Õppimist ülikoolis mõtestatakse elukestva õppe kontekstis kui võimalust realiseerida inimese laiemat ja mitmekesisemat potentsiaali täiskasvanueas. Ülikooliharidus on nüüdisajal oluline, sest selle kaudu valmistatakse ette noori professionaalseks ...

Fenomenoloogilise uurimuse fookuses on refleksiivsete praktikate kogemus ja selle mõistmine. Hermeneutilis-fenomenoloogiline lähenemine võimaldab minna süvitsi püüdes mõista kogemust selle tähenduste seletamise ja tõlgendamise kaudu. Magistritöö probleem ...

L’investissement de nouveaux lieux d’apprentissage est au cœur des enjeux européens et nationaux. Les tiers-lieux sont des espaces privilégiés pour expérimenter de nouveaux parcours de formation et chercher à toucher un large public – notamment les ...

UNESCO’s education programmes help improve lives across the globe. Since its origins, UNESCO has advocated  for expanded opportunities for women’s and  girls’ education. The Education 2030 Agenda  adds new impetus to ensure that both  get equal ...

Šešios Europos įstaigos, vykdančios suaugusiųjų švietimą, įgyvendina „Erasmus+“ KA2 projektą „Mūsų skaitmeninė erdvė“ (angl. „OUR DIGI SPACE“), kurio metu bus sukurti intelektiniai produktai: skaitmeninių užduočių sužaidybinimo gairės, atvira interaktyvi ...