We leerden tijdens de VOCVO-uitwisseldag dat dit 90 % is; daarmee werd het meteen duidelijk dat mensen uit OKAN (Onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers) die de overstap naar het tweedekansonderwijs willen maken, het erg moeilijk kunnen hebben.

Ilse Arens en Christel Hendriks van CVO VOLT vertelden tijdens de TOEKAN-sessie hoe ze de OKAN-instromers trachten te helpen naar een diploma secundair onderwijs. Sinds 2016 heeft het centrum een heus TOEKAN-beleid waarin een zeer nauwe samenwerking tussen TKO en NT2 centraal staat.

De 18 – 25 jarigen die het CVO ontvangt, zijn meestal erg ambitieus: ze willen graag dokter, tandarts… worden en ‘mikken’ op ASO. Toch wijst ervaring uit dat opleidingen die minder talig zijn (zoals grafische vormgeving bv) meer haalbaar zijn. Anderzijds sluit een richting als personenzorg dichter aan bij hun oorspronkelijke ambitie; zo’n keuze vergt niet alleen veel inspanningen van het individu, maar ook van het hele team opleiders. Ilse en Christel beklemtoonden dat CVO VOLT adviseert, maar dat de uiteindelijke keuze door de cursist zelf gebeurt.

De cursisten kiezen voor ASO  (Wiskunde-wetenschappen) of een andere diplomagerichte opleiding,  waarbij de cursisten een pakket AAV (aanvullende algemene vorming) combineren met een opleiding in een beroepsgerichte sectie (nl. handel, grafische vormgeving, personenzorg, techniek).Beide opties geven een volwaardig secundair diploma waarmee deze mensen aan de slag kunnen in het werkveld of hogere studies kunnen aanvatten. De vestigingen in Leuven en Tienen kunnen samen dit volledig gamma aanbieden.

De sessie over TOEKAN was vrij interactief; het gebrek aan kennis  van het regulier secundair onderwijs en de partners  over de CVO-werking bleek een algemene vaststelling. Voor VOLT was de ontmoeting tussen TOEKAN’ers en OKAN’ers een goede promotie, net als de inloopweek in september.

Ilse en Christel beklemtoonden de nood aan duidelijke communicatie en heldere afspraken (bv ivm aanspreekpunten). Verder wezen ze erop dat het belangrijk is om deze TOEKAN-groep apart te houden omwille van de herkenbaarheid en de samenhang. Want deze mensen maken een immense omschakeling mee; ze moeten een plek vinden in een totaal nieuwe maatschappij, waarin de druk van hun ouders “om het te maken” groot is. Daarom zet CVO VOLT erg in op taalcoaching met het doel om de instructietaal beter te begrijpen en de verwerving van digitale competenties om het leerplatform te kunnen gebruiken. De VOLT-leraren zetten ook in op didactische aanpassingen: deze TOEKAN-doelgroep heeft een vrij korte concentratieboog, dus worden de NT2-lessen er gevarieerder en zijn er vaak quizjes en testjes.

Qua begeleiding doet dit CVO eveneens een beroep op buddy’s, vervolgcoaches OKAN, vrijwilligers, stagiairs van de lerarenopleiding, co-teaching enz. De inzet van al deze mensen is enorm – maar ze krijgen er erg veel voor terug: de TOEKAN-groep is zeer dankbaar en gemotiveerd om snel vooruit te geraken.

Proficiat !

Meer info: ilse.arens@cvovolt.be