chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Leermiddel

Monitor bestrijding Laaggeletterdheid door Bibliotheken

Taal: NL

Gepost door Johanna Kasperkovitz

In opdracht van het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken is halverwege 2012 een meet- en monitoringinstrument ontwikkeld om in kaart te brengen op welke wijze en met welke partners bibliotheken laaggeletterdheid bestrijden, hoe de resultaten daarvan gemeten worden en welke effecten de aanpak heeft voor de deelnemers. De monitor richtte zich op drie niveaus:

  1. het aanbod voor laaggeletterden op bibliotheekniveau
  2. de waarnemingen van groepsbegeleiders over de impact op de deelnemers en
  3. de ervaringen van deelnemers zelf.

Eind 2013 resulteerde dit in de voorliggende eindrapportage. Onderdeel daarvan zijn ook de uitkomsten uit een pilot-onderzoek onder 233 deelnemers in 12 bibliotheken, waarin specifiek gekeken is naar de effecten van het aanbod voor de deelnemers en hun dagelijkse leven.

De hier beschreven methode is ook geschikt voor individuele bibliotheken en andere organisaties om in kaart te laten brengen welke verbeteringen laaggeletterden in hun dagelijks leven ervaren als gevolg van activiteiten ter bestrijding van laaggeletterdheid of ter bevordering van sociale inclusie.

Auteurs van het materiaal: 
J.M. Kasperkovitz
Publicatiedatum:
woensdag, 15 januari, 2014
Taal van het document
Type materiaal: 
Studies en rapporten
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn