Overslaan en naar de inhoud gaan
Event Details
21 Mar
2019

Konference par cilvēka identitāti digitālajā laikmetā un mūžizglītību “Es. Identitāte. Dati”

Latvia
Cēsis
to

2019. gada 21.martā, koncertzālē “Cēsis” notiks konference “Es. Identitāte. Dati”, kuras fokusā būs cilvēks un viņa potenciāla atvēršana datu un digitalizācijas laikmetā. Konferencē aicināti piedalīties gan cēsinieki, gan interesenti no visas Latvijas, lai gūtu iedvesmu un jaunas idejas savai personīgajai, karjeras un biznesa izaugsmei.

Konferencē kopīgi tiks meklētas atbildes uz to, kas un kā ļauj cilvēkam “atlaist bremzes” un būt radošam un inovatīvam mūža garumā; kā mācīties visa mūža garumā; kas ir digitālā identitāte, kāpēc tā ir svarīga un ko dod; vai Cēsis (un ikviena cita Latvijas pilsēta) var kļūt par jauno Silīcija ieleju un citiem laikmetam svarīgiem jautājumiem.

Savos iedvesmas stāstos un pieredzē dalīsies Juris Žagars, aktieris un uzņēmējs, kurš paguvis savas dzīves laikā veiksmīgi darboties piecās profesijās, Dana Narvaiša, Cēsu jaunās sākumskolas dibinātāja un viena no talantīgākajām Latvijas pedagoģēm, Dainis Krieviņš, ārsts angioķirurgs, Jānis Jansons, WeBuildParks dibinātājs, Gvido Bajārs, Velosock dibinātājs, Dace Melbārde, kultūras ministre, Juris Pūce, vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrs un citi uzņēmēji, eksperti, pētnieki.

Event Details
Status
As planned
Type evenement
Conferentie
Website van het evenement
Type organisator
Ander evenement
Registration URL
Deelnamekosten
Nee

Heb je een evenement in gedachten?

Aarzel niet! Klik op de link hieronder en voeg een evenement toe!

Laatste discussies

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer

Vindt u het ook jammer dat de volwasseneneducatie nauwelijks bijdraagt aan het nieuwe decreet voor duaal leren?