chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Immigranten

De stad Hasselt organiseerde in oktober 2019 samen met VIVO vzw het socialprofitsalon "Ieders talent telt". Het doel van de job-, opleidings- en informatiebeurs was om mensen met een migratieachtergrond en organisaties die op zoek zijn naar multicultureel talent, bij elkaar te brengen. Zo'n driehonderd kandidaten konden op de beurs op zoek gaan naar vacatures, stages, werkplekleren en vrijwilligerswerk.

Mensen met een migratieachtergrond blijven het moeilijk hebben op de Vlaamse arbeidsmarkt. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen) stelt daarom 60 acties voor om die etnische werkzaamheidskloof te dichten. 

De meeste Europese landen en regio's doen te weinig om vluchtelingen op weg te helpen in het hoger onderwijs. Een Europees rapport toont dat Vlaanderen erg slecht scoort, schrijft de krant De Morgen.

Het Departement Werk en Sociale Economie –  Afdeling ESF van de Vlaamse overheid lanceerde binnen het AMIF-programma de projectoproep 426 ‘Integratiepact: projecten ter bestrijding van racisme en discriminatie en bevordering van wederzijds respect’.  De oproep werd  afgesloten op 30 maart 2018.   Nadat het budget van 1.000.000 EURO naar 1.600.000 EURO werd verhoogd door het recordaantal inzendingen vond de selectie van de 30 ingediende projecten plaats op 27 juni 2018.  12 projecten werden goedgekeurd en 18 projecten niet.

Er zijn veel mensen in de EU die tijd willen vrijmaken om migranten en vluchtelingen te helpen die hun taal willen leren. Maar hoe kunnen vrijwilligers dit leerproces het beste ondersteunen? Hoe kunnen ze optimaal ingezet worden door organisaties in de volwasseneneducatie? Welke ondersteuning hebben deze vrijwilligers nodig? Zijn er daarvan goede voorbeelden te vinden in de Europese unie? Het Erasmus+ project ‘Volunteers in language learning’ onderzocht deze vragen. CVO VOLT uit Leuven was een van de partners in het project. In dit EPALE-zine leest u over hun rol in het project en krijgt u heel wat tips en praktijkvoorbeelden van organisaties die bewezen effectief te werken met vrijwilligers.

23 september 2019
door Karine Nicolay
(en)

Alison Crabb, die sinds 1999 bij de Europese Commissie werkt, is momenteel hoofd van de afdeling Vaardigheden en Kwalificaties binnen het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie. In haar thematoespraak op de Euroguidance Conference 2018 in Oostenrijk op 8 november 2018 ging zij in op de uitdagingen van de snel veranderende arbeidsmarkt.

Alison Crabb, die sinds 1999 bij de Europese Commissie werkt, is momenteel hoofd van de afdeling Vaardigheden en Kwalificaties binnen het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie. In haar thematoespraak op de Euroguidance Conference 2018 in Oostenrijk op 8 november 2018 ging zij in op de uitdagingen van de snel veranderende arbeidsmarkt.

De werkloosheid onder migrantenvrouwen is hoger dan onder die van anderen. Kaleidoscope: een project dat vrouwelijke migrantenondernemers ondersteunt ter bevordering van het ondernemerschap van vrouwelijke migranten die in de EU verblijven.

Samenwerking is complex en tijdrovend, maar leidt tot betere resultaten. Cursisten verwerven op kortere tijd meer competenties. Daarom trekt CBE Open School Antwerpen rigoureus de kaart van verregaande samenwerking met andere organisaties en neemt daarbij heel vaak zelf het initiatief. "Maar sommige van onze samenwerkingen staan onder druk", zegt Inge Schuurmans, directeur van CBE Open School Antwerpen, in haar blog. "Aangepaste regelgeving zou heel welkom zijn."
woensdag 13 november 2019 tot woensdag 25 december 2019, Germany

Kostenloses Online-Trainingsseminar für Ehrenamtliche im Bereich Migration

Sie engagieren sich ehrenamtlich für den Bereich Migration oder interessieren sich generell für das Thema? Sie helfen gerne und möchten Ihre Kompetenzen festigen oder weiter ausbauen? Registrieren Sie sich jetzt für unser Kostenloses Online-Trainingsseminar!

maandag 28 oktober 2019, Austria

Developing Entrepreneurship Skills with/for People with Migration Background - Final conference of the S.M.E. project

Entrepreneurship has been considered a powerful mechanism for empowering migrants in Europe, therefore entrepreneurship and its education received a great deal of emphasis within the EU. Please join us for our final conference, where we will present and discuss the results of the Erasmus+ Project S.M.E. (Skills for Migrant Entrepreneurs; http://theskills.eu/) as well as exchange experience and information on entrepreneurship, its education for people with migration background.

maandag 28 oktober 2019 tot dinsdag 29 oktober 2019, Norway

Fagverksted 2019: Frihet til å jobbe

Årets fagverksted setter søkelys på hvordan helseutfordringer og negativ sosial kontroll kan hindre gode kvalifiseringsløp for nyankomne flyktninger og innvandrere.

vrijdag 17 januari 2020 tot zaterdag 18 januari 2020, United Kingdom

ELT Conference 2020

The ELT Conference will take place at Prospero House in London on Friday 17 and Saturday 18 January 2020.  It is ideal for those working in the ELT sector. The conference will provide plenaries, elective sessions, expert speakers and a food and drinks reception. The first day will focus on academic management, the second on classroom practice.

donderdag 17 oktober 2019, Italy

Words4link "Scritture migranti per l'integrazione" - Convegno europeo di scambio di buone pratiche al MACRO

Il prossimo 17 ottobre  si svolgerà a Roma presso il Macro Asilo il convegno europeo sullo scambio e confronto di buone pratiche all'interno del progetto  Words4link.

 Words4link nasce come progetto il cui come scopo è la valorizzazione della produzione letteraria nota come “scrittura migrante” e la promozione degli autori/rici di origine immigrata. 

donderdag 7 november 2019, Austria

Solidarität lernen (?) Erfahrungen und Perspektiven freiwilligen Engagements im Feld Flucht/Migration

Seit dem Jahr 2015 wurden zahlreiche Bürger*innen in der Unterstützung von Geflüchteten aktiv. Ihre Tätigkeit war und ist essenziell für die Gestaltung eines solidarischen und friedlichen Miteinanders in Graz und der Steiermark. Im Forschungsprojekt „Solidarität lernen (?)“ wurden Erfahrungen, Bedürfnisse, Strategien, sowie Lern- und Bildungsprozesse der Freiwilligen analysiert.

Materialen

Het hoofddoel van deze pagina's op Wikiwijs is kwalitatief goed en bruikbaar materiaal te delen met het onderwijsveld. 

Tegenover andere Europese regio’s en landen scoort Vlaanderen slecht voor de werkzaamheidsgraad voor personen met een migratieachtergrond. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad Vlaanderen) steldedaarom een lijst op met zestig acties om de etnische werkzaamheidskloof te dichten.

Hooggeschoolde anderstalige nieuwkomers scoren slecht op de Vlaamse arbeidsmarkt: slechts 45% van deze doelgroep blijkt een job te hebben 5 jaar na aankomst in België en die is vaak onder hun niveau. Om deze ‘brain waste’ tegen te gaan, werden binnen het AMIF-project @level2work diverse acties ontwikkeld om hoogopgeleide nieuwkomers uit derde landen meer kansen te geven op een job die overeenkomt met hun opleidingsniveau.

Het departement onderwijs Vlaanderen ontwikkelde op maat van volwassenenonderwijs en hoger onderwijs een draaiboek voor de preventie, aanpak en omgang met radicalisering en polarisering. 

Het Take Care-project heeft tot doel migranten te helpen vaardigheid in een nieuwe taal met betrekking tot gezondheidskwesties te verwerven met het oog op een betere inburgering, en een Europabreed netwerk van geassocieerde partners op te zetten ten behoeve van interculturele communicatie. Een van de belangrijkste doelstellingen van het project is goede praktijken te verzamelen en te vergelijken van bestaande organisaties en projecten die erop gericht zijn migranten medische informatie aan te reiken in de taal die ter plaatse gesproken wordt.

In de periode maart 2017-maart 2018 boog een denkgroep in de Vlor zich over het thema ‘vluchtelingen en onderwijs’. De strategische verkenning stond stil bij de rol van het onderwijs -van kleuter tot volwassenenonderwijs-, maar ook van andere actoren.

Geen zoekresultaten