Overslaan en naar de inhoud gaan
Blog
Blog

EPALE focus voor april 2017: erkenning van eerder verworven competenties

In april besteedt EPALE aandacht aan de erkenning van eerder verworven competenties.

In april besteedt EPALE aandacht aan de erkenning van eerder verworven competenties!

Bij EPALE geloven we dat de erkenning van eerder verworven competenties erg belangrijk is voor volwassenen die kennis en vaardigheden hebben opgedaan buiten het formele schoolcircuit. De erkenning hiervan geeft mensen de mogelijkheid om een bewijs te leveren van wat ze leerden, en om deze kennis en vaardigheden in te zetten om een betere job te vinden of om aan een voortgezette opleiding te beginnen.

De nationale EPALE-teams en de EPALE community verzamelden heel wat bijdragen over dit thema. Neem een kijkje op de thema-pagina Erkenning van eerder verworven competenties (EN) voor interessante blogs, leermiddelen en andere materialen over dit topic.

Je kan bijdragen in andere talen vinden in het drop-down menu in de rechterbovenhoek van deze pagina.

Bekijk ook deze video over het LEVEL5 erkenningssystem ontwikkeld door de REVEAL transnational group – een partnerschap van 25 organisaties uit 22 EU lidstaten:

 

Login (24)

Wil je een andere taal?

Dit document is beschikbaar in meerdere talen. Kies de taal hieronder.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Laatste discussies

Wat staat er in de jobomschrijving van de centrumcoördinator?

'It's lonely at the top' voor de directeur van een centrum voor volwasseneducatie. Dat gevoel staat nergens beschreven in vacatures.
Dit is een oproep van om jobomschrijvingen te delen én een uitnodiging om het over het gevoel van eenzaamheid, of andere gevoelens, aan de top van een organisatie te hebben.

Meer

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer