chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Nieuws

Duaal leren - "Sterk voorbeeld van hoe onderwijs en bedrijven samen inspelen op veranderingen"

14/02/2019
Taal: NL

"Duaal leren is een sterk voorbeeld van hoe onderwijs en de bedrijfswereld samen prima op snelle veranderingen kunnen inspelen en een inspirerende leeromgeving kunnen creëren". Dat heeft Jeroen Franssen, expert arbeidsmarktbeleid van Agoria, de federatie van de bedrijven van de Belgische technologische industrie, dinsdag gezegd op het symposium in het koninklijk paleis over duaal leren of werkplekleren.

Dat dit samenwerken om de uitdagingen tegemoet te treden hoogstnoodzakelijk is, blijkt uit onderzoek van Agoria. Ze hebben becijferd dat van 4,5 miljoen professionals wordt verwacht dat ze de komende jaren hun digitale competenties op niveau brengen. Tegen 2030 hebben meer dan 300.000 mensen nood aan omscholing naar een nieuwe job omdat hun oorspronkelijke profiel niet langer gevraagd zal zijn. En daarnaast worden tegen 2030 meer dan een half miljoen extra mensen gezocht met de juiste bagage om onze economie op maximale toeren te laten draaien.

Franssen pleitte ervoor om duaal leren breder laten verspreiden in ons onderwijssysteem. "Duaal leren moet massaal worden aangeboden, zowel op het niveau van secundair als van het hoger onderwijs. En hoewel een duale opleiding in het secundair onderwijs vaak een gegeerd ticket voor de arbeidsmarkt oplevert, zou het minstens even vaak kunnen leiden naar een vervolgtraject in het hoger onderwijs", aldus Franssen. "Duaal leren mag ook niet alleen gelinkt worden aan technische opleidingen, maar ook aan technologisch en digitaal duaal."

Ander heikel punt: de associatie tussen duaal leren en de onderzijde van de waterval moet dringend doorbroken worden. "Een jongere die zijn diploma via duaal leren behaalt, combineert een stevige basiskennis vaak met de meest innovatieve praktijkinzichten in zijn of haar domein en heeft bovendien al ervaring in een concrete economische context."

"In tegenstelling tot wat vaak beweerd wordt, ligt voor bedrijven de grootste win van een doorgedreven samenwerking niet in de makkelijkere bereikbaarheid van jonge kandidaten om vele jobs in te vullen", besloot Franssen. "Dé grote win ligt in de permanente kennisuitwisseling en in het creëren van een echte leercultuur in bedrijven. De cultuur ook van levenslang leren."
 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn