chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Leermiddel

HR als katalysator van het lerend vermogen: 5 tips

Taal: NL

Gepost door NSS EPALE Nederland

De vele veranderingen binnen organisaties vragen om een andere manier van leren en werken. Learning agility biedt HR daarin een aantal handvatten. Wat houdt het in en hoe pas je het toe in de praktijk?

Het concept Learning agility bestaat uit vijf elementen:

  • Mental agility: problemen vanuit verschillende gezichtspunten benaderen, analytische instelling.
  • People agility: leren van en met anderen, delen van ervaringen en openstaan voor andere zienswijzen.
  • Results agility: steeds zoeken naar goede resultaten onder moeilijke omstandigheden.
  • Change agility: voortdurende nieuwsgierigheid, experimenteerdrift.

Self-awareness: kennis van de eigen sterke en zwakke punten, reflecterend ingesteld.

Mensen met een hoge learning agility hebben een hoge self-awareness: zij kennen hun sterke en minder sterke punten, reflecteren en willen leren hoe ze het beter kunnen doen. Die self-awareness is de belangrijkste van de vijf kenmerken, omdat het de learning agility versnelt. Hoe meer self-awareness, hoe hoger de score op de andere vier dimensies.

In dit artikel vijf tips voor HR-functionarissen over het toepassen van learning agility.

Auteurs van het materiaal: 
Boertien Vergouwen Overduin
Publicatiedatum:
zondag, 1 oktober, 2017
Taal van het document
Type materiaal: 
Artikelen
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn