1996. aastal The New London Groupi poolt välja käidud mitmekülgsete kirjaoskuste pedagoogika toetub ideele, et tänapäeval ei saa kirjaoskust enam käsitleda kui ainult oskus kirjutada, vaid seda tuleks analüüsida kui kompleksset ja kontekstist sõltuvat ...

Viimaste aastate jooksul on toimunud drastiline tõus nii e-õppe rakenduses kõrghariduses kui ka e-õppe mõju uurimustöödes, praktikates ning on mõjutanud seeläbi tudengite õppimisviise (Sharpe & Benfield, 2005). Samuti on viimaste aastate jooksul e ...

Eestis hariduspoliitikas lähtutakse kaasava hariduse põhimõtetest ning elukestvaks õppeks võrdsete võimaluste loomisest (Takistusteta kõrgkooliõpe, s.a. 3) ning hariduse omandamist peetakse üheks inimõigustest, kuid kuna eeltoodud põhimõtted pole ...

Enesetõhusus arvuti kasutamisel on teatud tüüpi enesetõhusus (Bandura, 1993,1994,1995,1997), mis mõjutab arvutioskuste omandamist. Enesetõhusus arvuti kasutamisel on usk oma võimesse kasutada arvutit ja õppida uusi arvuti kasutamise oskusi (Lim 2001; ...

Magistritöö eesmärk oli välja selgitada endiste üliõpilaste hinnangud oma ülikooliõpingute peatumise või katkestamise põhjustele ja ülikooli lõpetamist soodustavatele teguritele ühe Eesti ülikooli kolledži näitel ning võrrelda nii päevases õppes kui ...

Kuigi erinevad mobiilsusprogrammid võimaldavad toetusi välismaal õppimiseks või praktika sooritamiseks, on kutseõpetajaks õppivad üliõpilaste senine õpiränne olnud tagasihoidlik. Sellest lähtuvalt oli selle bakalaureusetöö eesmärgiks selgitada välja, ...

Käesoleva töö eesmärgiks oli välja selgitada, kuidas kirjeldavad õppejõud teadmise loomise olemust ja mis on need tegurid, mille kaudu nähakse võimalust teadmisloome protsessi kujundada. Eesmärgi täitmiseks püstitati neli uurimisküsimust: Kuidas ...

Oktoobris 2020 viis Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur (EKKA) kõrgkoolide seas läbi küsitluse, kuidas COVID-19 tingimustes nn sunnitud kaugõppega toime tuldi ning millist abi oodatakse riigilt. Küsimustik saadeti kõikide ülikoolide ja ...