chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Een effectief beleid inzake leren voor volwassenen realiseren

Een beleid inzake leren voor volwassenen moet, zoals elk beleid, effectief zijn bij het nastreven van de betreffende doelstellingen en het bereiken van de gewenste gevolgen. Om de prestaties van het beleid vast te stellen, moet de relatie worden onderzocht tussen de verschillende beleidsacties en de resultaten daarvan.

Die relatie wordt weergegeven in het onderstaande diagram. Klik op de verschillende onderdelen om de rol ervan te verkennen.

Via een systematisch controle van onderzoeksstudies werden „belangrijke succesfactoren” vastgesteld voor het realiseren van een effectief beleid inzake leren voor volwassenen. Dat zijn groepen van beleidsacties waarvan is bewezen dat ze effectief zijn bij het verbeteren van de participatiegraad op het gebied van leren voor volwassenen, het niveau van vaardigheden en competenties en het algemene kwaliteitsniveau.

 

Een succesfactor is een groep van verwante bouwstenen waarvan is bewezen dat die een effect heeft op de doeltreffendheid van het beleid inzake leren voor volwassenen, zoals blijkt uit een verhoging van de participatiegraad op het gebied van leren voor volwassenen, het niveau van vaardigheden en competenties en het kwaliteitsniveau van leren voor volwassenen.

Key Sucess Factors

Belangrijke succesfactoren

Een bouwsteen is een beleidsactie waarvan de effectiviteit is vastgesteld voor het verbeteren van de participatiegraad op het gebied van leren voor volwassenen, het algemene niveau van vaardigheden en competenties of de kwaliteit van leren voor volwassenen.

Building Blocks for Success

Bouwstenen voor succes

Een systeemniveau-indicator meet de algemene doeltreffendheid van het beleid inzake leren voor volwassenen. Daarbij wordt gekeken naar de participatiegraad op het gebied van leren voor volwassenen, het niveau van vaardigheden en competenties en de kwaliteit van leren voor volwassenen.

Building Blocks for Success

Systeemniveau-indicatoren

Een resultaat geeft het algemene effect weer van het beleid inzake leren voor volwassenen op individuele cursisten, werkgevers en de gemeenschap.

Building Blocks for Success

Resultaten