chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Leermiddel

Een blik op de Vlaamse arbeidsmarkt in 2050

Taal: NL

Gepost door Sarah Vansteenkiste

Op 25 maart 2016 stelde de Vlaamse Regering haar nota ‘Visie 2050’ voor. Er werden zeven transitieprioriteiten bepaald die noodzakelijk zijn om een omslag richting 2050 te maken. Het Steunpunt Werk en het Steunpunt voor Onderwijsonderzoek (SONO) kregen van de Vlaamse Regering de opdracht om de transitieprioriteit ‘Levenslang leren en de dynamische levensloopbaan’ mee te ondersteunen en begeleiden. In de eerste fase van het project werkten we toekomstverkenningen uit over de arbeidsmarkt en het onderwijs richting 2050 (Sels, Vansteenkiste, & Knipprath, 2017). We beschreven daarin een aantal belangrijke evoluties op weg naar 2050 en legden mogelijke kansen en risico’s bloot. In dit artikel geven we een weerslag van de tweede fase van het transitieproject langs arbeidsmarktzijde dat verder borduurt op ons initiële rapport. Tijdens deze fase namen we een twintigtal interviews af met vernieuwers en voorlopers in de wereld van werk.

Bij de keuze van de geïnterviewden gingen we bewust op zoek naar friskijkers, dwarsdenkers, kantelaars en vernieuwers in de wereld van werk en onderwijs; uiteenlopende stemmen met een open geest die de uitdagingen van onze tijd voldoende aanvoelen als het gaat om leren en werken. Op basis hiervan wilden we een beeld krijgen van hoe de geïnterviewden het leren en werken van de toekomst zien. Hoe zien de verschillende gesprekspartners de veranderingen op vlak van arbeidsmarkt en onderwijs? Waar lopen zij tegen aan en waarom. Waar liggen hefbomen? Waar liggen kiemen van de gewenste verandering? Naast het verder verfijnen en verrijken van ons initiële rapport hadden deze interviews ook als doelstelling het helpen opzetten van een transitieruimte met denkers en doeners op vlak van arbeidsmarkt en onderwijs, en het opstellen van een systeemanalyse.

In dit Over.Werk-artikel geven Sarah Vansteenkiste, Michelle Sourbron en Katleen Pasgang een neerslag van interviews met  vernieuwers en voorlopers uit de wereld van werk, waarbij hen gevraagd werd hoe ze het werken van de toekomst zien. Dit kadert in de ‘Visie 2050’-strategie van de Vlaamse Regering, waarvoor het Steunpunt Werk en het Steunpunt voor Onderwijsonderzoek (SONO) de opdracht kregen het transitieproject ‘Levenslang leren en de dynamische levensloopbaan’ mee te begeleiden.

Auteurs van het materiaal: 
Vansteenkiste, S., Sourbron, M., & Pasgang, K. (2018). Een blik op de Vlaamse arbeidsmarkt in 2050. Over.Werk. Tijdschrift van het Steunpunt Werk, 28(2), 10-20 Leuven: Steunpunt Werk / Uitgeverij Acco.
Publicatiedatum:
zondag, 13 januari, 2019
Taal van het document
Type materiaal: 
Studies en rapporten
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn