chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Immigranten

Mensen met een migratieachtergrond blijven het moeilijk hebben op de Vlaamse arbeidsmarkt. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen) stelt daarom 60 acties voor om die etnische werkzaamheidskloof te dichten. 

De meeste Europese landen en regio's doen te weinig om vluchtelingen op weg te helpen in het hoger onderwijs. Een Europees rapport toont dat Vlaanderen erg slecht scoort, schrijft de krant De Morgen.

Het Departement Werk en Sociale Economie –  Afdeling ESF van de Vlaamse overheid lanceerde binnen het AMIF-programma de projectoproep 426 ‘Integratiepact: projecten ter bestrijding van racisme en discriminatie en bevordering van wederzijds respect’.  De oproep werd  afgesloten op 30 maart 2018.   Nadat het budget van 1.000.000 EURO naar 1.600.000 EURO werd verhoogd door het recordaantal inzendingen vond de selectie van de 30 ingediende projecten plaats op 27 juni 2018.  12 projecten werden goedgekeurd en 18 projecten niet.

Alison Crabb, die sinds 1999 bij de Europese Commissie werkt, is momenteel hoofd van de afdeling Vaardigheden en Kwalificaties binnen het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie. In haar thematoespraak op de Euroguidance Conference 2018 in Oostenrijk op 8 november 2018 ging zij in op de uitdagingen van de snel veranderende arbeidsmarkt.

Alison Crabb, die sinds 1999 bij de Europese Commissie werkt, is momenteel hoofd van de afdeling Vaardigheden en Kwalificaties binnen het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie. In haar thematoespraak op de Euroguidance Conference 2018 in Oostenrijk op 8 november 2018 ging zij in op de uitdagingen van de snel veranderende arbeidsmarkt.

Samenwerking is complex en tijdrovend, maar leidt tot betere resultaten. Cursisten verwerven op kortere tijd meer competenties. Daarom trekt CBE Open School Antwerpen rigoureus de kaart van verregaande samenwerking met andere organisaties en neemt daarbij heel vaak zelf het initiatief. "Maar sommige van onze samenwerkingen staan onder druk", zegt Inge Schuurmans, directeur van CBE Open School Antwerpen, in haar blog. "Aangepaste regelgeving zou heel welkom zijn."
dinsdag 29 oktober 2019, Germany

Fachtagung "Rolle vorwärts: Rollenzuschreibungen im Migrationskontext"

Die Fachtagung bietet Bildungsakteuren eine inhaltliche und kreative Auseinandersetzung mit dem Thema „Rollenzuschreibung im Migrationskontext“. In einem partizipativen Format mit Workshops, Vortrag und Fishbowl beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Themen Geschlechterrollen, Sexualität, Rollenwandel im Migrationsprozess sowie der Rolle als Geflüchtete*r.
donderdag 7 november 2019, Greece

Conference: Migrant and Refugee Integration as a Two-Way Process: Opportunities and Challenges in Education

This conference will bring together stakeholders and policy makers in integration and education in order to promote awareness among host societies and migrant/refugee communities for a better integration and social cohesion. The conference is organised in the frame of the Erasmus+ project Parents For All, which aims to support parents to deal with diversity in multicultural Europe.

vrijdag 27 september 2019, Belgium

PROTECTION ET INCLUSION DES MINEURS NON ACCOMPAGNES DANS L’UNION EUROPEENNE

Conférence de présentation et de débats sur des outils et des pratiques en direction des mineurs isolés étrangers en Europe. Cinq pays (Autriche, Suède, France, Italie et Espagne) ont échangé sur les outils et pratiques et rédigé un guide à disposition de toutes et tous, éducateurs, enseignants, parents, responsables associatifs. La conférence est accueillie au Comité Economique et Social Européen.

maandag 23 september 2019, Sweden

Al doilea workshop național cu organizațiile patronale din Suedia privind mobilitatea legală a refugiaților adulți

Proiectul Cedefop privind mobilitatea legală a refugiaților adulți urmărește conceptualizarea și pilotarea unei căi complementare bazate pe competențe care să permită căi legale și sigure de protecție a acestora prin utilizarea potențialului de capital uman și a nevoilor de pe piața muncii. Elementul central al unei astfel de căi este corelarea competențelor și calificărilor refugiaților și nevoile pieței muncii într-o țară potențială de destinație. Potrivirea va permite refugiaților să se deplaseze dintr-o țară de azil într-o nouă țară de destinație pentru ocuparea forței de muncă.

Tegenover andere Europese regio’s en landen scoort Vlaanderen slecht voor de werkzaamheidsgraad voor personen met een migratieachtergrond. De Commissie Diversiteit van de SERV (Sociaal-Economische Raad Vlaanderen) steldedaarom een lijst op met zestig acties om de etnische werkzaamheidskloof te dichten.

Hooggeschoolde anderstalige nieuwkomers scoren slecht op de Vlaamse arbeidsmarkt: slechts 45% van deze doelgroep blijkt een job te hebben 5 jaar na aankomst in België en die is vaak onder hun niveau. Om deze ‘brain waste’ tegen te gaan, werden binnen het AMIF-project @level2work diverse acties ontwikkeld om hoogopgeleide nieuwkomers uit derde landen meer kansen te geven op een job die overeenkomt met hun opleidingsniveau.

Het departement onderwijs Vlaanderen ontwikkelde op maat van volwassenenonderwijs en hoger onderwijs een draaiboek voor de preventie, aanpak en omgang met radicalisering en polarisering. 

Het Take Care-project heeft tot doel migranten te helpen vaardigheid in een nieuwe taal met betrekking tot gezondheidskwesties te verwerven met het oog op een betere inburgering, en een Europabreed netwerk van geassocieerde partners op te zetten ten behoeve van interculturele communicatie. Een van de belangrijkste doelstellingen van het project is goede praktijken te verzamelen en te vergelijken van bestaande organisaties en projecten die erop gericht zijn migranten medische informatie aan te reiken in de taal die ter plaatse gesproken wordt.

In de periode maart 2017-maart 2018 boog een denkgroep in de Vlor zich over het thema ‘vluchtelingen en onderwijs’. De strategische verkenning stond stil bij de rol van het onderwijs -van kleuter tot volwassenenonderwijs-, maar ook van andere actoren.

In de periode maart 2017-maart 2018 boog een denkgroep in de Vlor (Vlaamse Onderwijsraad) zich over het thema ‘vluchtelingen en onderwijs’. Hier vindt u een rapport van deze strategische verkenning.

De gids WE CAN! Actie ondernemen tegen haatspraak, moet jongeren en opvoeders helpen om de confrontatie aan te gaan met haatdragende narratieven, ze onderuit te halen en te vervangen door sterke alternatieven. De gids biedt daartoe een heel aantal efficiënte methodieken.

Geen zoekresultaten