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EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

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    Showing 1 to 10 of 14 results found.
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    Historias de alumnos: Adquirir las habilidades para seguir adelante con mi vida

    Taal: es

    Con motivo de la primera Semana Europea de la Formación Profesional, nos inspiramos en historias de alumnos y examinamos Resiliencia: historias de la enseñanza para adultos, así como ejemplos de la trayectoria de varios alumnos y la función del aprendizaj ...

    Jonny Lear - 19/01/2017 - 15:03

    Materiaal

    Historias de alumnos: Alfabetización y vuelta al colegio para adultos

    Taal: es

    Con motivo de la primera Semana Europea de la Formación Profesional, nos inspiramos en historias de alumnos y examinamos Resiliencia: historias de la enseñanza para adultos, así como ejemplos de la trayectoria de varios alumnos y la función del aprendizaje permanente y la alfabetización de adultos.

    Jonny Lear - 19/01/2017 - 15:07

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    Evaluar el impacto- Lograr la sostenibilidad

    Taal: es

    «Sí, pero ¿qué impacto ha tenido?» Esa es la pregunta que todos los directores de proyectos y programas oyen en cuanto intentan elogiar las virtudes de sus últimos proyectos. Al cabo de un tiempo puede resultar desmoralizador, pero es una buena pregunta. ...

    Jonny Lear - 24/01/2017 - 16:12

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    Directrices europeas para la validación del aprendizaje no formal e informal

    Taal: es

    The ambition of the guidelines is to clarify the conditions for implementation, highlighting the critical choices to be made by stakeholders at different stages of the process. The 2012 Council recommendation on validation encourages Member States to put ...

    Giulia COLOMBO - 22/08/2016 - 17:42

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    Estrategias para el aprendizaje de aptitudes básicas

    Taal: es

    La confianza y las estrategias de aprendizaje personal juegan un papel fundamental en el aprendizaje eficaz de aptitudes lingüísticas y de lectura y escritura. Sin embargo, muchos alumnos carecen de estrategias y confianza, lo que reduce significativamente el impacto de la enseñanza formal. Y, lo que es aún más importante, limita enormemente la capacidad de los alumnos para implicarse en el aprendizaje autónomo a largo plazo necesario para mantener las aptitudes lingüísticas y de lectura y escritura durante toda la vida. ¿Qué podemos hacer al respecto? El proyecto Erasmus+ Autonomous Literacy Learners: Sustainable Results se ha dispuesto a investigar el potencial de la orientación sin instrucción.

    Jonny Lear - 27/07/2017 - 15:21

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    Aprendizaje informal: acontecimientos sociales en los Museos Nacionales de Escocia

    Taal: es

    Desde octubre de 2015, el equipo de participación comunitaria del Departamento de Aprendizaje y Programas de los Museos Nacionales de Escocia ha celebrado acontecimientos sociales mensuales en museos para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos y cuidadores. Basado en el modelo del Museo de Arte Moderno (MOMA) de Nueva York denominado «Meet Me At MoMA», se ofrece una oportunidad de aprendizaje informal y social gratuito para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos o asistentes.

    Jonny Lear - 29/01/2017 - 17:39

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    ¿Quién imparte la formación en las pequeñas y medianas empresas?

    Taal: es

    En 2013, el 99,8 % de las empresas eran pequeñas y medianas (pymes), las cuales empleaban a tres cuartas partes del total de la población activa. Dado que los adultos pasan buena parte de su tiempo en los centros de trabajo, estos se consideran un importa ...

    Giulia COLOMBO - 22/12/2016 - 14:55

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