chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Zoeken

    Showing 1 to 8 of 8 results found.
    Materiaal

    G. Hofstede kultūrinės dimensijos ir jų raiška ugdymo(si) procese

    Taal: lt

    Kas būdinga ir kaip realybėje reiškiasi G. Hofstede išskirtos kultūrinės galios, kolektyvizmo ar individualizmo; moteriškumo ar vyriškumo; neapibrėžtumo vengimo ir ilgalaikės ar trumpalaikės orientacijos dimensijos? Kokia yra šių dimensijų raiška  mokymo ...

    RASA POCEVIČIENĖ - 30/11/2018 - 10:27

    Materiaal

    Andragogo kaip multikultūrinio ugdytojo kompetencijos ir jų raiška

    Taal: lt

    Šiandien ugdytojui tenka dirbti nuolat besikeičiančiame pasaulyje, kurio vienas iš esminių bruožų yra vis didėjanti kultūrinė įvairovė ir kultūrų tarpusavio sąveika. Natūralu, kad ši ir veiklos pasaulyje, ir švietimo sistemoje vykstanti kaita, iššaukia ...

    RASA POCEVIČIENĖ - 11/09/2018 - 09:35

    Materiaal

    Mokausi inovatyviai, aktyviai, kūrybiškai

    Taal: lt

    Į besimokantįjį orientuoto mokymo(si) kontekste keičiasi ir ugdymo(si) proceso dalyvių vaidmenys, ir viso ugdymo(si) proceso organizavimas. Ugdymo(si) procesas ir išoriškai (t.y. pačių mokymų organizavimas, galimybė rinktis ir pačiam besimokančiajam ...

    RASA POCEVIČIENĖ - 30/05/2018 - 18:40 - 1 reactie

    Materiaal

    Savęs kaip besimokančiojo pažinimas – pirmas žingsnis mokymosi sėkmės link

    Taal: lt

    Kaip save pažinti? Kodėl suaugusiųjų mokymosi procese svarbus yra ne tik dalykinis savęs pažinimas (t.y. kokios yra mano žinios, gebėjimai, įgūdžiai iš konkretaus dalyko, kurio mokomasi), bet ir savo kaip besimokančiojo gebėjimų ir jų ribotumo žinojimas? ...

    RASA POCEVIČIENĖ - 30/05/2018 - 18:40 - 1 reactie