chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Talen

Mensen met een migratieachtergrond blijven het moeilijk hebben op de Vlaamse arbeidsmarkt. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen) stelt daarom 60 acties voor om die etnische werkzaamheidskloof te dichten. 

Europabreed zijn er grote verschillen in de aanpak van de integratie van migranten, vluchtelingen en asielzoekers. Vooral over de taal waarin nieuw aangekomen migrantenleerlingen les moeten krijgen, bestaat veel discussie. Moeten deze leerlingen alleen de taal van het gastland leren, of ook worden aangemoedigd hun moedertaal te behouden?

Het aantal Vlamingen dat een vreemde taal studeert in het volwassenenonderwijs, is in vrije val. Vooral Frans noteert een forse daling, met 22 procent minder cursisten in vijf jaar tijd.

In de digitale online bibliotheek van het Institut français vind je Franse strips, muziekalbums, romans, wetenschappelijke artikels, krantenartikels, conferenties … Bepaalde info kan je downloaden.

​Hoe is het om te vluchten uit je land en een nieuwe taal te leren? Wat beleven anderstaligen en taalvrijwilligers met elkaar? Naar aanleiding van onze landelijke dag schreef Heleen de Ryck, uitgever bij Van Dale, hierover een blog. Zij vertelt: ‘Verhalen van vluchtelingen en taalvrijwilligers zouden vaker in de media moeten verschijnen. Het zijn verhalen over doorzettingsvermogen, openheid, vooruitgang en wederzijdse integratie.’
Uit onderzoek blijkt keer op keer dat wij Nederlanders Engels, als tweede-taalsprekers, het beste ter wereld beheersen. Maar begrijpen we de nuance ook altijd? Viking Direct ontwikkelde een quiz om te toetsen hoe goed Nederlanders de intentie van de Britten begrijpen.
6 februari 2018
by Nora van den Heuvel
(nl)
Op 26 september vieren we de Europese Dag van de Talen. Daarom organiseren we die dag een (schriftelijke) discussie op EPALE (in het Engels). Doe mee en deel jouw ervaring en tips als taalleerkracht of -begeleider van volwassenen. Leer van experts en discussieer mee met je collega's.
26 september 2016
by Karine Nicolay
(en)
Labels:
Het Begint met Taal, het Steunpunt Basisvaardigheden en de Stichting Lezen & Schrijven namen onlangs een enquête af onder alle aangesloten taalcoachorganisaties bij Het Begint met Taal. Ze inventariseerden hoe er werd samengewerkt met de gemeente. Uit de resultaten bleek ondermeer dat taalcoachorganisaties het lastig vinden om voet aan de grond te krijgen binnen gemeentebeleid. Het Steunpunt Basisvaardigheden, ITTA (kennisinstituut voor taalontwikkeling) en Het Begint met Taal besloten daarom de handen ineen te slaan en een serie regiobijeenkomsten te organiseren over de wet- en regelgeving waarmee taalcoachorganisaties te maken kunnen krijgen. Er bleek veel animo.
3 mei 2016
by Eline Dragt
(nl)
maandag 2 maart 2020 tot woensdag 4 maart 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
zondag 1 september 2019 tot zaterdag 7 september 2019, Croatia

Improving English language skills

Course participants will be improving English language skills through a dynamic and communicative course with plenty of personal attention from the course tutors. You will also improve your english language skills by the exchange with international colleagues.

zondag 1 september 2019 tot zaterdag 7 september 2019, Croatia

STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM

Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.  

zondag 1 september 2019 tot zaterdag 7 september 2019, Croatia

Using technology in the classroom

The course focuses on how you can apply information and communication technology in the classroom. Many teachers are not aware of how many opportunities a digital classroom offers them. This course enables teachers to learn how to use different tools from the online world in their day to day practice. Have you heard of Socrative? How about Khan Academy or Edmodo? Those are all tools that you can easily use in your classroom! What is most important, students are much more engaged in digital classrooms than in ordinary ones!

zondag 18 augustus 2019 tot zaterdag 24 augustus 2019, Croatia

STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM

Erasmus+ motivation strategies is intended for teachers of various subjects, for students of all levels.

Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.  

Materialen

Leren lezen bestaat vooral uit veel lezen en, dit hoeft niet altijd informatief materiaal te zijn.

Het Take Care-project heeft tot doel migranten te helpen vaardigheid in een nieuwe taal met betrekking tot gezondheidskwesties te verwerven met het oog op een betere inburgering, en een Europabreed netwerk van geassocieerde partners op te zetten ten behoeve van interculturele communicatie. Een van de belangrijkste doelstellingen van het project is goede praktijken te verzamelen en te vergelijken van bestaande organisaties en projecten die erop gericht zijn migranten medische informatie aan te reiken in de taal die ter plaatse gesproken wordt.

Materialen

www.nt2020.be is dé portaalsite van de pedagogische begeleidingsdiensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, POV, OVSG, GO! en het Vlaams ondersteuningscentrum voor het volwassenenonderwijs (Vocvo) voor de professionalisering op het vlak van Nederlands als tweede taal (NT2) in Vlaanderen.

De laatste decennia is het percentage gedetineerden met een niet-Belgische nationaliteit meer dan verdubbeld in de Vlaamse en Brusselse gevangenissen. Men zou verwachten dat deze stijging zich weerspiegelt in een toename van het aantal gedetineerden aan de NT2-modules. Vocvo, het Vlaams Ondersteuningscentrum voor Volwassenenonderwijs stelde echter vast dat er geen stijging is van het aantal deelnemers aan de lessen Nederlands. Om die reden nam een projectgroep van Universiteit Antwerpen, Faculteit Sociale Wetenschappen, in opdracht van Vocvo het NT2-aanbod in de Vlaamse en Brusselse gevangenissen onder de loep.

UItgeverij Acco bracht een nieuwe editie van ‘Vanzelfsprekend’ uit. Die lesmethode verscheen in 1996, en was de allereerste mutimediale Vlaamse leergang om Nederlands te leren. ‘Vanzelfsprekend’ werd een groot succes. Meer dan 100.000 geschoolde anderstaligen leerden er Nederlands mee: Franstalige Belgen, buitenlandse studenten, migranten en nieuwkomers.

De Europese Raad ontwikkelde een toolkit voor organisaties die taalondersteuning bieden aan vluchtelingen, en in het bijzonder voor vrijwilligers in deze organisaties. De toolkit bestaat in 7 talen (EN, FR, NL, DE, EL, IT, TR) en kan gratis gedownload worden op de website van de Raad. De toolkit is een onderdeel van het project 'Language Integration of Adult Migrants' (Integratie van volwassen migranten door taal). Het project biedt ondersteuning aan beleidsmakers en personeel in organisaties die meewerken aan de integratie van migranten in onze samenleving.
Oostenrijk, Duitsland, Italië, Noorwegen en Zweden hebben het afgelopen jaar een groot aantal vluchtelingen en asielzoekers opgenomen. De landen met hoge immigratiecijfers en hun regio's en gemeenten bevinden zich nu in een cruciale fase: ze moeten manieren vinden om de immigranten en vluchtelingen snel te integreren in de samenleving en de wereld van werk, om ze kans te bieden op een gestructureerd en financieel onafhankelijk bestaan en samenlevingen te helpen omgaan met de grote aantallen nieuwe inwoners.
Geen zoekresultaten