chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Blogs

Praktijkcasus: organiseren van flexibiliseren bij de HAN; lessons learned

16/07/2018
door NSS EPALE Nederland
Taal: NL

Praktijkcasus: organiseren van flexibiliseren bij de HAN; lessons learned. Door Fokke Aukema (Sectorhoofd staf Politieacademie, voorheen: programmamanager Deeltijdonderwijs bij de HAN)

 

De HAN heeft met een stevige veranderaanpak mooie resultaten geboekt in de ontwikkeling naar een portfolio dat meer aansluit op de behoeften van werkgevers en studenten. Bij elke vernieuwing is de inbedding in de staande organisatie ingewikkeld, maar het lijkt erop dat dit in het geval van een ‘Leven Lang Leren’ in een onderwijsinstelling nog ingewikkelder is. De stap van een grotendeels vaststaand, volgordelijk programma naar meer flexibiliteit en personalisering als regel in plaats van uitzondering, is een enorme onderwijsorganisatorische opgave. Een kritische terugblik op ‘lessons learned’ en de impact van bedrijfsvoering op flexibilisering.

 

Dit blog hoort bij het Dossier: Flexibilisering

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn