chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Blogs

Erfgoed als sleutel tot universele waarden?

09/04/2020
door Anne Milkers
Taal: NL
Document available also in: EN FR

Gedurende een volle februariweek verzamelden erfgoedwerkers uit diverse Europese landen in Landcommanderij Alden Biesen. Het doel? Samen een cursus ontwikkelen over 'erfgoedinterpretatie', gericht op erfgoedactoren in Europa.

Voor alle duidelijkheid: heritage interpretation gaat over het talent om erfgoed te verbinden met 'waarden' die bezoekers echt raken, met hùn leefwereld. In Europees perspectief wordt ervoor gekozen om gedeelde Europese waarden boven de radar te brengen, zoals sociale gelijkheid, gezondheid, familie, vriendschap, respect voor mensenrechten, recht op educatie … en zoals die ook terugkomen in de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen (SDG’s). Het gedeelde verleden en het erfgoed van en in Europa bieden daartoe een uitstekend vertrekpunt maar komen soms nog onvoldoende aan bod.

Het is dus de kunst om als erfgoedbemiddelaar bezoekers een sleutel te bieden om het erfgoed te benaderen vanuit hun eigen context, maar ook vanuit verschillende perspectieven, zodat daardoor een beter begrip voor elkaars visie kan ontstaan. Dit proces van 'meaning-making' en 'beleving' van erfgoed bevordert sociale inclusie en respect voor de 'andere' en de omgeving.

Maar hoe gebeurt dat concreet in de erfgoedpraktijk? De methodiek interpretatieve planning zoekt naar antwoorden.

Het uitgangspunt is participatie. Dat is zeker in Vlaanderen niet nieuw, maar de methodiek van interpretatieve planning kiest consequent voor een hogere trap op de participatieladder: cocreatie. Het voorbeeld van Nina Simon speelt in Vlaanderen een inspirerende rol. Erfgoed krijgt een meer diepgaande betekenis wanneer men een actieve verbinding kan maken met de leefwereld van de lokale gemeenschappen. Ook dat is niet nieuw. De kaderconventie van Faro (2005) heeft de cultureel-erfgoedgemeenschap als actor voorgoed geïntroduceerd. 

In Alden Biesen werd van 10 tot 14 februari een pilootcursus uitgeprobeerd, onstaan uit het poroject DELPHI (https://delphi-eu.org/). DELPHI onderzoekt welke methodieken het meest effectief gebruikt kunnen worden om erfgoedgebruikers (bezoekers, participanten, verenigingen) uit te nodigen om mee te denken naar diepere betekenislagen. Het narratief wordt dus niet alleen (cultuur)historisch, maar evengoed sociaal of economisch. Het belangrijkste is dat het in voldoende mate effectief aanknoopt bij de belangen van de lokale gemeenschap. Het belang kan divers zijn, maar de gemeenschap moet het gevoel krijgen dat ze daadwerkelijk welkom is en inspraak heeft (geen windowdressing).

De cursus is in ontwikkeling en exploreert onder meer ook concreet toepasbare werkvormen en methodieken. FARO, Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed, nam deel aan deze cursus en zal een pilootproject opstarten in de nasleep ervan. FARO volgt het voor u mee op en komt er later dus nog op terug.

Geschreven door 

ANNE MILKERS

Adviseur participatie | publiekswerking

anne.milkers@faro.be

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn