Overslaan en naar de inhoud gaan
Blog
Blog

Ouderen actief betrekken bij musea

Jane Williams, learning officer bij het Nationaal Museum van Noord-Ierland (NMNI), geeft inzicht in drie projecten van NMNI die onderzoeken hoe minder bevoorrechte ouderen te betrekken bij musea.

NMNI: Intergenerational Learning

Auteur: Jane Williams, Learning Officer, National Museums Northern Ireland

Bij National Museums Northern Ireland (NMNI) hebben we het afgelopen decennium tot ons grote geluk kunnen rekenen op de steun van Big Lottery Fund voor drie projecten waarin wordt onderzocht hoe kansarme ouderen bij onze musea kunnen worden betrokken.

NMNI beslaat drie unieke locaties: het Ulster Folk and Transport Museum, het Ulster Museum en het Ulster American Folk Park. Op deze locaties onderhouden en presenteren wij inspirerende collecties die de creativiteit, innovatie, geschiedenis, cultuur en de mensen van Noord-Ierland en daarbuiten laten zien.

Wij hebben ons gericht op mensen die normaliter geen musea bezoeken. Na gedegen onderzoek is komen vast te staan dat 50-plussers te maken hebben met de volgende belemmeringen: kosten, vervoer, gezondheid, mobiliteit en de eigen opvatting dat museumbezoek niks voor hen is. In onze drie projecten hebben we getracht een aantal van die belemmeringen weg te nemen.

Live and Learn

Ons eerste 'Live and Learn'-project was erop gericht met gemeenschapsgroepen in contact te komen, hen te laten kennismaken met voorwerpen, activiteiten en expertise en hun mogelijkheden te bieden om vrijwilligerswerk en intergenerationeel werk te doen. We hebben ondervonden dat een zestal bijeenkomsten, waaronder een museumbezoek inclusief vervoer, groepen de ogen opende voor wat musea te bieden hebben, dingen die hen raken en waar zij van kunnen genieten.  

In een andere omgeving zijn, is een stimulerende ervaring.

Ik vond de schilderijen prachtig. Ik kreeg een beter humeur door de kleuren.'

Ik heb vandaag iets nieuws geleerd - wat een mooie dag.

Het project heeft ons allemaal samengebracht.

Treasure House

Ons tweede project, Treasure House, bouwt voort op dit betrokkenheidsmodel, waarbij ook de feedback van Live and Learn is meegenomen: de museumbezoeken waren altijd het hoogtepunt en op de evaluatieformulieren was het vaakst te lezen ‘wij willen meer’.

Daarom zijn we gaan samenwerken met een plaatselijke woningcorporatie genaamd Clanmil. Zij wilden meer activiteiten ontwikkelen voor hun bewoners van woon-zorgcomplexen en zelfstandig wonende bewoners. Wij bieden groepen huurders tien maandelijkse activiteiten per jaar aan gedurende de vijf jaar van het project, met inbegrip van vervoer naar de musea. Zoals altijd vervullen onze collecties de stimulerende rol en staan creativiteit en actieve betrokkenheid centraal. Het effect op de bewoners is duidelijk. Mensen ontwikkelen meer zelfvertrouwen en vaardigheden, waarbij ze voortbouwen op bestaande kennis maar ook nieuwe dingen leren. Wat het meest opviel was de invloed op de groepsdynamiek; de gedeelde ervaring versterkt de sociale binding tussen bewonersgroepen.

Het museum was geweldig. Ik heb de kans gekregen om prachtige dingen te zien en ik weet er nu alles over.

Het versterkt mijn gevoel van eigenwaarde.

Ik vind het heerlijk om creatief bezig te zijn, nieuwe mensen te leren kennen en om nieuwe dingen te doen en te leren.

National Museums Northern Ireland: Live Well
Live Well

Ons derde project, genaamd Live Well, startte een jaar geleden, met geld dat de loterij vrijmaakt voor 'Accelerating Ideas' als financieringsbron. Voor dit project is samengewerkt met Tyne and Wear Archives and Museums, gelegen in een gebied dat gelijkenis met Noord-Ierland vertoont. We hebben gezien hoe onze programma's een heel positieve invloed hebben gehad op het welzijn van mensen. Daarom staan in onze programma's vijf wegen naar welzijn centraal die ervoor zorgen dat mensen de mogelijkheid krijgen om: te blijven leren, kennis te nemen van dingen, in contact te komen met anderen, te geven en actief te zijn.

We weten dat we onze collecties en expertise - of het nu gaat om seizoensgebonden gebruiken, het tijdperk van de 'Georgians', textiel of moderne kunst - relevant en interessant kunnen maken voor diverse groepen en denken na over hoe we meer mensen kunnen bereiken met minder middelen. We zijn weer teruggevallen op het contactmodel, waarmee wij een groot aantal gemeenschappen kunnen bereiken met als doel mensen ertoe aan te zetten nieuwe stappen te zetten voor zichzelf, van het ontwikkelen van nieuwe interesses tot het worden van onafhankelijke museumbezoekers. Wij bieden mensen van 50 jaar en ouder vervolgworkshops aan en gratis open middagen voor al onze drie musea.

Om onze leerervaringen verder te kunnen verspreiden, gaan we volgend jaar samenwerken met regionale musea in Noord-Ierland en Tyne and Wear om het 'Live Well'-programma uit te rollen en een online toolkit samen te stellen.

Ga voor meer informatie naar https://nmni.com/home.aspx 

National Museums Northern Ireland Logo
Auteur: Jane Williams, Learning Officer, National Museums Northern Ireland

 

 

EPALE Museums & Galleries Dark Blue logo
Login (5)

Wil je een andere taal?

Dit document is beschikbaar in meerdere talen. Kies de taal hieronder.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Laatste discussies

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer

Vindt u het ook jammer dat de volwasseneneducatie nauwelijks bijdraagt aan het nieuwe decreet voor duaal leren?