chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Realiseren van een effectief beleid inzake leren voor volwassenen - belangrijke succesfactoren

Via systematisch onderzoek van onderzoeksstudies werden „belangrijke succesfactoren” vastgesteld voor het realiseren van een effectief beleid inzake leren voor volwassenen. Dat zijn groepen van beleidsacties waarvan is bewezen dat ze effectief zijn bij het verbeteren van de participatiegraad op het gebied van leren voor volwassenen, het niveau van vaardigheden en competenties en het algemene kwaliteitsniveau.

Elk van de vastgestelde belangrijke succesfactoren bestaat uit een groep van individuele beleidsacties, de zogenoemde „bouwstenen voor succes”. Dat zijn individuele beleidsacties waarvan de effectiviteit is bewezen voor het realiseren van beleid inzake leren voor volwassenen.

Het kader weerspiegelt de drie niveaus waarop de studies en gegevens werden geanalyseerd:

  • de algemene succesfactoren waarvan is vastgesteld dat ze cruciaal zijn voor het aanbieden van effectief volwassenenonderwijs;
  • de verschillende systeemniveau-indicatoren en -resultaten die in verband kunnen worden gebracht met participatie in leren voor de verschillende groepen belanghebbenden, waaronder de cursisten, de werkgevers en de gemeenschap; en
  • de „bouwstenen voor succes”, d.w.z. de beleidsacties die rechtstreeks leiden tot een verhoging van de participatie in leren of daar onrechtstreeks aan bijdragen.

Klik op elke bouwsteen voor een volledige beschrijving ervan.

Normen voor studies

In onderstaande lijst worden de algemene normen beschreven die werden vastgesteld voor de onderzochte studies.
Elke bouwsteen heeft een sterrenscore overeenkomstig de onderliggende studies:

  • 5 vijf sterren: studies gebaseerd op meta-reviews van robuuste evaluaties;
  • 4 vier sterren: evaluatiestudies met contrafeitelijk kwantitatief bewijsmateriaal met een aanzienlijke impact;
  • 3 drie sterren: studies die veranderingen meten voor en na de beleidsactie, waarbij andere factoren worden uitgesloten en waarvoor grote hoeveelheden feitenmateriaal ter beschikking zijn voor een robuuste statistische analyse;
  • 2 twee sterren: onderzoeksstudies die zijn gebaseerd op voldoende diepgaande casestudies om een robuuste kwalitatieve beoordeling mogelijk te maken;
  • 1 een ster: kleinschalige studies op basis van kwalitatieve gegevens die niet systematisch werden verzameld.