chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Blogs

EPALE focus: niet-formeel en informeel leren

03/06/2019
by Karine Nicolay
Taal: NL
Document available also in: EN HR FR ET HU PL ES SL EL FI IT RO PT SV DE DA LV BG CS MT

/nl/file/non-formal-and-informal-learning-epale-2Non-formal and informal learning EPALE

Non-formal and informal learning EPALE

 

In juni en juli besteedt EPALE extra aandacht aan niet-formeel en informeel leren.

 

Er zijn verschillende redenen waarom niet-formeel en informeel leren belangrijk zijn:

  • Het kan een mooie aanvulling zijn op wat je in een formele onderwijsinstelling leert.
  • Meestal begin je er vrijwillig aan gewoon voor het plezier van het leren en niet zozeer om een diploma of certificaat te behalen.
  • Niet-formeel en informeel leren is meer aangepast aan de noden en behoeften van de lerenden.

Op EPALE gaan we op zoek naar de voordelen en uitdagingen van niet-formeel en informeel leren. We kijken naar wat er nieuw is, welke nieuwe methoden en manieren van aanpakken er zijn, goede praktijkvoorbeelden en succesvolle projecten.

Deel daarom jouw verhalen, case studies, artikelen en materialen met de EPALE community of neem contact op met jouw  nationaal EPALE team dat je kan vertellen hoe jij kan bijdragen.

Vergeet niet om regelmatig een kijkje te komen nemen op deze thematische pagina: Non-formal and informal learning. Je kan de inhoud van deze pagina bekijken in verschillende talen. Kies een taal uit het dropdown lijstje rechts bovenaan, en je vindt verschillende bijdragen in verschillende talen.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

1 - 1 van 1 weergegeven
  • afbeelding van Irina SADAKOVA
    There are a lot of discussions about how we learn languages. Recently researches and just teachers in Adult Education har found that it is not enough for adults to learn language by sitting only at the school bench. We realise it also by implementation of our ERASMUS project about flexible learning and interaction with our partners in Europe. So, the importance of non-formal and informal learning is crucial in second language learning in Adult Education. Irina Sadakova, Sundbyberg Adult Education, Sweden