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EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

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    Showing 1 to 10 of 31 results found.
    Materiaal

    Corso accoglienza al CPIA di Terni: un percorso di identità per gli adolescenti

    Taal: it

    Puntare sull’ accoglienza, ma allo stesso tempo consentire spazi e tempi a misura adolescenziale per socializzare ed imparare la lingua italiana: è questo l’obiettivo del CPIA di Terni, che, negli ultimi anni, ha voluto avviare un percorso molto particola ...

    Giorgio Rini - 14/06/2019 - 15:02

    Materiaal

    Narrazione e racconto del Sé per una didattica del continuum

    Taal: it

    Quale posto possono occupare la narrazione e il racconto del Sé a livello didattico? È da questa domanda che prende spunto la mia riflessione sulla possibilità di trovare nuove forme di insegnamento che puntano sulla centralità dello studente. Le linee mo ...

    Giorgio Rini - 13/05/2019 - 12:47

    Materiaal

    Apprendimento informale e senso della scoperta: percorsi di identità di gruppo

    Taal: it

    È sempre particolarmente complesso parlare di apprendimento informale, visto che in questa tipologia di apprendimento entrano in gioco molteplici fattori. Ma vorrei concentrare la mia attenzione soprattutto sul senso della scoperta, che, a mio parere, può ...

    Giorgio Rini - 19/06/2019 - 09:28

    Materiaal

    Minori stranieri non accompagnati fra dipendenza e autonomia

    Taal: it

    Gli ultimi dati mettono in evidenza che il fenomeno dei minori stranieri non accompagnati che arrivano in Italia e in tutta Europa è sempre più in aumento. Non si può non tenere conto di quello che è una vera emergenza, che ha bisogno di sostegno su più f ...

    Giorgio Rini - 02/07/2019 - 14:39

    Materiaal

    La ricerca sul lessico, punto di partenza verso il contesto sociolinguistico

    Taal: it

    L’acquisizione del lessico per gli studenti migranti, che sono nella fase di apprendimento della lingua italiana, può rappresentare davvero un punto cruciale per l’inserimento all’interno del nuovo contesto sociale. Acquisire il lessico non vuol dire solt ...

    Giorgio Rini - 05/08/2019 - 10:51

    Materiaal

    L'apprendimento come antidoto contro la fragilità dei gruppi migranti

    Taal: it

    Focus EPALE agosto-settembre: inclusione gruppi vulnerabili   Esistono varie ricerche con esplicite indicazioni da parte dell’Organizzazione Mondiale della Sanità che insistono su un carattere di “fragilità” dei gruppi migranti. Alcuni studi hanno messo i ...

    Giorgio Rini - 06/09/2019 - 15:06

    Materiaal

    Al CPIA di Terni didattica laboratoriale per l’uso consapevole dei social network

    Taal: it

    Si parla tanto di generazioni connesse. In effetti non possiamo ignorare come ormai le nuove generazioni siano profondamente legate all’uso di internet come punto di riferimento. In particolare possiamo notare come i ragazzi dimostrino un legame molto intenso con i social network. Predominano spesso fenomeni di socializzazione virtuale che, in linea generale, non sarebbero da condannare, in quanto possono essere frutto anche di scambi attivi ed efficaci in termini di relazione.

    Giorgio Rini - 13/11/2019 - 12:58

    Materiaal

    La lezione in aula come setting: un contenitore mentale per una didattica terapeutica

    Taal: it

    Ridurre il disagio: questo dovrebbe essere il principale obiettivo quando la didattica viene rivolta a gruppi di discenti in una situazione di svantaggio o quando le lezioni vengono impartite a gruppi particolarmente fragili. L’azione didattica può avere davvero un’azione terapeutica, se la si intende come riscatto e come punto di incontro di relazioni, di rapporti umani, volti a rafforzare fiducia personale ed autostima.

    Giorgio Rini - 19/11/2019 - 17:17

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