Materialen

Materialen

The EPALE Resource Centre is a bank of materials that will help keep you up to date with adult education best practices and reference documents.

We publish case studies of innovative adult education approaches, reports and policy documents as well as magazine and newspaper articles.

You will also be able to find open education resources as well as training and learning materials so you will always have access to the best tools to help you in your everyday work.

 

How to use the Resource Centre

There are several ways to browse and search the EPALE Resource Centre:

  1. Browse The newest content is at the top of the page so you can easily stay up to date with the most recent developments in the sector.

  2. Search Go straight to a specific resource by typing the title, author or keyword in the search box.

  3. Filter Filter by type of resource, theme, tags, country, author and language. Relevant resources will be listed to the left of the page.

Happy searching!

 

How to get involved

Do you have a resource you would like to share or an interesting publication you would to publish in EPALE? EPALE can provide an extra dimension to your project by promoting your results within a professional network across Europe.

Please note: The resources featured in EPALE are not endorsed by the European Commission.

We do our utmost to ensure that content hosted on EPALE, or directly linked to, does not breach EU and national rules and conventions governing intellectual property. However, if you feel that we have infringed these rules please contact us via the EPALE helpdesk or via the feedback form so we can ensure this content is removed from the site.

Verklein je resultaten

LAND

Auteur

Applied Filters

Naar een job op niveau voor hoogopgeleide anderstalige nieuwkomers

Hooggeschoolde anderstalige nieuwkomers scoren slecht op de Vlaamse arbeidsmarkt: slechts 45% van deze doelgroep blijkt een job te hebben 5 jaar na aankomst in België en die is vaak onder hun niveau. Om deze ‘brain waste’ tegen te gaan, werden binnen het AMIF-project @level2work diverse acties ontwikkeld om hoogopgeleide nieuwkomers uit derde landen meer kansen te geven op een job die overeenkomt met hun opleidingsniveau.

Gestart door | Gepost door 3 jaar geleden

Onderzoeksrapport: Update (2016) to the European Inventory on validation of non-formal and informal learning. Country Report Belgium-Flanders.

De raad van Europa moedigt de lidstaten aan om tegen 2018 regelingen te implementeren voor de validering van non-formeel en informeel leren. Die moeten het individuen mogelijk maken om hun kennis, vaardigheden en competenties zichtbaar te maken, die buiten het formeel onderwijs en formele opleidingen verworven zijn: op het werk, thuis of bijvoorbeeld tijdens vrijwilligerswerk. Sinds 2004 wordt een referentiewerk gemaakt waar alle informatie met betrekking tot beleid en maatregelen voor validering gebundeld wordt: de European Inventory on validation of non-formal and informal learning”. In 2016 zorgde Katleen De Rick, research manager in de onderzoeksgroep Onderwijs en Arbeidsmarkt van HIVA-KULeuven, voor het Vlaamse country report.
Gestart door | Gepost door 5 jaar geleden