L'intégration du numérique dans l'enseignement-apprentissage des langues ne date pas d'hier, mais le web 2.0 et la grande diversité d'outils de plus en plus aisés à prendre en main semblent avoir donné un effet d'accélérateur. Cette intégration a-t-elle pour autant modifié les pratiques pédagogiques des enseignants et renouvelé les modes d'apprentissage chez les apprenants ? Les documents ici réunis apportent des réponses en s'appuyant sur des travaux de recherche et des retours d'expérience du terrain. Cette sélection bibliographique rassemble principalement des ouvrages et des articles ainsi que quelques rapports depuis 2014. Les références sont organisées de manière thématique. Les liens vers les documents en ligne sont signalés et les ouvrages sont consultables au Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du CIEP. Enfin une sitographie propose des organismes et associations, des portails et ressources, des sites d'échanges d'élèves, des outils et des réseaux en ligne.