Obrazovanje nastavnika za inkluzivno obrazovanje u visokoškolskom obrazovanju, Višnja Rajić
Međunarodni dokumenti o obrazovanju navode neučinkovit pristup i strategije obrazovanja kao i nedovoljno razvijene kompetencije nastavnika za provođenje inkluzivnih praksi kao važne prepreke uključivog ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu navodi u strateškim dokumentima potrebu za osnaživanjem nastavničkih kompetencija iz područja inkluzivnog obrazovanja kao jedan od svojih strateških ciljeva.
Resource Details
Copyright status
Kosteloos. Vrij beschikbaar om te downloaden.
Type materiaal
Artikelen
Land
Hrvatska
Publicatiedatum
Taal van het document
Hrvatski