chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Leermiddel

Dvojbe o novim metodama učenja u starijoj dobi, Tihomir Žiljak

Taal: HR

Gepost door Ognjen Piljek Žiljak

Unapređivanje metoda poučavanja je stalni proces u svim dijelovima obrazovnog sustava. Doduše nešto što se može činiti kao novo, već se koristilo prije 30 ili 40 godina. Iskustvo Pučkog otvorenog učilišta u Zagrebu je pokazalo da su neke metode kroskurikularne nastave i aktivnog sudjelovanja polaznika korišteni prije 70 godina u glazbenom kompendiju ili početkom 1960-tih godina u tečajevima o suvremenoj umjetnosti. Dugogodišnja iskustva u obrazovanju odraslih su bila podloga za razvoj specifičnih metoda poučavanja osoba treće dobi. U tome je jedno od pitanja profesionalnih razlika pedagogije, andragogije i geragogije. Odvajanje andragogije od pedagogije ili geragogije kao posebne znanstvene discipline ne prolazi uvijek jednostavno, jer se stalno postavljaju pitanja postoje li dovoljni razlozi da se te discipline razdvajaju.

 

Auteurs van het materiaal: 
Tihomir Žiljak
Publicatiedatum:
vrijdag, 15 december, 2017
Taal van het document
Type materiaal: 
Artikelen
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email