European Commission logo
Create an account
Blog
Blog

Op zoek naar nieuwe combinaties van leven, leren en werken

ESF ondersteunde 9 transitie-experimenten om leven, leren en werken op een nieuwe leest te schoeien op weg naar 2050.

In 2018 gingen de Vlaamse departementen Onderwijs en Vorming en Werk en Sociale Economie – vanuit Visie2050 – op zoek naar manieren om leven, leren en werken op een nieuwe leest te schoeien. Ook 9 transitie-experimenten gingen met steun van het ESF van start. De projecten brengen radicaal nieuwe ideeën over leven, leren en werken in de praktijk om er van te kunnen leren. Uitgangspunt om de projecten te starten was om mee te zoeken naar nieuwe oplossingen voor de huidige grote uitdagingen – klimaat, oorlog, migratie, vergrijzing, gezondheid. Want het louter oplappen of verbouwen van bestaande structuren volstaat niet meer.

Elk project vertrok vanuit een uitdaging en een droom over hoe deze uitdaging aan te gaan.

Wat bereiken ze met hun project, wat is hun trots, wat leerden ze, en hoe zien zij de toekomst nu?

Op de website Lang Leven Leren van de Nationale Coördinator voor de Europese Agenda voor Volwasseneneducatie in Vlaanderen vind je de antwoorden op deze vragen.

De 9 transitie-experimenten:

Gepersonaliseerd leren in secundaire school de Met

Plaats maken voor leren en maken in maakleerplek Leuven

Voluit leven vanuit een inclusieve wereld in hotspots voor talent

Een flexibele combinatie maken van leren, leven en werken in LLW-hubs 2050

Schoolwerk2.0 ijvert voor echt inclusief onderwijs op weg naar een inclusieve arbeidsmarkt

Op de T2-campus in Genk is levenslang leren de nieuwe norm

Met buurtcampussen integreert Artevelde hogeschool de buurt in de campus en de campus in de buurt

LoREco wil de economie dichter bij de mensen brengen met een alternatieve munt gekoppeld aan een gewaarborgd inkomen

LAB is een secundaire school die goesting wil geven om te blijven leren.

 

ESF-transitieexperimenten

Login (0)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Laatste discussies

Wat staat er in de jobomschrijving van de centrumcoördinator?

'It's lonely at the top' voor de directeur van een centrum voor volwasseneducatie. Dat gevoel staat nergens beschreven in vacatures.
Dit is een oproep van om jobomschrijvingen te delen én een uitnodiging om het over het gevoel van eenzaamheid, of andere gevoelens, aan de top van een organisatie te hebben.

Meer

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer