovativní vyučovací metodu založenou na storytellingu. Lekce pro úroveň A1 - B1 jsou zaměřené na každodenní životní situace. Přináší tak praktické využití cizího jazyka v běžném životě.

Kde: Lublin, Polsko

Kdy: 20. - 22. listopadu 2019

Registrace: https://ic-english.eu/workshop/

doprava, ubytování a strava na místě a účast na semináři je hrazena

vrijdag 25 oktober 2019 tot zaterdag 26 oktober 2019, Netherlands

DRONGO talenfestival

Tijdens de 8e editie van DRONGO talenfestival staat taal in al haar facetten centraal. Het thema van DRONGO talenfestival 2019 is ‘de impact van taal’.

zaterdag 9 november 2019 tot zondag 19 januari 2020, Turkey

General English Training

General English education consists of 6 basic levels and each level is completed with 100 lessons. Training is given in CEFR standards by using technical equipment and various additional materials suitable for the needs of the age, including visual and auditory. The groups are formed according to the results of the level examination. Internationally valid certificate is given to the students of the course by the coordinatorship. For more information, please visit ataile.atauni.edu.tr.

Reinders en Suilen BV hebben in samenwerking met Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl het
taalprogramma De Liedjeskast ontwikkeld. Met dit programma en de bijbehorende materialen biedt de mogelijkheid aan volwassenen en leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs op een innovatieve manier de mogelijkheid om zich de taalregels eigen te maken. 

Materialen

Het hoofddoel van deze pagina's op Wikiwijs is kwalitatief goed en bruikbaar materiaal te delen met het onderwijsveld. 

Materialen

Leren lezen bestaat vooral uit veel lezen en, dit hoeft niet altijd informatief materiaal te zijn.

Het Take Care-project heeft tot doel migranten te helpen vaardigheid in een nieuwe taal met betrekking tot gezondheidskwesties te verwerven met het oog op een betere inburgering, en een Europabreed netwerk van geassocieerde partners op te zetten ten behoeve van interculturele communicatie. Een van de belangrijkste doelstellingen van het project is goede praktijken te verzamelen en te vergelijken van bestaande organisaties en projecten die erop gericht zijn migranten medische informatie aan te reiken in de taal die ter plaatse gesproken wordt.

Materialen

www.nt2020.be is dé portaalsite van de pedagogische begeleidingsdiensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, POV, OVSG, GO! en het Vlaams ondersteuningscentrum voor het volwassenenonderwijs (Vocvo) voor de professionalisering op het vlak van Nederlands als tweede taal (NT2) in Vlaanderen.

De laatste decennia is het percentage gedetineerden met een niet-Belgische nationaliteit meer dan verdubbeld in de Vlaamse en Brusselse gevangenissen. Men zou verwachten dat deze stijging zich weerspiegelt in een toename van het aantal gedetineerden aan de NT2-modules. Vocvo, het Vlaams Ondersteuningscentrum voor Volwassenenonderwijs stelde echter vast dat er geen stijging is van het aantal deelnemers aan de lessen Nederlands. Om die reden nam een projectgroep van Universiteit Antwerpen, Faculteit Sociale Wetenschappen, in opdracht van Vocvo het NT2-aanbod in de Vlaamse en Brusselse gevangenissen onder de loep.
Geen zoekresultaten