Het Departement Onderwijs en Vorming lanceerde in april 2018 een projectoproep naar de CVO om EVC-assessments te ontwikkelen. Sindsdien werden er 10 pilootprojecten goedgekeurd, 6 ontwikkelcommissies opgericht, een aantal EVC-standaarden opgesteld en de eerste stappen gezet voor het ontwikkelen van assessment-instrumenten.

28 CVO zijn betrokken, als trekker of als partner. De beroepskwalificaties waarvoor de tests worden ontwikkeld zijn heel verscheiden, o.a. peuter- en kinderbegeleider, uitbener-uitsnijder, heftruck- en reachtruckchauffeur, onderhoudsmecanicien, medewerker groen- en tuinaanleg en gids/reisleider.

De pedagogische begeleidingsdiensten ondersteunen en coördineren de ontwikkelcommissies. CVO-leraren, VDAB-instructeurs, voormalige testcentra, pedagogische begeleiders en vertegenwoordigers van de sector werken in een constructieve sfeer naar hetzelfde doel toe: mensen kansen geven om via EVC een kwalificatie- of competentiebewijs te behalen én de kwaliteit van het beroep hoog houden.

De pilootprojecten kaderen binnen het Europese project ‘Upskilling Pathways’. Het Ministerie van Werk en het Departement Onderwijs en Vorming zetten hier samen de schouders onder het kansrijker maken van laaggeschoolden. De strategie? Competenties valideren en vervolgtrajecten zichtbaar en mogelijk maken.

Meer lezen over hoe Vlaanderen werkt aan de erkenning van EVC.