chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Blogs

Virtuální realita a autismus: Může virtuální realita pomoct lidem s autismem?

07/08/2020
door Daniela Krtičková
Taal: CS
Document available also in: FR EN DE PL LV

Lidé s poruchou autistického spektra (ASS) mají nepřetržité problémy při sociální komunikaci a interakci. Nedostatek sociálních kompetencí jim ztěžuje orientaci v normálních situacích a také jim působí problémy při hledání pracovního místa. V důsledku toho jsou tedy velmi často ohroženi sociální vykořeněností. Abychom těmto lidem mohli pomoct, začaly mnohé organizace na celém světě vyvíjet prostředí virtuální reality jako formu terapie pro lidi s autismem. V Evropě byly vyvinuty programy virtuální reality pro lidi s autismem kromě jiného i Dr. Nigelem Newbuttem z UWE Bristol. Ten zkoumal virtuální realitu a její působení na lidi s tímto druhem postižení. Došel k závěru, že by mohl studujícím s poruchou autistického spektra pomoct lépe se vyznat ve světě kolem sebe. V USA využívají virtuální realitu další organizace jako například „Floreo“ a „The Dan Mario Foundation“ pro lidi s autismem, aby je podpořili v rozvoji jejich sociálně odborných dovedností.

S tímto cílem uvedla organizace VIFIN (Výzkumné centrum města Vejle (Dánsko) do života Erasmus+ projekt, na kterém společně pracují Francie (Pistes – Solidaires, Pau), Kypr (Synthese, Nikosia), Německo (Vzdělávací institut Wisamar, Lipsko) a Spojené království (LBHF, Londýn).

VIFIN je centrum, které se zabývá vytvořením, rozšířením a integrací praktických dovedností v oblasti sociální integrace a rozvoje na lokální, regionální, národní a mezinárodní úrovni a specializovala se na rozvoje digitálních zdrojů a virtuálního prostředí.

Virtuální realita pro osoby s poruchou autistického spektra se zabývá sociální inkluzí a zaměstnaností lidí s tímto druhem poruchy. Tento projekt má rozvíjet nástroje pro virtuální realitu díky simulacím situací z každodenního života a má trénovat sociální schopnosti dospělých s autismem a zlepšovat jejich schopnost orientovat se ve standardních situacích a zlepšovat je. Inovativní část projektu spočívá v tom, že obsahy jsou vytvářeny lidmi s autismem, což v praxi znamená, že nástroje jsou vyvíjeny právě těmi, kteří je budou také pro vzdělávání používat. Tímto se také daří zapojit i zaměstnavatele, aby byli schopni pochopit těžkosti, které lidi s autismem provázejí. Cílem projektu je podpora jejich odborné integrace.

 

K dosažení cíle podnikli partneři toto:

  • Analýzu potřeb a vytvoření prostředí pro virtuální realitu na základě rozhovorů s osobami s autismem, s rodiči a odborníky, kteří s lidmi s touto poruchou pracují
  • Rozvoj a využití obsahů virtuální reality
  • Školení klíčových osob, které budou podporovat lidi s autismem ve využívání nástrojů virtuální reality
  • Vytvoření propojení pro zaměstnavatelnost lidí s autismem díky přijetí osvědčení praktik

 

Organizace Pistes - Solidaires zodpovědná ve Francii za spuštění projektu provedla výzkumnou fázi projektu a další mezinárodní setkání, které se bude konat na konci března 2020 v Lipsku, nabídne možnost ověřit předmět virtuální reality v praxi.

Podrobné informace najdete na webové stránce projektu https://www.autism-vr.eu.

Kontakt: Nicolas Condom nicolas@pistes-solidaires.fr

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

1 - 9 van 9 weergegeven
  • afbeelding van Arta Zverova
    Doma ir ļoti laba. Pozitīva pieeja. Par cik, iekļaujošā izglītība ievieš korekcijas, bērni, skolēni, studenti, pieaugušie cilvēki ar AST varētu vairāk iekļauties gan ikdienas dzīvē, gan mācību procesā. 
    Bet ir jaatceras, ka viņi ir īpaši un katram ir savas nianses, pie kā strādāt varētu būt apgrūtinoši, pievērst tieši priekš šī viena indivīda. 
  • afbeelding van Kristīne Kubecka
     manā uztverē VR bija kā izklaide, bet izrādās, ka arī izklaidi var likt lietā un palīdzēt cilvēkiem ar autiskā spektra traucējumiem. Ļoti ceru, ka šim pētījumam būs arī pozitīvi rezultāti.
  • afbeelding van Inga Feldmane
    Ir svarīgi zināt, ka cilvēki ar AST nav pilnībā izārstējami, bet viņi ir spējīgi mācīties. Sociālo uzvedību zināmā mērā var iemācīties, tāpēc gribu cerēt, ka šis VR projekts būs efektīvs, kurā ar īpaši izstrādātām programmām šiem cilvēkiem palīdzēs uzlabot sociālās prasmes un spēju orientēties ikdienas situācijās. Ļoti ceru uz pozitīviem rezultātiem, jo pastāv uzskats, ka ar savlaicīgu atbalstu un daudzām saistībām var izvairīties no sociālās izolācijas. 
  • afbeelding van Liene Sevastjanova
    Noderīga informācija, ceru ka šis pētījums tik tiešām palīdzēs.
  • afbeelding van Alise Sedola
    Ļoti skaists mērķis palīdzēt cilvēkiem ar AST, jo viņi arī ir sabiedrības daļa un ir pelnījuši nebūt atstumti. Šķiet, arī ļoti interesants veids, ka palīdzība tiek sniegta, izmantojot virtuālo realitāti. Taču jebkurā gadījumā, manuprāt, jāņem vērā, ka cilvēki ar AST ir atšķirīgi un ar virtuālo realitāti jābūt ļoti uzmanīgiem. 
  • afbeelding van Lelde Kristīne Kaužēna
    Paldies par noderīgu informāciju. Nezināju, ka VR var palīdzēt AST cilvēkiem. Taču vai šī metode strādātu uz visiem AST cilvēkiem? Iespējams, būtu jāveic pētījums par to cik liens ir efektivitātes procents, vai arī vairāk jāizpēta informācija mājaslapā, kas detalizētāk norādīta raksta beigu daļā. 
  • afbeelding van Signe Gotfridsone
    Šis man ir jaunums, nezināju, ka VR var kādā veidā palīdzēt cilvēkiem ar AST. Taču vai tas ir 100% iedarbīgi? Drošivien, ka ne visiem. Tomēr ir ļoti labi, ka tiek eksperimentēts un cilvēki cenšas palīdzēt arī cilvēkiem ar AST, lai viņi varētu iekļauties darba tirgū. 
  • afbeelding van Katrīne Suta-Pranča
    Ļoti noderīga informācija! Man šis bija jaunums. Nezināju, ka VR var palīdzēt AST cilvēkiem. Tomēr, ņemot vērā to, ka strādāju ar bērniem un arī tādiem, kuriem ir šis AST, ir jautājums par to, vai šis palīdzētu bērniem arī skolas vecumā? Vai VR varētu palīdzēt bērniem iekļauties skolās, jo ir nācies saskarties ar problēmām, ka bērns nespēj iekļauties un nespēj strādāt skolā, pat ja klasē ir zem 10 bērniem.
  • afbeelding van Yaşar YERAL
        Merci  d avoir  ecrit  sur  un  si  beau  sujet,
     l autisme est une maladie developpementale  du  cerveau .Bien que  l  autisme  pose  de  nombreux  problemes,tout cela  peut  etre  laisse  de  cote  avec  une  education  speceale ,il existe  de beaux  exemples  de  cette  situation  dans  le  monde.
        ıl existe de  nombreau  noms  celebres  qui  reussi  a  imprimer  leurs  noms  dans  l istoire  du monde; Franz  Kafka,
    Ludwing Van  Beethoven, Albert  Eitein,  Thomas  Edison.