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Event Details
15 Mar
2019

Jornada Provincial de Educación de Adultos en Zaragoza

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El departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, en coordinación con el Centro de Profesorado “Angel Sanz Briz”, organiza una jornada de Educación de Adultos el próximo 15 de marzo. Tendrá lugar en el Centro de Profesorado Juan de Lanuza, en Zaragoza. El evento comenzará a las 9:00 y tendrá una duración de cinco horas.

El plazo de inscripción estará abierto hasta el 12 de Marzo de 2019, hasta un total de 140 plazas. Los objetivos principales de la jornada serán favorecer el intercambio de experiencias entre los docentes de la Enseñanza de Adultos  y fomentar iniciativas que mejoren la calidad y la innovación.

La estructura la jornada será la siguiente:

Mesa redonda:  La EPA como reflejo de la sociedad. 

  • Identidad de género y diversidad afectivo sexual

  • Familias de ahora

  • Acoso, micromachismos y violencia 

Mesa redonda: Programas educativos, europeos y formación

  • Programas educactivos e innovación

  • Oferta de formación de profesorado

  • Erasmus+, TCA, KA104 Y CONSORCIOS, KA204, Job Shadowing

Mesa Redonda: EPAAragón se mueve

  • Mira y Actúa
  • Difusión y RRSS, EPALE, eTwinning. Gateway

  • Poesía para llevar, Leer Juntos

  • Ciencia viva, Conexión matemática

  • Red de la experiencia

Puedes consultar el programa completo en: https://drive.google.com/file/d/1VpAyb9qmT2xLL82d76JiwmZVDpoxCbxN/view?usp=sharing

Más información en: https://cifes.aragon.es/modulos/unaactividad.php?id_actividad=18041

Event Details
Status
As planned
Type evenement
Evenement voor professionele ontwikkeling
Website van het evenement
Type organisator
Ander evenement
Organiser name
Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, en coordinación con el Centro de Profesorado “Angel Sanz Briz
Contactgegevens
Teresa Miguel , Centro de Profesorado "Angel Sanz Briz", Teruel. Tel: 978618460

Doelgroep
Academici, studenten, onderzoekers in andragogiek
Projecten & partnerschappen
Deelnamekosten
Nee

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